【題目】現(xiàn)有X、Y、Z三種金屬,其中Y能與稀硫酸反應(yīng)產(chǎn)生氫氣,而X、Z不能與稀硫酸反應(yīng),將Z浸入X的化合物的溶液中,Z的表面有X析出,則X、Y、Z的金屬活動性順序由強(qiáng)到弱的順序是

A.XY、Z

B.Y、ZX

C.Y、X、Z

D.Z、X、Y

【答案】B

【解析】

由題意可知,Y能與稀硫酸反應(yīng),而X、Z不能與稀硫酸反應(yīng),說明了金屬Y的活動性大于X、Z;將Z浸入X的鹽溶液中,在Z的表面有X析出,則金屬Z的活動性比X強(qiáng)。綜合上述分析可知,X、Y、Z三種金屬活動性從強(qiáng)到弱的順序?yàn)?/span>YZX。
故選:B。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】(1)如圖為教材中的硫燃燒實(shí)驗(yàn),為什么要在瓶底放少量水?細(xì)鐵絲在氧氣中燃燒時(shí),集氣瓶底部也放少量水,其作用是否相同?請說明原因.
(2)硫在氧氣中燃燒比在空氣中劇烈,那么影響可燃物燃燒劇烈程度的因素有哪些呢?
(3)實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,為減少二氧化硫的逸散,須立即熄滅硫,可采取什么方法?依據(jù)的滅火原理是什么?(寫出一點(diǎn)即可)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列符號既能表示一種元素,又能表示一個(gè)原子,還能表示一種物質(zhì)的是

A.FeB.NC.2MgD.H

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列過程中包含化學(xué)變化的是

A.干冰升華

B.木棍折斷

C.車胎爆炸

D.食物腐敗

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列敘述中,因果關(guān)系成立的是

A.氧氣具有可燃性,可用作燃料

B.氮?dú)獾幕瘜W(xué)性質(zhì)不活潑,可用作保護(hù)氣

C.石墨具有導(dǎo)電性,可用于制鉛筆芯

D..二氧化碳既不可燃也不支持燃燒,可用于生產(chǎn)碳酸飲料

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】鑒別氧氣、二氧化碳、空氣最簡便的方法是用

A.燃著的木條

B.帶火星木條

C.澄清石灰水

D.觀察顏色

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列物質(zhì)中屬于混合物的是

A.蒸餾水

B.橙汁

C.液氧

D.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】鋅錳電池材料中含銅,構(gòu)造如圖。請回答下列問題:

⑴下列銅制品中,利用金屬導(dǎo)電性的是_______(填字母序號);

A.銅質(zhì)獎(jiǎng)牌    B.銅導(dǎo)線    C.銅火鍋

⑵圖中所示物質(zhì)屬于非金屬單質(zhì)的化學(xué)式是_______

⑶氯化銨中的原子團(tuán)是________(填符號);

⑷金屬制品在空氣中放置易生銹,鐵生銹的條件是_________,廢舊電池銅帽會生成一些綠色的銅銹,其主要成分為是Cu2(OH)2CO3,則銅生銹還必須有________參與;

⑸普通鋅錳電池放電時(shí)發(fā)生的主要反應(yīng)為:Zn+2NH4Cl+2MnO2═Zn(NH3)2Cl2+2MnOOH,該反應(yīng)中錳元素的化合價(jià)由+4變?yōu)?/span>_________。

⑹電池銅帽為銅鋅合金。某課外活動小組為測定銅帽中銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù),設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)如下:取銅帽樣品10g放入燒杯中,然后把40g稀硫酸分四次加入到燒杯中,其反應(yīng)的情況如表所示:

第一次

第二次

第三次

第四次

加入稀硫酸的質(zhì)量/g

10

10

10

10

剩余黃銅樣品的質(zhì)量/g

8.7

7.4

M

6.6

表中的M的值為__________,此黃銅樣品中鋅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為_________;

從以上數(shù)據(jù)可知,這四次實(shí)驗(yàn)中,第_______次稀硫酸已完全反應(yīng);

所用稀硫酸溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是_________?(寫出解題過程)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】物理變化和化學(xué)變化的本質(zhì)區(qū)別是_____,二者的內(nèi)在聯(lián)系是在化學(xué)變化過程中一定同時(shí)發(fā)生_____,而在物理變化過程中不一定發(fā)生_____。

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