【題目】請結合如圖1回答問題:
(1)標號①②的儀器名稱:① , ② .
(2)實驗室選用A、D裝置制取O2 , 其反應方程式為;氣體收集完畢時,應先 . (填序號) A.從水中取出導氣管B.熄滅酒精燈
(3)實驗室可用(NH4)2SO4固體和熟石灰混合加熱制取NH3 , 應選擇發(fā)生裝置為(選填序號).
(4)選擇發(fā)生裝置(選填序號)和收集裝置C可以用于實驗室制取CO2 , 若將發(fā)生裝置由B改為F,其優(yōu)點是 .
(5)工業(yè)常需分離H2、CO2的混合氣體.某同學采用如圖2所示的裝置也能達到分離該混合氣體的目的.操作步驟如下:
①關閉活塞B,打開活塞A,通入混合氣體,可收集到氣體.
②然后,(填操作),又可收集到另一種氣體.
【答案】
(1)鐵架臺;長頸漏斗
(2)2KClO3 2KCl+3O2↑;A
(3)A
(4)B;可控制反應的發(fā)生與停止
(5)氫氣;關閉A,打開B
【解析】解:(1)鐵架臺是常用的夾持儀器,長頸漏斗方便加液體藥品,所以答案是:①鐵架臺 ②長頸漏斗;(2)如果用氯酸鉀制氧氣就需要加熱,氯酸鉀在二氧化錳做催化劑和加熱的條件下生成氯化鉀和氧氣,配平即可;氧氣的密度比空氣的密度大,不易溶于水,因此能用向上排空氣法和排水法收集;所以答案是:2KClO3 2KCl+3O2↑;A;(3)實驗室可用(NH4)2SO4固體和熟石灰混合加熱制取NH3 , 因此需要加熱;所以答案是:A(4)實驗室制取CO2 , 是在常溫下,用大理石或石灰石和稀鹽酸制取的,碳酸鈣和鹽酸互相交換成分生成氯化鈣和水和二氧化碳,因此不需要加熱.二氧化碳能溶于水,密度比空氣的密度大,因此只能用向上排空氣法收集;F裝置的優(yōu)點是:可控制反應的發(fā)生與停止;所以答案是:B;可控制反應的發(fā)生與停止;(5)關閉活塞B,打開活塞A,通入混合氣體,可收集到氫氣,因為二氧化碳被氫氧化鈉溶液吸收;然后,關閉A,打開B,再把二氧化碳釋放出來;所以答案是:①氫氣 ②關閉A,打開B;
【考點精析】本題主要考查了制取氧氣的操作步驟和注意點和二氧化碳的化學性質的相關知識點,需要掌握制取氧氣的操作步驟(以高錳酸鉀制取氧氣并用排水法收集為例)a、步驟:查—裝—定—點—收—移—熄;化學性質:一般情況下不能燃燒,也不支持燃燒,不能供給呼吸;與水反應生成碳酸;能使澄清的石灰水變渾濁;與灼熱的碳反應才能正確解答此題.
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】結合生活常識與所學化學知識,分析括號中常見物質的區(qū)別方法,錯誤的是( )
A.面粉與蔗糖(加水,振蕩)
B.硫酸銅溶液與硝酸銀溶液(觀察顏色)
C.蒸餾水與食鹽水(過濾)
D.白酒與食醋(聞氣味)
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】某興趣小組為了研究露置于空氣中的純凈生灰石(CaO)的變質情況,進行了如下實驗:
下列結論正確的是( )
A.A轉化為B過程中鈣元素的質量分數(shù)逐漸增大
B.若無濃硫酸,則粉末B中CaO質量測定值偏小
C.粉末B中Ca(OH)2質量為5.0 g
D.A到B中生石灰的變質程度為33.6%
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下列措施或事故處理方法不正確的是( 。
A.用鹽酸除去鐵釘表面的鐵銹
B.用甲醛浸泡海產品防止變質
C.炒菜時油鍋著火,立即用鍋蓋蓋滅
D.氫氧化鈉溶液不慎沾在皮膚上,要用大量水沖洗,再涂上硼酸溶液
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】關于水的凈化過程描述錯誤的是( )
A.通過過濾裝置除去可溶性雜質
B.通入氯氣殺菌消毒
C.加入明礬使不溶性懸浮物凝聚
D.通過活性炭吸附部分有害物質
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下列關于NaNO2、Na2O2、SO2、O2等四種物質的組成的敘述中正確的是( )
A.都含有氧氣
B.都含有2個氧原子
C.都含有氧分子
D.都含有氧元素
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