【題目】石灰石是主要礦產(chǎn)品之一,某學(xué)校研究性學(xué)習(xí)小組為了測量當(dāng)?shù)氐V石山石灰石中CaCO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù),取一些礦石樣品,并取稀鹽酸200g,平均分成4份,分4次進(jìn)行實(shí)驗(yàn),結(jié)果如下:

實(shí)驗(yàn)

1

2

3

4

加樣品的質(zhì)量(g

5

10

15

20

生成CO2的質(zhì)量(g

1.76

3.52

4.4

m

問:(1)哪幾次實(shí)驗(yàn)中礦石有剩余?_____。

2)表中m的數(shù)值是_____

3)試計(jì)算這種石灰石中CaCO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)_____

4)試計(jì)算這種稀鹽酸溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)_____。

【答案】3和第4 4.4 80 29.2

【解析】

1)可根據(jù)加樣品的質(zhì)量與生成CO2的變化關(guān)系判斷哪幾次實(shí)驗(yàn)中礦石有剩余;

2)從23兩次得到CO2質(zhì)量的不同判斷出第3次實(shí)驗(yàn)中鹽酸已經(jīng)反應(yīng)完,樣品已經(jīng)過量;

3)可從表格中選取樣品全部反應(yīng)完的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),根據(jù)CaCO3HCl反應(yīng)的化學(xué)方程式:CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2,用生成CO2的質(zhì)量計(jì)算出樣品中CaCO3的質(zhì)量,再計(jì)算出石灰石中CaCO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù);

4)從表中信息可知第三次鹽酸以反應(yīng)完全,根據(jù)CaCO3HCl反應(yīng)的化學(xué)方程式:CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2,用第三次生成CO2的質(zhì)量計(jì)算出所消耗HCl的質(zhì)量,再計(jì)算出鹽酸的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。

1)由實(shí)驗(yàn)12可知每5g樣品完全反應(yīng)能得到1.76gCO2氣體,第3次實(shí)驗(yàn)又加入5g樣品只比2多產(chǎn)生了0.88gCO2氣體,說明樣品有剩余,稀鹽酸不足。所以第3和第4次反應(yīng)中礦石有剩余;

2)由第3次實(shí)驗(yàn)可知15g樣品鹽酸已經(jīng)不足了,繼續(xù)增加樣品反應(yīng)不進(jìn)行,所以m仍是4.4g。

3)設(shè)第1次實(shí)驗(yàn)中樣品中的碳酸鈣的質(zhì)量為x


x=4g
該石灰石樣品的純度為:×100%=80%

4)設(shè)第3次實(shí)驗(yàn)中消耗HCl的質(zhì)量為x,


x=7.3g

該稀鹽酸溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為×100%=29.2%

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)不能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康牡氖?/span>

選項(xiàng)

A

B

C

D

實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)

實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/span>

驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律

比較呼出氣體和空氣中二氧化碳的含量

鑒別硬水和軟水

驗(yàn)證氫氣密度比空氣小

A.AB.BC.CD.D

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】某同學(xué)利用圖甲所示裝置測定空氣中氧氣的含量,其中燃燒匙內(nèi)的白磷用電加熱裝置點(diǎn)燃,瓶內(nèi)氣壓用氣體壓強(qiáng)傳感器測定,其變化如圖乙所示。則下列分析合理的是( 。

A. t1時(shí)刻后的一段時(shí)間能觀察到白磷燃燒產(chǎn)生大量白色煙霧

B. 從瓶內(nèi)氣壓達(dá)到最高點(diǎn)直至t2時(shí)刻,瓶內(nèi)溫度始終保持不變

C. 根據(jù)t2時(shí)刻瓶內(nèi)的氣壓值,可以計(jì)算出氧氣占空氣體積的百分比

D. t3時(shí)刻后的一段時(shí)間內(nèi)瓶內(nèi)氣壓又顯著增加,其原因是溫度又升高了

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】某興趣小組對KClO3分解反應(yīng)的催化劑進(jìn)行研究,在相同的加熱條件下,用下圖裝置完成表中實(shí)驗(yàn):

編號

KClO3質(zhì)量/g

催化劑

催化劑質(zhì)量/g

收集50mLO2所需時(shí)間/s

實(shí)驗(yàn)1

5

-

-

171

實(shí)驗(yàn)2

5

MnO2

0.5

49

實(shí)驗(yàn)3

5

Fe2O3

0.5

58

實(shí)驗(yàn)4

5

KCl

0.5

154

1)設(shè)置實(shí)驗(yàn)1的目的是_____

2)表中所列3種催化劑的催化效果最佳的是_____;

3)寫出實(shí)驗(yàn)3KClO3分解的化學(xué)方程式:_____

4)由實(shí)驗(yàn)1和實(shí)驗(yàn)4可知,KCl_____(填)催化作用。維持加熱條件不變,用實(shí)驗(yàn)1再繼續(xù)收集收集50mLO2,所需時(shí)間明顯少于171s,解釋原因:_____;

