已知A、B兩種物質(zhì)反應(yīng)生成C：A+B=C．用7gA和2gB或4gA和5gB充分反應(yīng)后都可以得到6gC．現(xiàn)取A、B固體混合物共9g，充分反應(yīng)后得到7.5gC，此混合物中A、B的質(zhì)量分別是（　�。�
A、6.5g、2.5gB、4g、5gC、3.5g、5.5gD、5g、4g
分析：由題中兩組反應(yīng)可分析出見一組是A過量，另一組是B過量．由A：B相對比例的變化易知反應(yīng)1中是A過量，反應(yīng)2中是B過量，由此可確定A：B的質(zhì)量比．
解答：解：本題中兩組反應(yīng)（反應(yīng)1：7gA+2gB；反應(yīng)2：4gA+7gB）都得到6gC，可見一組是A過量，另一組是B過量．由A：B相對比例的變化可知反應(yīng)1中是A過量，反應(yīng)2中是B過量．所以可得4gA和2gB能恰好完全反應(yīng)得6gC；即A和B的質(zhì)量比為4g：2g=2：1．
當(dāng)A、B恰好反應(yīng)得到7.5gC時，需要A的質(zhì)量為：7.5g×
2
3
=5g；B的質(zhì)量為：7.5g×
1
3
=2.5g．
9g混合物要得到7.5gC，需要B恰好為2.5gB或A恰好5g，所以有兩種可能：A=6.5g，B=2.5g或A=5g，B=4g．
故選AD．
點評：本題考查運用質(zhì)量守恒定律進(jìn)行簡單計算的能力，運用質(zhì)量守恒定律確定A、B的質(zhì)量比是解答本題的關(guān)鍵．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

（2013?津南區(qū)一模）A～I(xiàn)為初中化學(xué)中常見物質(zhì)，已知：
①A、B、C在常溫、常壓下均為氣體，都可在氧氣中燃燒．A是單質(zhì)，其燃燒產(chǎn)物為E；C是氧化物，其燃燒產(chǎn)物為D；B由兩種元素組成，其燃燒產(chǎn)物為D和E．
②H與E反應(yīng)生成F；F分別與D、G反應(yīng)均能生成一種難溶于水的化合物I．G在工業(yè)上廣泛用于玻璃、造紙、紡織和洗滌劑的生產(chǎn)，與鹽酸反應(yīng)時，產(chǎn)物中有D生成．
請回答下列問題：
（1）A的化學(xué)式為
H2
H2
，G的化學(xué)式為
Na2CO3
Na2CO3
．
（2）B燃燒的化學(xué)方程式為
CH4+2O2
 點燃 
.
 
CO2+2H2O
CH4+2O2
 點燃 
.
 
CO2+2H2O
．
（3）上述A～I(xiàn)九種物質(zhì)中，含有碳元素的物質(zhì)有
5
5
種．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

（2012?海淀區(qū)二模）A～I(xiàn)為初中化學(xué)中常見物質(zhì)，已知：
①A、B、C在常溫、常壓下均為氣體，都可在氧氣中燃燒．A是單質(zhì)，其燃燒產(chǎn)物為E；C是氧化物，其燃燒產(chǎn)物為D；B由兩種元素組成，其燃燒產(chǎn)物為D和E．
②H與E反應(yīng)生成F；F分別與D、G反應(yīng)均能生成一種難溶于水的化合物I．G在工業(yè)上廣泛用于玻璃、造紙、紡織和洗滌劑的生產(chǎn)，與鹽酸反應(yīng)時，產(chǎn)物中有D生成．
請回答下列問題：
（1）A的化學(xué)式為
H2
H2
，H的化學(xué)式為
CaO
CaO
．
（2）B燃燒的化學(xué)方程式為
CH4+2O2
 點燃 
.
 
CO2+2H2O
CH4+2O2
 點燃 
.
 
CO2+2H2O
．
（3）F與D反應(yīng)的化學(xué)方程式為
Ca（OH）2+CO2═CaCO3↓+H2O
Ca（OH）2+CO2═CaCO3↓+H2O
．
（4）上述A～I(xiàn)九種物質(zhì)中，含有碳元素的物質(zhì)有
5
5
種．
（5）將G與F固體混合物溶于水，寫出所得溶液中溶質(zhì)的所有可能組成：
Na2CO3、NaOH或Ca（OH）2、NaOH或NaOH
Na2CO3、NaOH或Ca（OH）2、NaOH或NaOH
（填化學(xué)式）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：閱讀理解

精英家教網(wǎng)化學(xué)調(diào)研小組的同學(xué)用氫氧化鈉和稀鹽酸探究中和反應(yīng)，請你參與以下探究：
（1）甲組同學(xué)取少量的氫氧鈉溶液于燒杯中，用酸度計測得該溶液的pH
 
（選填“＜”、“＞”或“=”）7，同時插入一支溫度計，測量溶液的溫度（如下圖所示）．用膠頭滴管吸取稀鹽酸，逐滴加入盛有氫氧化鈉溶液的燒杯中，邊滴加邊攪拌．此時可觀察到的現(xiàn)象是：酸度計上顯示的數(shù)據(jù)逐漸
 
