17．“祥云”火炬的燃料是丙烷（C3H8），丙烷在空氣中點燃生成二氧化碳和水，符合“綠色奧運”的要求，其反應的文字表達式為丙烷+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$二氧化碳+水．

分析 首先根據(jù)反應原理找出反應物、生成物、反應條件，根據(jù)文字表達式的書寫方法、步驟（將反應物和生成物的名稱分別寫在式子的左、右兩邊，并在式子的左、右兩邊之間標出一個指向生成物的箭頭；當反應物或生成物有多種時，中間用“+”連接起來）進行書寫即可．

解答 解：丙烷在空氣中點燃生成二氧化碳和水，反應的文字表達式為：丙烷+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$二氧化碳+水．
故答案為：丙烷+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$二氧化碳+水．

點評 本題難度不大，考查學生根據(jù)反應原理書寫文字表達式的能力，掌握文字表達式的書寫方法即可正確解答本題．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：解答題

15．實驗室現(xiàn)需要1.12升純凈的氧氣（在標準狀況下，氧氣的密度是1.429g/L）．小雄用總質(zhì)量為9.32克氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取氧氣
實際收集1.12L氧氣后試管內(nèi)固體殘余物的質(zhì)量充分加熱后試管內(nèi)固體殘余物的質(zhì)量
7.98g6.92g
試求：
①反應中二氧化錳的作用是催化作用；二氧化錳難溶于水，因此要在反應后的混合物中分離出二氧化錳，可采取先加水溶解再過濾的方法．
②理論上，小雄能回收多少克二氧化錳固體？

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

8．下面是實驗室制取氧氣的裝置圖，根據(jù)裝置圖回答下列問題：
（1）寫出裝置圖中標有①②序號的儀器名稱：
①試管②酒精燈
（2）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣時，可選用的發(fā)生裝置是A；可選用的收集裝置是C或D
（寫出裝置代號）；反應的符號表達式為2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑
（3）裝置B是實驗室用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣的發(fā)生裝置，要收集一瓶較純凈的氧氣應選擇的收集裝置為C．
（4）如果用F圖裝置收集氧氣，則氣體從c端進入（填c或d）．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

5．現(xiàn)有下列物質(zhì)：①氫氣 ②過氧化氫溶液 ③高錳酸鉀 ④二氧化錳 ⑤空氣（填寫序號）其中屬于混合物的是②⑤，屬于單質(zhì)的是①，屬于氧化物的是④．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

12．已知A、B為兩種黑色粉末，D為紅色單質(zhì)，E為有毒氣體．A、B、C、D、E五種物質(zhì)之間的轉(zhuǎn)化關系如圖所示．回答下列問題：

（1）寫出下列物質(zhì)的化學式
A、C      C、CO2   D、Cu
（2）反應①的化學方程式為2CuO+C$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Cu+CO2↑，現(xiàn)象為黑色固體逐漸變成紅色．
（3）反應②的化學方程式為CO2+C$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2CO．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

2．下列有關水分子的說法中，錯誤的是（　�。�
A．水受熱時水分子運動加快B．水電解時水分子發(fā)生改變
C．水分子由氫原子和氧原子構(gòu)成D．水變成蒸汽時水分子變大

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

9．請用元素符號或化學式表示：
（1）水H2O；
（2）3個氨分子3NH3；
（3）硫酸根離子SO42-．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

6．如圖甲為實驗室常用的實驗裝置．回答問題：

（1）標號儀器的名稱：①分液漏斗；②集氣瓶．
（2）實驗室用高錳酸鉀制氧氣選擇的發(fā)生裝置是A，寫出該反應的化學反應方程式2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑，若要收集純凈的氧氣可選擇F裝置．
（3）實驗室可用B裝置制取H2，其化學方程式是Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑．若用C替代B，其優(yōu)點是控制反應的發(fā)生和停止．
（4）加熱氯化銨和氫氧化鈣的混合物可制取NH3，NH3有毒，密度比空氣小，極易溶于水．某同學用如圖乙G、H、I組合收集NH3，．
①如用G收集NH3，請在G中將導管位置補充完整（在圖中表示）．
②裝置H的作用是：防止倒吸．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

7．現(xiàn)有下列物質(zhì)：①鐵   ②自來水  ③液氧   ④冰水共存物  ⑤糖水 （填寫編號）
（1）屬于混合物的有：②⑤；         （2）屬于純凈物的有：①③④．

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