【題目】關(guān)于實驗室制取O2和CO2的方法，下列說法正確的是（ ）
A.都采用了固體加熱的方法
B.都可用向下排空氣法收集
C.都可用濕潤石蕊試紙驗滿
D.都需在實驗前檢查裝置的氣密性

【答案】D
【解析】解： A、實驗室用氯酸鉀和高錳酸鉀制取氧氣加熱，實驗室制取二氧化碳用大理石和稀鹽酸反應(yīng)制取，不用加熱，故說法錯誤；
B、二氧化碳和氧氣的密度比空氣的大，能用向上排空氣法收集，故說法錯誤．
C、氧氣的驗滿是用帶火星的木條，二氧化碳的驗滿是用燃著的木條，故說法錯誤；
D、為了防止裝置漏氣，實驗前都要檢查裝置的氣密性，故說法正確；
故選D．
【考點精析】本題主要考查了氧氣的檢驗和驗滿和二氧化碳的檢驗和驗滿的相關(guān)知識點，需要掌握氧氣的驗滿：用帶火星的木條放在集氣瓶口；檢驗：用帶火星的木條伸入集氣瓶內(nèi)；驗證方法：將制得的氣體通入澄清的石灰水，如能渾濁，則是二氧化碳．驗滿方法：用點燃的木條，放在集氣瓶口，木條熄滅．證明已集滿二氧化碳氣體才能正確解答此題．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某實驗小組的同學(xué)用氫氧化鈣和鹽酸進行酸堿中和的實驗時，向燒杯中的氫氧化鈣溶液加入稀鹽酸，實驗結(jié)束后，發(fā)現(xiàn)忘了滴加指示劑。他們停止滴加稀鹽酸，并對燒杯內(nèi)溶液中的溶質(zhì)成分進行探究。

（1）復(fù)分解反應(yīng)的發(fā)生需要一定的條件。氫氧化鈣和鹽酸能發(fā)生復(fù)分解反應(yīng)是因為

。

（2）探究燒杯中溶液中溶質(zhì)的成分。

【提出問題】該燒杯內(nèi)溶液中的溶質(zhì)是什么？

【猜想】猜想一：可能是Ca(OH)2和CaCl2；猜想二：可能只有CaCl2

猜想三：可能是 。

【查閱資料】 CaCl2溶液顯中性。

【進行實驗】

實驗一：取少量燒杯內(nèi)溶液于試管中，滴入幾滴酚酞溶液，振蕩，若

說明猜想一不正確。

實驗二：另取燒杯內(nèi)的少量溶液于另一只試管中，逐滴加入碳酸鈉溶液至過量，若

，說明猜想二不正確，猜想三正確。

實驗三：取少量燒杯內(nèi)溶液于試管中，用下列物質(zhì)中的 （填序號）不能說明

猜想三正確。

A、紫色石蕊 B、氫氧化銅 C、硝酸銀 D、鋅

【反思與拓展】

① 在分析化學(xué)反應(yīng)后所得物質(zhì)成分時，除考慮生成物外還需考慮 。

② 要處理燒杯內(nèi)溶液，使其溶質(zhì)只含有CaCl2 ，應(yīng)向燒杯中加入過量的 。

③ 實驗室欲中和100g 7.3% 的鹽酸，至少需要多少克熟石灰？

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】將鐵粉分別加入硫酸鋅、硫酸銅、硝酸鉀、稀鹽酸等四種溶液中，能置換出的物質(zhì)有（）
A.鋅、銅
B.銅、氫氣
C.鋅、鉀
D.鉀、氫氣

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于催化劑說法正確的是（ ）
A.反應(yīng)后催化劑質(zhì)量增加
B.反應(yīng)后催化劑化學(xué)性質(zhì)已改變
C.催化劑只能加快反應(yīng)速度
D.反應(yīng)前后催化劑的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)均不改變

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列事實，不適合用“微粒間有空隙”的性質(zhì)來解釋的是（ ）
A.一定體積的氣體加壓后體積變小
B.一定量的水結(jié)冰后體積變大
C.室外的電線在冬天變短夏天變長
D.1L大豆與1L黃沙混合總體積小于2L

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)物質(zhì)的性質(zhì)及其對應(yīng)用途的敘述中，正確的是（ ）
A.燒堿是廚房常用的物質(zhì)，可以用它來發(fā)饅頭，也可以做洗滌劑
B.醫(yī)療上用葡萄糖來配制生理鹽水，日常生活中也可作調(diào)味品
C.鹽酸能與金屬氧化物反應(yīng)，鹽酸可用于焊接金屬前除去金屬表面的銹
D.鹽酸能與純堿反應(yīng)，鹽酸可用于除去火堿中含有的少量純堿

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某些植物的花汁可作酸堿指示劑。取三種花汁用稀酸溶液或稀堿溶液檢驗，顏色如下：

花種類

花汁在酒精(中性)中顏色

花汁在稀酸中顏色

花汁在稀堿中顏色

玫瑰花

粉紅

粉紅

綠

萬壽菊花

黃

黃

黃

大紅花

粉紅

橙

綠

試回答下列問題：
（1）為試驗生活中的食鹽水、肥皂水、汽水、石灰水四種物質(zhì)的酸堿性，我選擇花汁，不選用其他花汁的原因是。
（2）取所選花汁少許分別滴人上述四種物質(zhì)，請將所顯顏色填入下表中：

試驗物質(zhì)

食鹽水

肥皂水

汽水

石灰水

所顯顏色

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某品牌牛奶包裝袋的營養(yǎng)成分表如下：

項目

每100克

營養(yǎng)參考值%

蛋白質(zhì)

2.9克

5%

脂肪

3.6克

6%

碳水化合物

4.中克

2%

鈉

60mg

3%

下列說法中，正確的是（　�。�
A.脂肪是維持生命活動的重要供能物質(zhì)
B.“碳水化合物”是指維生素，屬于六大營養(yǎng)素之一
C.“鈉”是指鈉元素，其質(zhì)量分數(shù)為60%
D.蛋白質(zhì)是構(gòu)成細胞的基本物質(zhì)，它是由多種氨基酸混合組成

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】氧氣的性質(zhì)比較活潑，能支持燃燒．
（1）如何驗證一瓶無色氣體是氧氣？
（2）做硫和鐵分別在氧氣中燃燒的實驗時，集氣瓶中都要預(yù)先放少量的水，其作用分別是：前者．：后者： ．

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案