(10分)如圖所示的儀器和裝置,可用于實驗室制取氧氣,請回答有關(guān)問題:

(1)用高錳酸鉀制取氧氣,該反應(yīng)的化學(xué)方程式是     ,其氣體發(fā)生裝置可選擇上圖中的     (填標(biāo)號)組合。裝置E的名稱     。搭好制氣裝置后,加藥品前一定要進行的操作是     。
(2)實驗室也可以用雙氧水來制取氧氣,實驗時還需加入少量二氧化錳,其作用是   ,F(xiàn)要配制100g溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為6%的雙氧水溶液,需要30%的雙氧水溶液(密度為1.1g/cm3     mL(保留的小數(shù)位數(shù)應(yīng)符合量筒精確度要求),需要加入水的體積為     mL。
(3)在量取水的操作中,當(dāng)水面接近所需刻度時,應(yīng)改用     (填標(biāo)號)加水至所需刻度。將配制好的溶液裝入試劑瓶中,貼好標(biāo)簽。
(4)用F裝置來收集氧氣時,若集氣瓶口有氣泡冒出,說明集氣瓶內(nèi)的氧氣已收集滿,接下來的操作是     ,然后將集氣瓶移出水面,正放在桌面上。
(1)2KMnO4K2MnO4 +MnO2 +O2↑      ABCE     鐵架臺;檢查裝置的氣密性 (2)催化   18.2    80 (3)H     (4)從集氣瓶中移出導(dǎo)氣管,在水下將玻璃片蓋住集氣瓶口
 
試題分析:(1)用高錳酸鉀制取氧氣,該反應(yīng)的化學(xué)方程式是2KMnO4K2MnO4 +MnO2 +O2↑ ,因為是固體加熱制取氣體,故其氣體發(fā)生裝置可選擇上圖中的ABCE ,裝置E的名稱為鐵架臺,加藥品前一定要進行的操作是檢驗裝置的氣密性;(2)實驗室也可以用雙氧水來制取氧氣,實驗時還需加入少量二氧化錳,其作用是催化 ,配制100g溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為6%的雙氧水溶液,需要30%的雙氧水溶液(密度為1.1g/cm3)的體積為:100g×6%=30%×1.1g/cm3 ×V,得到V="18.2ml," 需要加入水的體積為:100g-18.2ml×1.1g/cm3=80g,故其體積為80ml; (3)在量取水的操作中,當(dāng)水面接近所需刻度時,應(yīng)改用H膠頭滴管加水至所需刻度。將配制好的溶液裝入試劑瓶中,貼好標(biāo)簽。(4)用F裝置來收集氧氣時,若集氣瓶口有氣泡冒出,說明集氣瓶內(nèi)的氧氣已收集滿,接下來的操作是瓶中移出導(dǎo)氣管,在水下將玻璃片蓋住集氣瓶口,然后將集氣瓶移出水面,正放在桌面上
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

下列物質(zhì)在氧氣中燃燒,產(chǎn)生大量白煙的是
A.鐵絲B.紅磷C.木炭D.硫磺

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科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:填空題

某同學(xué)利用“多米諾骨牌”效應(yīng),設(shè)計了組合實驗裝置,請看圖回答問題:

(1)儀器a的名稱是:                。
(2)打開A中分液漏斗的活塞,A中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是                    。
若看到D中導(dǎo)管口有氣泡冒出,且溶液由紫色變紅色,則B中應(yīng)看到的現(xiàn)象是           。
(3)寫出D中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是                              。
(4)用E裝置來收集剩余的氣體,請在上圖中給E裝置添加導(dǎo)管。

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科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:填空題

(7分)根據(jù)下列裝置圖,按要求回答有關(guān)問題。

(1)寫出圖中帶有標(biāo)號儀器的名稱:a          ,b           。
(2)實驗室制取二氧化碳,檢驗二氧化碳已收集滿的方法是                              
(3)實驗室用加熱氯酸鉀和二氧化錳混合物的方法制取并收集較干燥的氧氣時,應(yīng)選用的裝置
        (填序號),反應(yīng)的化學(xué)方程式為                                     ;若實驗室用加熱高錳酸鉀的方法制取并用排水法收集氧氣,當(dāng)收集完畢后,應(yīng)先將導(dǎo)管移出水面,然后再                    。
(4)實驗室還可以用分解過氧化氫溶液的方法制取氧氣。常溫下,在試管中分別加入下列物質(zhì),把帶火星的木條伸入試管,不能使木條復(fù)燃的是         (填字母代號)。
A.5mL5%的過氧化氫溶液B.5mL5%的過氧化氫溶液和少量二氧化錳
C.5mL5%的過氧化氫溶液和少量硫酸銅溶液D.5mL5%的過氧化氫溶液和少量紅磚粉末

