A. | 只有①②③ | B. | 只有①④⑥ | C. | 只有①②③⑤ | D. | 全部 |
分析 從化學(xué)方程式獲得的信息主要有:反應(yīng)物、生成物、反應(yīng)條件、各物質(zhì)間質(zhì)量的關(guān)系,據(jù)此結(jié)合題意進(jìn)行分析解答.
解答 解:化學(xué)方程式的含義有:反應(yīng)物和生成物的種類;反應(yīng)的條件;反應(yīng)物和生成物的微觀粒子個(gè)數(shù)比;反應(yīng)物和生成物的質(zhì)量比等.
但不包括反應(yīng)前各物質(zhì)的顏色和化學(xué)反應(yīng)速率的快慢.
故選C.
點(diǎn)評(píng) 解答本題的關(guān)鍵是鹽掌握化學(xué)方程式的意義,只有理解了化學(xué)方程式的意義才能對(duì)問(wèn)題做出正確的判斷.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 煤的燃燒 | B. | 綠色植物的光合作用 | ||
C. | 燃放鞭炮 | D. | 汽車排放尾氣加熱 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 分子是構(gòu)成物質(zhì)的微粒,物質(zhì)都是由分子構(gòu)成的 | |
B. | CO2能滅火,能使燃著的木條熄滅的無(wú)色氣體不一定是CO2 | |
C. | 原子在化學(xué)變化中不能再分,則分子在化學(xué)變化中也不能再分 | |
D. | 燃燒一般都伴隨發(fā)光,放熱現(xiàn)象,所以有發(fā)光,放熱的現(xiàn)象就是燃燒 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 紙燃燒化為灰燼,灰燼的質(zhì)量比紙的質(zhì)量小 | |
B. | 鎂條燃燒,生成物的質(zhì)量比鎂條的質(zhì)量大 | |
C. | 5g 蔗糖溶于95g水中,溶液總質(zhì)量為100g | |
D. | 高錳酸鉀受熱后,固體質(zhì)量減少 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
物質(zhì) | 甲 | 乙 | 丙 | 丁 |
反應(yīng)前質(zhì)量/g | 5 | 2 | 20 | 22 |
反應(yīng)后質(zhì)量/g | 待測(cè) | 11 | 20 | 5 |
A. | 該反應(yīng)是分解反應(yīng) | B. | 丙可能是該反應(yīng)的催化劑 | ||
C. | 甲是反應(yīng)物 | D. | 乙是生成物 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題
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