【題目】化學(xué)源于生活,服務(wù)于生活。根據(jù)你的生活經(jīng)驗(yàn)和所學(xué)化學(xué)知識(shí)回答下列問題:
(1)長期飲用硬水對(duì)人體健康不利。生活中我們可以用__________來區(qū)別硬水和軟水。
(2)小明購買了一件針織衫,看到吊牌上有“成分:羊毛82.6% 棉9.3% 滌綸8.1%”的內(nèi)容。為簡單地證明其中含有羊毛,可抽取針織衫上的一些線頭進(jìn)行灼燒。若灼燒時(shí)聞到________________的氣味,則證明其中含有羊毛。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列除雜的實(shí)驗(yàn)過程都正確的是(括號(hào)內(nèi)為雜質(zhì))( )
A.MnO2(KCl) 加水溶解、過濾、蒸發(fā)、結(jié)晶
B.BaSO4(BaCO3) 加足量稀鹽酸、過濾、洗滌、干燥
C.CuO(Cu) 加足量稀鹽酸、過濾、洗滌、干燥
D.KCl(K2CO3) 加足量稀鹽酸、過濾、蒸發(fā)、結(jié)晶
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】除去NaCl溶液中CaCl2、MgCl2、Na2SO4雜質(zhì)的操作順序?yàn)椋孩偌舆^量的NaOH溶液;②加過量的BaCl2溶液;③加過量的Na2CO3溶液;④過濾;⑤加適量的鹽酸。
(1)以上操作中的哪兩步順序可以對(duì)換___________________(填數(shù)字序號(hào))。
(2)加過量的Na2CO3溶液的作用是___________________?
(3)寫出1個(gè)加適量的鹽酸時(shí)發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式________________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】鑒別與除雜是化學(xué)實(shí)驗(yàn)的重要內(nèi)容。下列方案設(shè)計(jì)不能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康牡氖牵?)
實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/span> | 方案設(shè)計(jì) | |
A | 鑒別硬水和軟水 | 加入肥皂水振蕩,觀察產(chǎn)生泡沫情況 |
B | 除去CO2混有的少量CO | 通入適量氧氣,點(diǎn)燃 |
C | 檢驗(yàn)?zāi)硽怏w是否為二氧化碳 | 用澄清石灰水 |
D | 除去CuO粉末中混有的少量C粉 | 在足量空氣/氧氣中灼燒 |
A. A B. B C. C D. D
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】大氣中的氮氧化合物
氮氧化合物(NOx)種類很多,造成大氣污染的主要是一氧化氮(NO)和二氧化氮(NO2)。 NO通常為無色氣體,熔點(diǎn)為-163.6 ℃,沸點(diǎn)為-151.5 ℃,密度比空氣略小,微溶于水。它的性質(zhì)不穩(wěn)定,易與空氣中的氧氣發(fā)生反應(yīng)生成NO2。NO結(jié)合血紅蛋白的能力比CO還強(qiáng),更容易造成人體缺氧。 NO分子作為一種傳遞神經(jīng)信息的分子,在使血管擴(kuò)張、增強(qiáng)免疫力、記憶力等方面有著極其重要的作用。NO2通常為紅棕色、有刺激性氣味的氣體,密度比空氣大,溶于水生成硝酸(HNO3)和NO,工業(yè)上利用這一原理制取HNO3。 NO2能使多種織物褪色,損壞多種織物和尼龍制品,對(duì)金屬和非金屬材料也有腐蝕作用。城市大氣中的NOx大多來自于化石燃料的燃燒。天然氣的主要成分是甲烷,同時(shí)也含有微量的氮雜質(zhì)。經(jīng)測算,天然氣、煤和石油燃燒產(chǎn)生NOx的量分別為:6.35 kg/t、8~9 kg/t、9.1~12.3 kg/t。 以汽油、柴油為燃料的汽車,尾氣中NOx的濃度相當(dāng)高。 在非采暖期,城市一半以上的NOx來自機(jī)動(dòng)車排放。
依據(jù)文章內(nèi)容,回答下列問題:
(1)造成大氣污染的氮氧化物主要是____________。
(2)區(qū)分NO和NO2最簡單的方法是____________。
(3)與煤和石油相比,天然氣是比較清潔的燃料,結(jié)合數(shù)據(jù)解釋原因____________。
(4)請(qǐng)說出一條減少NOx污染的具體措施是____________。
(5)下列有關(guān)NO和NO2的說法錯(cuò)誤的是____________。
A. 二者可以互相轉(zhuǎn)化
B. 可以用同一種方法收集
C. 對(duì)人類都有利也有弊
D. 二者化學(xué)性質(zhì)不同的原因是所含氧原子的個(gè)數(shù)相同
