8．溫州樂清至今還留著曬鹽的悠久歷史．通過海水晾曬可得粗鹽，粗鹽除NaCl外，還含有MgCl2、CaCl2、Na2SO4以及泥沙等雜質(zhì)．以下是制備精鹽的實(shí)驗(yàn)方案，各步操作流程如下：
（1）第②步操作的目的是除去粗鹽中的Na2SO4（填化學(xué)式，下同）．
（2）第⑤步“過濾”操作中得到沉淀的成分有：泥沙、BaSO4、Mg（OH）2、CaCO3、BaCO3．
（3）在第③步操作中，選擇的除雜的試劑不能用KOH代替NaOH，理由是防止帶入雜質(zhì)氯化鉀．

分析 氫氧化鈉和氯化鎂反應(yīng)生成氫氧化鎂沉淀和氯化鈉，氯化鋇和硫酸鈉反應(yīng)生成硫酸鋇沉淀和氯化鈉，碳酸鈉和氯化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和氯化鈉，和氯化鋇反應(yīng)生成碳酸鋇沉淀和氯化鈉；
稀鹽酸和氫氧化鈉反應(yīng)生成氯化鈉和水，和碳酸鈉反應(yīng)生成氯化鈉、水和二氧化碳；
氫氧化鉀和氯化鎂反應(yīng)生成氫氧化鎂沉淀和氯化鉀，和稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鉀和水．

解答 解：（1）第②步操作的目的是除去粗鹽中的Na2SO4，這是因?yàn)槁然^和硫酸鈉反應(yīng)生成硫酸鋇沉淀和氯化鈉．
故填：Na2SO4．
（2）第⑤步“過濾”操作中得到沉淀的成分有：泥沙、氯化鋇和硫酸鈉反應(yīng)生成的硫酸鋇、碳酸鈉和氯化鈣反應(yīng)生成的碳酸鈣，和過量氯化鋇反應(yīng)生成的碳酸鋇．
故填：CaCO3、BaCO3．
（3）在第③步操作中，選擇的除雜的試劑不能用KOH代替NaOH，這是因?yàn)闅溲趸浐吐然V反應(yīng)生成氫氧化鎂沉淀和氯化鉀，和稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鉀和水，因此不能用KOH代替NaOH是為了防止帶入雜質(zhì)氯化鉀
故填：防止帶入雜質(zhì)氯化鉀．

點(diǎn)評(píng) 合理設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)，科學(xué)地進(jìn)行實(shí)驗(yàn)、分析實(shí)驗(yàn)，是得出正確實(shí)驗(yàn)結(jié)論的前提，因此要學(xué)會(huì)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)、進(jìn)行實(shí)驗(yàn)、分析實(shí)驗(yàn)，為學(xué)好化學(xué)知識(shí)奠定基礎(chǔ)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

3．下列化肥中不屬于氮肥的是（　　）
A．NH4ClB．K2SO4C．NH3•H2OD．CO（NH2）2

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

19．涉及學(xué)科觀點(diǎn)的有關(guān)說法正確的是（　　）
A．根據(jù)微粒觀：水是由氫原子和氧原子構(gòu)成的
B．根據(jù)轉(zhuǎn)化觀：一氧化碳和二氧化碳在一定條件下可相互轉(zhuǎn)化
C．根據(jù)結(jié)構(gòu)觀：氫原子和氯離子最外層電子數(shù)相同，化學(xué)性質(zhì)相同
D．根據(jù)守恒觀：10 mL質(zhì)量分?jǐn)?shù)40%的硫酸，加 l0 mL水后質(zhì)量分?jǐn)?shù)變?yōu)?0%

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

16．化學(xué)是以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的學(xué)科，下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描述正確的是（　　）
A．電解水實(shí)驗(yàn)中正極與負(fù)極產(chǎn)生的氣體體積之比為1：8
B．硫粉在氧氣中燃燒產(chǎn)生藍(lán)紫色火焰
C．打開濃鹽酸的瓶塞會(huì)看到白煙，而打開濃硫酸瓶塞無明顯現(xiàn)象
D．在氯化銅溶液中滴加氫氧化鈉溶液，有白色沉淀生成

