以下是研究實驗室制取氧氣的裝置圖,請按要求回答下列問題.

(1)寫出圖中標(biāo)號儀器的名稱:①
鐵架臺
鐵架臺
水槽
水槽

(2)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣,應(yīng)選用的發(fā)生裝置是
A
A
(填字母符號,下同),若要收集一瓶干燥的氧氣,應(yīng)選擇的收集裝置是
E
E
,驗滿方法是
將帶火星的木條放在集氣瓶口
將帶火星的木條放在集氣瓶口
,若復(fù)燃則滿.在試管口要放一團(tuán)棉花的目的是
防止加熱過程中高錳酸鉀進(jìn)入導(dǎo)管
防止加熱過程中高錳酸鉀進(jìn)入導(dǎo)管
,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)符號表達(dá)式為
2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2
2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2

(3)實驗室用H2O2溶液和MnO2混合制氧氣,該反應(yīng)的化學(xué)符號表達(dá)式為
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2
.同學(xué)們利用B、D和G裝置,通過排水量來測定生成氧氣的體積,整套裝置的導(dǎo)管口連接順序是b→
e
e
(填接口序號),
有連續(xù)均勻氣泡產(chǎn)生
有連續(xù)均勻氣泡產(chǎn)生
(填“一有氣泡產(chǎn)生”或“有連續(xù)均勻氣泡產(chǎn)生”)時開始收集氧氣并測定體積.
分析:(1)熟悉常見的儀器,了解名稱;
(2)根據(jù)實驗室中用高錳酸鉀制取氣體反應(yīng)物生、成物及反應(yīng)條件寫出反應(yīng)的化學(xué)符號表達(dá)式,根據(jù)反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)條件確定實驗室制取氧氣的發(fā)生裝置;根據(jù)氧氣支持燃燒的性質(zhì)驗滿;
(3)根據(jù)實驗室用H2O2溶液和MnO2混合制氧氣的反應(yīng)物生、成物及反應(yīng)條件寫出反應(yīng)的符號表達(dá)式;根據(jù)氣體的密度小于水的密度選擇接口.
解答:解:(1)圖中①鐵架臺,②水槽.
(2)高錳酸鉀在加熱的條件下可以分解產(chǎn)生二氧化錳、錳酸鉀和氧氣;化學(xué)符號表達(dá)式為:2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2↑,實驗室用高錳酸鉀制取氧氣時,反應(yīng)物的狀態(tài)是固體,反應(yīng)條件是加熱,可選用的氣體發(fā)生裝置是A;在試管口要放一團(tuán)棉花的目的是防止加熱過程中高錳酸鉀進(jìn)入導(dǎo)管;氧氣的密度大于空氣的密度,所以若要收集一瓶干燥的氧氣,應(yīng)選擇的收集裝置是E;氧氣支持燃燒,所以驗滿時,將帶火星的木條放在集氣瓶口,若復(fù)燃則滿;
(3)過氧化氫制取氧氣用二氧化錳作催化劑,生成水和氧氣,反應(yīng)的符號表達(dá)式是:2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑.
由于氧氣密度比水的密度小,在水中會上升,所以用排水法收集時,必須從短的一端進(jìn)入,否則氣體會從上端跑出,而收集不到氣體.當(dāng)有連續(xù)均勻氣泡產(chǎn)生時開始收集氧氣并測定體積.
故答為:(1)鐵架臺;水槽;
(2)A;E;將帶火星的木條放在集氣瓶口;防止加熱過程中高錳酸鉀進(jìn)入導(dǎo)管;2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2↑;
(3)2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑;e;有連續(xù)均勻氣泡產(chǎn)生.
點評:熟練掌握實驗室中制取氣體的發(fā)生裝置和收集裝置的選擇依據(jù),并能作出正確的選擇,記住常見氣體制取的反應(yīng)原理,并能夠正確書寫化學(xué)方程式.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

(2013?溧水縣一模)以下是研究實驗室制取氧氣的裝置圖,請按要求回答下列問題.