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】氫、氯、碳、氧、鈣等元素能組成多種物質(zhì)。A的化學(xué)式是CaO,俗稱_________,A可用作食品干燥劑,其原因是__________________(用化學(xué)方程式表示)。A與B(胃液中含有的酸)反應(yīng)放出大量的熱,所以干燥劑不能食用,該反應(yīng)的化學(xué)方程式是______________________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】洗發(fā)產(chǎn)品中含有的枸櫞酸(C6H8O7)能使頭發(fā)柔順有彈性且氣味清香。下列關(guān)于枸櫞酸的說法正確的是
A. 枸櫞酸由 6 個(gè)碳原子、8 個(gè)氫原子和 7 個(gè)氧原子構(gòu)成
B. 枸櫞酸屬于有機(jī)高分子化合物
C. 枸櫞酸中氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大
D. 枸櫞酸中碳、氫、氧三種元素的質(zhì)量比為 6:8:7
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】某興趣小組在準(zhǔn)備化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本技能考試時(shí),對(duì)以下問題進(jìn)行了探究。
I.探究酸和堿能否發(fā)生反應(yīng):
方案l:甲同學(xué)向盛有少量NaOH溶液的試管中滴L幾滴無色酚酞試液,振蕩,繼續(xù)加入稀硫酸。觀察到溶液由____色變成無色。甲同學(xué)得出結(jié)論:酸和堿能發(fā)生反應(yīng)。
方案2:乙同學(xué)取少量NaOH溶液,測得溶液pH為10,向該溶液中加入一定量稀硫酸后,測得溶液pH為9.乙同學(xué)發(fā)現(xiàn)溶液pH減小了,得出結(jié)論:酸和堿能發(fā)生反應(yīng)。
交流討論:大家同意甲同學(xué)的結(jié)論,對(duì)乙同學(xué)的實(shí)驗(yàn)過程提出質(zhì)疑,溶液pH減小的原因還可能是稀硫酸中的水稀釋了NaOH溶液。大家認(rèn)為,乙同學(xué)向NaOH溶液中加入稀硫酸后,測得溶液的pH必須_________ (填“小于”或“小于或等于”),才能證明酸和堿能發(fā)生反應(yīng)。請(qǐng)寫出稀硫酸和氫氧化鈉溶液反應(yīng)的化學(xué)方程式_____________。
Ⅱ.探究酸和堿反應(yīng)后溶液中溶質(zhì)的成分:
丙同學(xué)對(duì)探究l中甲同學(xué)實(shí)驗(yàn)后的無色溶液展開探究。
【提出問題】試管中無色溶液的溶質(zhì)除了酚酞還有什么?
【提出猜想】(1) Na2S04; (2)Na2S04和___________________。
【設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)】
實(shí)驗(yàn)操作 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 實(shí)驗(yàn)結(jié)論 | |
方案l | 向試管中加入少量鋅粒,然后加入甲 同學(xué)實(shí)驗(yàn)后的無色溶液 | _______ | 猜想(2)成立 |
方案2 | 向試管中加入少量甲同學(xué)實(shí)驗(yàn)后的無色溶液,然后慢慢滴加NaOH溶液,并不斷振蕩試管 | _______ |
【實(shí)驗(yàn)反思】為了驗(yàn)證猜想(2)成立,你認(rèn)為還可以選擇的藥品是___________ (填字母序號(hào))
A. BaCl2溶液 B.Cu C.Fe203
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】化學(xué)與人類生活、生產(chǎn)息息相關(guān)。請(qǐng)回答下列問題:
(1)從環(huán)境保護(hù)的角度考慮,理想的燃料是__(填“氫氣”或“煤”)。
(2)為預(yù)防佝僂病,可以多吃魚、牛奶等食物補(bǔ)充人體需要的__(填元素名稱)。
(3)端午節(jié)人們食用粽子紀(jì)念屈原,使用糯米、食鹽、火腿瘦肉、少量油作為某種粽子的原料,從營養(yǎng)均衡的角度看,除水外你認(rèn)為還缺少的營養(yǎng)素為:________。
(4)網(wǎng)上曾有不少食用粉絲可燃燒的報(bào)道,有市民誤以為粉絲中加入了不安全的添加劑所致,從化學(xué)的角度分析,粉絲中主要含有淀粉,是可燃物,當(dāng)它_______和_______時(shí)就能燃燒。點(diǎn)燃的粉絲如燃燒端朝上易熄滅,從燃燒的條件來看,主要原因是________。
(5)2017年5月,我國首款大型客機(jī)C919首飛成功。C919結(jié)構(gòu)上多處運(yùn)用鈦合金和鋁鋰合金作為零件,鈦合金和鋁鋰合金屬于________材料。
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