（選填“增大”、“減少”或“不變”，下同），溫度計上顯示的數(shù)據(jù)逐漸
 
．由此可知，酸和堿的中和反應(yīng)屬于
 
（選填“吸熱”或“放熱”）反應(yīng)．該反應(yīng)的化學(xué)方程式
 
．
（2）乙組的同學(xué)改用固體氫氧化鈉與稀鹽酸反應(yīng)來探究中和反應(yīng)中能量的變化情況，你認(rèn)為該方案
 
（選填“合理”或“不合理”），理由是
 
．
（3）丙組同學(xué)用另外一瓶氫氧化鈉溶液進(jìn)行實驗時，當(dāng)往燒杯中滴加稀鹽酸時，發(fā)現(xiàn)有少量的氣泡冒出，小組同學(xué)根據(jù)這一現(xiàn)象進(jìn)行討論，一致認(rèn)為其原因可能是氫氧化鈉溶液已經(jīng)變質(zhì)，變質(zhì)的原因是
 
，由此，同學(xué)們建議實驗室保存氫氧化鈉時應(yīng)注意
 
保存．為了除去氫氧化鈉溶液中變質(zhì)產(chǎn)生的碳酸鈉，你認(rèn)為可選用下列物質(zhì)中的
 
（填序號）．
A．稀鹽酸        B．氫氧化鈣溶液        C．氯化鈣溶液        D．氯化鈉溶液
（4）丁組同學(xué)借助酚酞試液來判斷氫氧化鈉溶液與稀鹽酸發(fā)生中和反應(yīng)時，向燒杯中的氫氧化鈉溶液中滴加稀鹽酸一會兒后，發(fā)現(xiàn)忘記了滴加酚酞試液．為了確定鹽酸與氫氧化鈉是否恰好完全反應(yīng)，小組的同學(xué)從燒杯中取少量反應(yīng)后的溶液于一支試管中，并向試管中滴加幾滴酚酞試液，振蕩，觀察到酚酞試液不變色．于是他們得出了“兩種物質(zhì)已恰好完全中和”的結(jié)論．你認(rèn)為他們得出的結(jié)論是否正確？
 
，
理由是：
 
．
請你幫助該小組的同學(xué)設(shè)計一個實驗，探究上述燒杯中的溶液是否恰好完全中和，填
寫下表：
實驗方法 可能看到的現(xiàn)象 結(jié)論
（5）實驗室現(xiàn)有一瓶久置的20%的氫氧化鈉溶液100g．某同學(xué)取該溶液的1/10于錐形瓶中，滴加1-2滴酚酞試液，然后滴入稀鹽酸，邊加邊振蕩．當(dāng)反應(yīng)恰好完全時，用去稀鹽酸的體積為17.40mL．
已知：常溫下，所用稀鹽酸的密度為1.05g/cm3．
①計算所用稀鹽酸的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)．（計算結(jié)果精確到1%）
②已知用此方法測得的稀鹽酸的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)有誤差．若該同學(xué)的實驗操作及計算過程均無誤，則造成該誤差的原因之一可能是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

如右圖所示，學(xué)習(xí)小組的同學(xué)們以蓋房子的游戲來建立幾種物質(zhì)間的聯(lián)系。已知A、B、C、D、E、F、Y均為初中常見的物質(zhì)。

（1）若游戲規(guī)則是：上、下相鄰的物質(zhì)間均可發(fā)生反應(yīng)，A、D

分別為兩種稀酸，B、E、Y分別為金屬單質(zhì)。則A與B反

應(yīng)的化學(xué)方程式為 ① ，F(xiàn)與Y反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ② 。

（2）若游戲規(guī)則是：下面物質(zhì)可以轉(zhuǎn)化成相鄰的上面物質(zhì)，C、E為單質(zhì)，其他均為兩種元素組成的化合物，Y為常見的氣體。則Y的化學(xué)式為 ① ，A轉(zhuǎn)化為B的化學(xué)方程式為 ② ，E轉(zhuǎn)化為F的化學(xué)方程式為 ③ 。

 


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科目：初中化學(xué) 來源：2012年北京市海淀區(qū)中考化學(xué)二模試卷（解析版） 題型：填空題

A～I(xiàn)為初中化學(xué)中常見物質(zhì)，已知：
①A、B、C在常溫、常壓下均為氣體，都可在氧氣中燃燒．A是單質(zhì)，其燃燒產(chǎn)物為E；C是氧化物，其燃燒產(chǎn)物為D；B由兩種元素組成，其燃燒產(chǎn)物為D和E．
②H與E反應(yīng)生成F；F分別與D、G反應(yīng)均能生成一種難溶于水的化合物I．G在工業(yè)上廣泛用于玻璃、造紙、紡織和洗滌劑的生產(chǎn)，與鹽酸反應(yīng)時，產(chǎn)物中有D生成．
請回答下列問題：
（1）A的化學(xué)式為    ，H的化學(xué)式為    ．
（2）B燃燒的化學(xué)方程式為    ．
（3）F與D反應(yīng)的化學(xué)方程式為    ．
（4）上述A～I(xiàn)九種物質(zhì)中，含有碳元素的物質(zhì)有    種．
（5）將G與F固體混合物溶于水，寫出所得溶液中溶質(zhì)的所有可能組成：    （填化學(xué)式）．

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同步練習(xí)冊答案