【題目】在圖所示裝置的燒杯中放有金魚藻,用該裝置可以收集到某種氣體。下列說法中不正確的是
A. 該氣體能使帶火星的木條復(fù)燃
B. 該反應(yīng)把光能轉(zhuǎn)化成了化學能
C. 該氣體一個重要的用途是制取碳酸飲料
D. 圖示試管內(nèi)氣體的壓強小于外界大氣壓
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】閱讀下面科普短文。
農(nóng)藥在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中發(fā)揮著至關(guān)重要的作用,可以有效地防控農(nóng)作物病蟲害。但某些地區(qū)確實出現(xiàn)過農(nóng)藥殘留超標事件,讓一些人“談藥色變”。怎樣科學地減少果蔬中的農(nóng)藥殘留呢?有些農(nóng)藥隨著溫度的升高,分解會加快。通過在沸水中焯或使用蒸、炒等烹飪手段可以去除蔬菜中氨基甲酸酯類農(nóng)藥的殘留。部分農(nóng)藥在空氣中能夠緩慢地分解為對人體無害的物質(zhì)。所以對一些易于保存的農(nóng)產(chǎn)品,如胡蘿卜、南瓜、土豆等,可以在室外存放一定時間來減少農(nóng)藥殘留量。有科研人員監(jiān)測了番茄中三唑酮(C14H16ClN3O2)在溫室大棚內(nèi)和室外的分解規(guī)律,如圖。
去皮可以有效減少果蔬中的農(nóng)藥殘留。但部分果蔬不容易去皮,如生菜、草莓、櫻桃等,因此清洗成為了消費者去除農(nóng)藥殘留的重要方式。由于大多數(shù)農(nóng)藥難溶于水,可利用洗菜機或加入洗滌鹽等方式提高農(nóng)藥殘留的去除效果,有人研究了利用不同方法去除黃瓜中嘧菌酯農(nóng)藥殘留的效果,如圖所示。
可見,減少農(nóng)藥殘留的關(guān)鍵是認識物質(zhì)的性質(zhì);谵r(nóng)藥的不同性質(zhì),采用有針對性的方法來去除。
依據(jù)文章內(nèi)容回答下列問題。
(1)在沸水中焯蔬菜可以去除氨基甲酸酯類殺蟲劑的殘留,這是利用了氨基甲酸酯類的_______(填“物理”或“化學”)性質(zhì)。
(2)三唑酮C14H16ClN3O2由_______種元素組成。
(3)依據(jù)圖,影響番茄中三唑酮殘留量的因素有________。
(4)為了最大量地去除黃瓜中的嘧菌酯,在清洗黃瓜時,應(yīng)采用的方法是________。
(5)下列說法合理的是_________(填字母序號)。
A.為了防止農(nóng)藥在農(nóng)產(chǎn)品中殘留,必須全面禁止使用農(nóng)藥
B.采摘瓜果后,建議清洗干凈再食用
C.削去果皮,也能減少農(nóng)藥殘留
D.利用農(nóng)藥的某些物理和化學性質(zhì)可以有效地減少農(nóng)藥殘留量
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【題目】根據(jù)如圖所示的實驗裝置問答問題:
(1)寫出指定實驗儀器的名稱:①_____。
(2)用圖A裝置制取氧氣,反應(yīng)的化學方程式:_____,實驗室也可用固體和液體反應(yīng)制取氣體,選用的發(fā)生裝置是_____(填宇母代號),寫出其中一個反應(yīng)的化學方程式_____。
(3)欲收集難溶與水的氣體,應(yīng)選擇裝置_____(填字母代號)。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】微觀粒子模型化是研究化學變化的重要方法。
(1)用實際參加反應(yīng)的離子符號來表示反應(yīng)的式子叫離子方程式,如Mg+H2SO4=MgSO4+H2↑的離子方程式為Mg+2H+=Mg2++H2↑,如圖1是碳酸鈉溶液與稀鹽酸反應(yīng)示意圖,該反應(yīng)的離子方程式為______。
(2)我國科學家研究出碳化鉬(Mo2C)負載金原子組成的高效催化體系,使水煤氣中的CO和H2O在120℃下發(fā)生反應(yīng),反應(yīng)微觀模型如圖:圖示所表示的反應(yīng)的化學方程式為______。
(3)A、B、C、D表示4種物質(zhì),如圖是部分物質(zhì)的微觀示意圖。A和B在一定條件下反應(yīng)生成C和D。
物質(zhì) | B | C | D | |
微觀示意圖 |
一定質(zhì)量的A和4.8gB恰好完全反應(yīng),可生成4.4gC和2.7gD,則A的化學式是______。