(1)寫出圖中標(biāo)號儀器的名稱:①
酒精燈
酒精燈
;②
錐形瓶
錐形瓶

(2)實驗室用氯酸鉀制取氧氣,應(yīng)選用的發(fā)生裝置是
A
A
,(填字母序號,下同),若要收集一瓶干燥的A氧氣,應(yīng)選擇的收集裝置是
E
E

(3)實驗室用H2O2溶液和MnO2混合制氧氣,其中MnO2
催化
催化
作用,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2
.同學(xué)們利用B和F裝置,通過排水量來測定生成氧氣的體積,反應(yīng)結(jié)束后,發(fā)現(xiàn)量筒內(nèi)收集到的水的體積總是比理論值偏大(水的體積測量準(zhǔn)確),其主要原因是
從分液漏斗流入的雙氧水占有一定的體積
從分液漏斗流入的雙氧水占有一定的體積

(4)若用圖H所示醫(yī)用塑料袋排空氣法收集H2,則H2導(dǎo)入端為
b
b
(填“a”或“b”)
(5)用圖I所示的礦泉水瓶實行對比實驗,可以證明CO2與NaOH溶液確實發(fā)生了反應(yīng),應(yīng)作的對比試驗是
將氫氧化鈉溶液溶液換成等體積的蒸餾水作對比試驗
將氫氧化鈉溶液溶液換成等體積的蒸餾水作對比試驗
.CO2與NaOH溶液反應(yīng)的化學(xué)方程式為
CO2+2NaOH=Na2CO3+H2O
CO2+2NaOH=Na2CO3+H2O

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

(2012?沈陽)以下是研究實驗室制取氧氣的裝置圖,請按要求回答下列問題.

(1)寫出圖中標(biāo)號儀器的名稱:①
酒精燈
酒精燈
;②
錐形瓶
錐形瓶

(2)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣,應(yīng)選用的發(fā)生裝置是
A
A
(填字母序號,下同),若要收集一瓶干燥的氧氣,應(yīng)選擇的收集裝置時
E
E

(3)實驗室用H2O2溶液和MnO2混合制氧氣,其中MnO2
催化
催化
作用,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2
.同學(xué)們利用B和F裝置,通過排水量來測定生成氧氣的體積,反應(yīng)結(jié)束后,發(fā)現(xiàn)量筒內(nèi)收集到的水的體積總是比理論值偏大(水的體積測量標(biāo)準(zhǔn)),其主要原因是
從分液漏斗流下的雙氧水占有一定的體積
從分液漏斗流下的雙氧水占有一定的體積

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

(2013?盤錦二模)以下是研究實驗室制取氧氣的裝置圖,請按要求回答下列問題.

(1)圖中可以直接加熱的儀器的名稱是
酒精燈
酒精燈
隨時添加液體藥品的儀器名稱是
分液漏斗
分液漏斗

(2)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣,應(yīng)選用的發(fā)生裝置是
A
A
(填字母符號,下同),若要收集一瓶干燥的氧氣,應(yīng)選擇的收集裝置是
D
D

(3)實驗室用H2O2溶液和MnO2混合制氧氣,其中MnO2
催化
催化
作用,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

以下是研究實驗室制取氧氣的裝置圖,請按要求回答下列問題.
(1)寫出圖1中標(biāo)號儀器的名稱:①
 
;②
 

(2)實驗室用加熱高錳酸鉀制取氧氣,應(yīng)選用的發(fā)生裝置是
 
,(填字母序號,下同),若要收集一瓶干燥的A氧氣,應(yīng)選擇的收集裝置是
 
,檢驗氧氣是否收集滿的操作方法是
 

(3)實驗室用過氧化氫溶液和二氧化錳混合制氧氣,其中MnO2
 
作用,該反應(yīng)的符號表達(dá)式為
 
,發(fā)生裝置應(yīng)選擇
 
.由此可知選擇制取氣體的發(fā)生裝置主要考慮的因素
 

(4)若用圖2所示醫(yī)用塑料袋排空氣法收集H2,則H2導(dǎo)入端為
 
(填“a”或“b”)精英家教網(wǎng)

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