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科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:填空題

(10分)以下是實驗室常用的氣體制備、收集的裝置。
               
(1)若實驗室用A裝置制取氧氣,其化學(xué)方程式為     
(2)若用C裝置來收集CO2氣體,則檢驗CO2已收滿的方法是     
(3)若實驗室用鋅粒和稀硫酸制取氫氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式為       ,可選擇的發(fā)生裝置是         。若用E、F裝置進行組合來收集并測定氫氣的體積,則氫氣應(yīng)從E裝置的        (填“g”或“h”)導(dǎo)管口進,儀器F的名稱是      。
(4)對鋅與稀硫酸反應(yīng)快慢的影響因素進行探究。反應(yīng)過程中,利用前10min 內(nèi)收集的氫氣體積比較反應(yīng)的快慢?刂破渌麠l件相同,進行下表四組實驗,獲得數(shù)據(jù)如下:
實驗編號
試劑
前 10 min 內(nèi)產(chǎn)生的氫氣體積(mL)
不同純度的鋅
不同體積和溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的稀硫酸
a
純鋅
30mL 30%
564.3
b
含雜質(zhì)的鋅
30mL 30%
634.7
c
純鋅
30mL 20%
449.3
d
純鋅
40mL 30%
602.8
①比較實驗a和實驗b,可以得到的結(jié)論是      。
②要比較不同溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的硫酸對反應(yīng)快慢的影響,應(yīng)選擇的是   (填實驗編號)。

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科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

控制變量法是實驗探究的重要方法。下列四組對比實驗獲得的結(jié)論正確的是
選項
實驗操作
結(jié)論
A
    
 
呼出的氣體全部都是CO2
B
     
 
O2含量越高,反應(yīng)越劇烈
C
  
 
鐵生銹一定有O2參與
D
     
 
鎂的活動性比鋅強

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科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

(2013鹽城市)下列四個圖像中,能正確表示對應(yīng)變化關(guān)系的是             




A.向一定量稀鹽
酸中加水稀釋
B.一定溫度下,向不飽和硝酸鉀溶液中加入硝酸鉀
C.加熱一定量的
高錳酸鉀固體
D.向鹽酸和氯化鎂的混合溶液中滴加氫氧化鉀溶液

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科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:填空題

(8分)根據(jù)所學(xué)知識并結(jié)合所示裝置回答下列問題。

(1)寫出a、b儀器的名稱:a         ,b           。
(2)實驗室加熱高錳酸鉀制取氧氣,發(fā)生裝置A應(yīng)作何改進                 ,反應(yīng)的化學(xué)方程式為                    
(3)用裝置B制取一種氣體的化學(xué)方程式為                                。
(4)實驗室常用氯化銨固體與熟石灰固體共熱來制取氨氣。常溫下NH3是一種無色、有刺激性氣味的氣體,密度比空氣小,極易溶于水,其水溶液顯堿性。
①制取并收集NH3,應(yīng)該從上圖中選擇的發(fā)生裝置是         ,收集裝置是         。
②NH3是一種堿性氣體,干燥時不能選用下列干燥劑中的      (填“A”或“B”)。
A.固體氫氧化鈉   B.濃硫酸  

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科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

鎂是一種化學(xué)性質(zhì)活潑的金屬,在空氣中常溫下就能被緩慢氧化。下列有關(guān)鎂條燃燒實驗的說法不正確的是
A.實驗前,應(yīng)先用砂紙打磨鎂條至表面出現(xiàn)銀白色
B.實驗時,可使用石棉網(wǎng)承接生成的固體
C.實驗時,應(yīng)用坩堝鉗夾持鎂條,在酒精燈上點燃
D.鎂條在空氣中劇烈燃燒,發(fā)出耀眼的白光,并產(chǎn)生大量白色煙霧

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同步練習(xí)冊答案