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【題目】侯氏制堿法生產(chǎn)的碳酸鈉中常含有少量的氯化鈉,F(xiàn)有碳酸鈉和氯化鈉的混合物樣品 12.5 g,將其放入干凈的燒杯中,加入 100 g 水,使其完全溶解。向所得溶液中加入溶 質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為 7.3%的稀鹽酸,燒杯中溶液的質(zhì)量與加入稀鹽酸的質(zhì)量關(guān)系曲線如圖所示。請回答下列問題。
(1)B 點時,燒杯中溶液里存在的陽離子為_____(填寫離子符號)。
(2)在碳酸鈉和氯化鈉的混合物樣品中,含碳酸鈉的質(zhì)量為_____(結(jié)果精確至 0.1 g)。
(3)A 點時,求此溫度下所得不飽和溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)_______(寫出具體計算過程,計算結(jié)果精確至0.1%)。
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【題目】某同學設(shè)計了如下圖所示的裝置,用于實驗室制取CO2,并對它的部分性質(zhì)進行探究,按要求回答問題。
(1)寫出儀器的名稱:m__________,n_____________;
(2)A裝置用于制取CO2,反應(yīng)的化學方程式為 _________;該發(fā)生裝置的優(yōu)點是________________填序號)
a.控制反應(yīng)速率 b.控制反應(yīng)的發(fā)生或停止
(3)用 B 裝置收集 CO2,氣體應(yīng)從____(選填“a”或“b”)端通入,檢驗 CO2 是否集滿時可在另一端管口放一_______的木條。
(4)若要C 中的兩個氣球懸浮在空氣中,則氣體甲可能是__________(填序號)。
A.氫氣 B.氧氣 C.空氣
(5)往 D試管中通入CO2,當出現(xiàn)________現(xiàn)象,表示石灰水中的溶質(zhì)恰好完全沉淀, 請寫出 CO2和石灰水反應(yīng)的化學方程式____________。
(6)用20mL的注射器先抽取10ml水,再抽取10mLCO2(如圖E),封閉針管后用力振蕩,觀察到活塞最后停在12ml刻度處,說明在室溫下10ml水約能溶解_______mlCO2。
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【題目】學好化學能使我們更好、更輕松、更合理地解決實際問題;卮鹣铝袉栴}:
(1)家里炒菜時油鍋著火,最好的方法是_____。
(2)常服用一些含氫氧化鋁的藥物治療胃病患者胃酸過多,其反應(yīng)的化學方程式為_____。
(3)在新農(nóng)村,許多家庭興建沼氣池。沼氣的主要成分燃燒的方程式為_____。
(4)餐具上的油污用加入洗潔精的水更易洗掉,原因是_____。
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【題目】取25 g大理石與200 g稀鹽酸恰好完全反應(yīng)。反應(yīng)過程中剩余固體的質(zhì)量與反應(yīng)時間的關(guān)系如下表:
反應(yīng)時間/s | t1 | t2 | t3 | t4 |
剩余固體的質(zhì)量/g | 20 | 10 | 5 | 5 |
試完成以下計算:
(1)25 g樣品中含碳酸鈣的質(zhì)量為_______g。
(2)反應(yīng)后生成氯化鈣的質(zhì)量_______。
(3)反應(yīng)后溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)為多少_______?
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【題目】核電荷數(shù)為1﹣18的元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖等信息如圖,請回答下列問題。
(1)2018年在新疆發(fā)現(xiàn)我國最大的鈹(Be)礦。此元素原子的核電荷數(shù)為_____;核外電子層數(shù)為_____;氫氧化鈹?shù)幕瘜W式為_____。
(2)同周期元素,從左到右,各元素原子隨原子序數(shù)的增加,核外電子數(shù)依次是_____。
(3)從Na、Mg原子結(jié)構(gòu)示意圖推知,金屬Na、Mg化學性質(zhì)不同的原因是_____。
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