【題目】進(jìn)行如下圖所示微型實(shí)驗(yàn),研究金屬的性質(zhì)。

(1)A中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為____。

(2)C中銅不與硫酸亞鐵溶液反應(yīng),其原因是____。

(3)若要驗(yàn)證鐵、銅、銀的金屬活動性順序,依據(jù)的現(xiàn)象是_____

【答案】Fe+ CuSO4 =Cu + FeSO4 鐵的金屬活動性比銅強(qiáng) A中鐵的表面有紅色的固體析出,B中銅的表面有銀白色的固體析出

【解析】

1)鐵與硫酸銅反應(yīng)生成硫酸亞鐵和銅,反應(yīng)的方程式為:Fe+ CuSO4 =Cu + FeSO4

2)鐵的金屬活動性比銅強(qiáng),故銅不能將鐵從硫酸亞鐵溶液中置換出來,故銅與硫酸銅不發(fā)生反應(yīng)。

3A中鐵的表面有紅色的固體析出,說明鐵比銅活潑,B中銅的表面有銀白色的固體析出,說明銅比銀活潑,故可以確定活動性順序由強(qiáng)到若的順序?yàn)椋鸿F、銅、銀。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列化學(xué)方程式書寫不正確的是( 。

A. 鐵絲在氧氣中燃燒4Fe+3O22Fe2O3

B. 正常雨水顯弱酸性CO2+H2OH2CO3

C. 天然氣做燃料CH4+2O2CO2+2H2O

D. 工業(yè)上用熟石灰制燒堿CaOH2+Na2CO3CaCO3+2NaOH

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】在宏觀和微觀之間建立聯(lián)系是化學(xué)學(xué)科特有的思維方式。某反應(yīng)的微觀示意圖如下,下列說法正確的是

A. 甲、乙、丙三種物質(zhì)都是由分子構(gòu)成的

B. 化學(xué)反應(yīng)前后所有元素的化合價(jià)都沒有發(fā)生變化

C. 在化學(xué)反應(yīng)前后,原子的種類和數(shù)目都沒有發(fā)生改變

D. 該反應(yīng)的化學(xué)方程式為:2HgO=2Hg+ 2O2

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】已知A、B、C、D、E、F、G、X是初中化學(xué)常見的物質(zhì),其互相轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示,其中A、C、F在常溫下為氣態(tài),且A、C的組成元素相同,D為目前世界上產(chǎn)量最高的金屬,G為紫紅色金屬單質(zhì)。

1)寫出D的化學(xué)式 _______________________。

2)如果B為紅棕色固體,試寫出反應(yīng)①的化學(xué)方程式_________。

3C在高溫條件下與某單質(zhì)發(fā)生化合反應(yīng)生成A,寫出反應(yīng)化學(xué)方程式________。

4)下列關(guān)于反應(yīng)③、④的說法正確的是_______。

A 反應(yīng)③、④均為置換反應(yīng)

B 反應(yīng)③、④的反應(yīng)條件均為高溫

C 若生成等質(zhì)量的G,需要參加反應(yīng)的A、F質(zhì)量比為14:1.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖是初中化學(xué)常見的氣體發(fā)生與收集裝置,根據(jù)要求回答下列問題。

(1)寫出儀器名稱a___b___。

(2)實(shí)驗(yàn)室用裝置A制取氧氣的化學(xué)方程式是___

(3)若采用C裝置收集氧氣,驗(yàn)滿的操作是___。

(4)實(shí)驗(yàn)室用鋅粒和稀硫酸制取氫氣所選用的一組發(fā)生和收集裝置是___(填序號),寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式___

(5)實(shí)驗(yàn)室以大理石和稀鹽酸為原料制取二氧化碳,采用___裝置作為氣體的發(fā)生裝置反應(yīng)的化學(xué)方程式為___。收集二氧化碳采用的方法是___法。

(6)氯氣(Cl2)是一種黃綠色的有毒氣體,密度比空氣大,能和水、氫氧化鈉溶液等反應(yīng)。實(shí)驗(yàn)室用裝置F收集氯氣,氯氣應(yīng)從___(“c”“d”)端通入。為防止Cl2造成污染,還要用堿液吸收多余的Cl2.請完成Cl2NaOH反應(yīng)的化學(xué)方程式:Cl2+2NaOH___+NaClO+H2O

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列圖像能正確反映對應(yīng)變化關(guān)系的是

A. 等質(zhì)量的鎂和鋅中分別加入等濃度的稀H2SO4至過量

B. 等質(zhì)量的CaOCa(OH)2中分別加入等濃度的稀鹽酸至過量

C. CaCl2HCl的混合溶液中加入Na2CO3溶液至過量

D. AgNO3Cu(NO3)2的混合溶液中加入鋅粉至過量

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】實(shí)驗(yàn)室制取氣體時(shí)需要的一些裝置如圖所示,請回答下列問題。

實(shí)驗(yàn)室制取氧氣和二氧化碳的發(fā)生裝置都可選用B裝置的原因是_____,裝置中使用分液漏斗的優(yōu)點(diǎn)是_____。

若要得到干燥的氧氣,所選擇裝置的連接順序?yàn)?/span>B__________(填字母序號)。

若要想檢驗(yàn)二氧化碳中是否混有氯化氫氣體,可將F裝置中的濃硫酸換成_____。

某興趣小組的同學(xué)連接BG、H裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。若實(shí)驗(yàn)時(shí)G裝置中蠟燭燃燒更劇烈,H裝置中溶液變渾濁,則B裝置中反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】甲、乙、丙三種物質(zhì)的溶解度曲線如圖所示。據(jù)圖回答:

(1)p點(diǎn)的含義是___________

(2)t3℃時(shí),將25g甲物質(zhì)放入50g水中,充分溶解后,該溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為__________。

(3)甲物質(zhì)中含有少量的乙物質(zhì),要提純甲物質(zhì),通常采用的方法是__________。

(4)將t2℃時(shí)的甲乙丙三種物質(zhì)的飽和溶液降溫至t1℃時(shí),所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)由大到小的順序是 __________。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】對生活垃圾進(jìn)行綜合處理制備FeSO47H2O的流程如下:

資料1:垃圾焚燒產(chǎn)生的煙氣中含有SO2等有害氣體

資料2FeSO4容易被空氣中的O2氧化

回答下列問題:

1)將煙氣直接排放,下雨時(shí)在空氣中發(fā)生反應(yīng),形成_____ (填一 種大氣污 染現(xiàn)象)。

2)溶解步驟中發(fā)生的三個(gè)化學(xué)反應(yīng)是:

   Fe+H2SO4 FeSO4 +H2 Fe+ Fe2SO4 3 ═3 FeSO4

a、請寫出①的化學(xué)反應(yīng)方程式_____。

b、反應(yīng) Fe+ Fe2SO4 3 ═3 FeSO4的基本反應(yīng)類型是_____。

c、溶解時(shí)能觀察到的現(xiàn)象有固體溶解、溶液顏色改變和_____。

d.如果生銹鐵制品中含有160KgFe2O3,56KgFe,理論上所有的鐵元素都能轉(zhuǎn)化成FeSO47H2O(相對分子質(zhì)量為278),則得到FeSO47H2O的質(zhì)量是_____kg。

3)后續(xù)處理包括①將所得FeSO4溶液在氮?dú)猸h(huán)境中蒸發(fā)溶劑濃縮、冷卻結(jié)晶、過濾得到FeSO47H2O晶體;②用少量冰水洗滌23次濾出的FeSO47H2O晶體。其中氮?dú)獾淖饔檬?/span>_____

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