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

3．哈爾濱市政府為了迎接2011年“哈洽會(huì)”，也為了給市民營造一個(gè)整潔有序的市容環(huán)境，對(duì)城市中的樓體，馬路上的護(hù)欄，街道兩側(cè)的燈飾都作出了統(tǒng)一的修整和維護(hù)，下列關(guān)于這些做法的敘述正確的是（　�。�
A．對(duì)馬路上的安全護(hù)欄進(jìn)行粉刷的目的只是為了美觀
B．采用石灰漿作為粉刷樓體的涂料是因?yàn)槭覞{不會(huì)與空氣中的成分反應(yīng)，所以耐久性更好
C．給街道兩側(cè)的景觀路燈更換了以聚苯乙烯為原料的外飾燈殼，聚苯乙烯屬于合成材料
D．為了保證施工人員、行人以及途經(jīng)車輛的安全，所有修整和維護(hù)工作都應(yīng)該在深夜進(jìn)行

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

13．某校九年級(jí)“我們愛化學(xué)”活動(dòng)小組的同學(xué)，探究了過氧化鈉（Na2O2）與二氧化硫（SO2）反應(yīng)后所得固體產(chǎn)物的成分，過程如下：
【查閱資料】過氧化鈉與二氧化硫反應(yīng)的化學(xué)方程式為：2SO2+2Na2O2=2Na2SO3+O2，2Na2SO3+O2=2Na2SO4；SO2能使品紅溶液褪色．
【提出猜想】猜想1：固體成分為Na2SO3
                     猜想2：固體成分為Na2SO4
                     猜想3：Na2SO3和Na2SO4
【實(shí)驗(yàn)探究】用如圖所示的裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．打開A中分液漏斗的活塞，反應(yīng)發(fā)生（產(chǎn)生足量的SO2）后，用帶火星的木條檢驗(yàn)從a處導(dǎo)出的氣體，木條復(fù)燃．實(shí)驗(yàn)前稱得Na2O2固體的質(zhì)量為78g，充分反應(yīng)后稱得生成物固體的質(zhì)量為134g．
【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】（1）A是制取SO2氣體的裝置，反應(yīng)的化學(xué)方程式與實(shí)驗(yàn)室制取CO2的化學(xué)方程式類似，請(qǐng)寫出A中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式：Na2SO3+H2SO4=Na2SO4+H2O+SO2↑．
（2）由題中用帶火星的木條檢驗(yàn)從a處導(dǎo)出的氣體，木條復(fù)燃的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，可推測(cè)猜想2是錯(cuò)誤的．
（3）裝置B的作用是干燥SO2；裝置D的作用是防止過量二氧化硫排放在環(huán)境中和防止空氣中的二氧化碳和水蒸氣進(jìn)入C中．
（4）根據(jù)反應(yīng)前后固體的質(zhì)量，可計(jì)算出Na2SO3的質(zhì)量為126g，Na2SO4的質(zhì)量為8g．
【總結(jié)提升】（1）若實(shí)驗(yàn)前稱得Na2O2固體的質(zhì)量為m1g，充分反應(yīng)后稱得生成物固體質(zhì)量為m2g，則m2的取值范圍是$\frac{21}{13}{m}_{1}$g＜m2＜$\frac{71}{39}$m1g（用含m1的關(guān)系式表示）
（2）請(qǐng)另外設(shè)計(jì)一種實(shí)驗(yàn)方案，定性驗(yàn)證過氧化鈉與二氧化硫反應(yīng)后所得固體產(chǎn)物的成分：將白色固體溶于水，滴加鹽酸，收集氣體，將氣體通入品紅溶液，若品紅褪色，則說明含有Na2SO3；否則為硫酸鈉

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

20．用數(shù)字和化學(xué)符號(hào)表示
（1）2個(gè)氮原子2N；
（2）2個(gè)氫分子2H2；
（3）氫氧根離子OH-；
（4）+2價(jià)的鈣元素$\stackrel{+2}{Ca}$；
（5）五氧化二磷P2O5．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

17．下表為氯化鈉和硝酸鉀在不同溫度下的溶解度，下列說法正確的是（　　）
溫度/℃020406080
溶解度/gNaCl35.736.036.637.338.4
KNO313.331.663.9110169
A．KNO3的溶解度隨著溫度的升高而減小
B．將20℃時(shí)NaCl的飽和溶液升溫至60℃時(shí)，溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)減少
C．40℃時(shí)，KNO3在水中的溶解能力比NaCl強(qiáng)
D．60℃時(shí)，KNO3的不飽和溶液降溫一定能得到20℃的飽和溶液

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

18．如圖表示某化學(xué)反應(yīng)的微觀過程，有關(guān)該反應(yīng)的說法正確的是（　�。�
A．該反應(yīng)屬于復(fù)分解反應(yīng)
B．反應(yīng)前后分子種類和數(shù)目不變
C．甲物質(zhì)中氮、氧元素的質(zhì)量比為1：3
D．參加反應(yīng)甲、乙物質(zhì)的分子個(gè)數(shù)比為4：5

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同步練習(xí)冊(cè)答案