5)要比較KClO3分解反應(yīng)中不同催化劑的催化效果,除了測量收集50mLO2所需時(shí)間外,還可以測量相同時(shí)間內(nèi)_____;

6)用圖裝置測量一定量的氯酸鉀和二氧化錳加熱分解后產(chǎn)生O2的體積,實(shí)驗(yàn)時(shí)應(yīng)_____(選填氣泡連續(xù)均勻剛有氣泡)時(shí)開始收集氣體。

①以下是用該裝置測量收集到的氣體的體積必須包括的幾個(gè)步驟:

A調(diào)整量筒內(nèi)外液面使之相平

B使試管和量筒內(nèi)的氣體都冷卻至室溫

C讀取量筒內(nèi)氣體的體積

這三步操作的正確順序是:_____(請?zhí)顚懖襟E代號)。

②若實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí),量筒內(nèi)的液面高于水槽中的液面,要使量筒內(nèi)外液面的高度相同可采用的操作是_____(填操作方法)。

某同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀和二氧化錳制氧氣,加熱一段時(shí)間后停止實(shí)驗(yàn)(氯酸鉀未完全分解),他測得剩余物質(zhì)中兩種金屬元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)分別為:錳元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)11.0%,鉀元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)39.0%,請問剩余物質(zhì)中氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)_____

A 10.5% B 14.5% C 25.5% D 50%

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】某同學(xué)在進(jìn)行碳酸鈉與酸反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)中,發(fā)現(xiàn)了一個(gè)有趣的現(xiàn)象。當(dāng)把鹽酸溶液逐滴加入到碳酸鈉溶液中,開始沒有氣體產(chǎn)生,一段時(shí)間后才有氣體產(chǎn)生。查閱資料得知,碳酸鈉與鹽酸溶液存在兩個(gè)反應(yīng):Na2CO3+HCl═NaHCO3+NaCl;NaHCO3+HCl═NaCl+H2O+CO2.他又進(jìn)行了以下實(shí)驗(yàn):向等體積、含等碳原子數(shù)的碳酸氫鈉溶液和碳酸鈉溶液中,分別逐滴加入一定濃度的鹽酸,并測得pH與時(shí)間的關(guān)系,如圖甲、乙所示。他們將圖甲和圖乙的陰影部分進(jìn)行疊加,發(fā)現(xiàn)兩者基本重合。

1)結(jié)合圖象分析,當(dāng)把鹽酸溶液逐滴加入碳酸鈉溶液中,開始沒有氣體產(chǎn)生的原因是_____。

2)圖甲b點(diǎn)的溶質(zhì)為_____(寫化學(xué)式)。

3)在本實(shí)驗(yàn)中加入足量的鹽酸產(chǎn)生二氧化碳的量_____。

A 碳酸氫鈉多 B 碳酸鈉多 C 兩者一樣多

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】宏觀辨識與微觀探析是化學(xué)學(xué)科的核心素養(yǎng)之一,下列說法正確的是( 。

①化學(xué)變化中,分子和原子的種類都不發(fā)生改變

②冰雪融化的過程中水分子之間的間隔發(fā)生了變化

③同種分子構(gòu)成的物質(zhì)是純凈物

2Fe3+3N中的“3”都表示微粒的個(gè)數(shù)

⑤碳-1414C)原子核內(nèi)含有6個(gè)質(zhì)子和8個(gè)中子

表示的微粒都帶電荷

A.①②③B.②③⑤C.②④⑥D.④⑤⑥

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】回答下列有關(guān)的問題。

1)水和過氧化氫組成元素相同,但化學(xué)性質(zhì)不同的原因是_____

2)點(diǎn)燃可燃性氣體前應(yīng)先_____;

3)有氣體參與的化學(xué)反應(yīng)用來驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律時(shí)應(yīng)在_____裝置中進(jìn)行;

4)生活中用漏勺撈煮熟的餃子,和化學(xué)實(shí)驗(yàn)中的_____操作類似(填寫操作名稱)。

5)鎂條在空氣中燃燒,不僅生成氧化鎂、氮化鎂,還有少量鎂與二氧化碳反應(yīng)生成另一種單質(zhì)和鎂的氧化物。

①已知氮化鎂中氮元素的化合價(jià)為-3價(jià),請你寫出氮化鎂的化學(xué)式______;

②寫出鎂與二氧化碳反應(yīng)的化學(xué)方程式___________。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】①暗紫色粉末A加熱生成無色氣體B,無色氣體B能使帶火星的木條復(fù)燃,②CB中劇烈燃燒,火星四射生成黑色固體D。③物質(zhì)E在空氣燃燒發(fā)出淡藍(lán)色火焰,生成無色有刺激性氣味的氣體F.由此可推斷:

1D______,F______.(填化學(xué)式)

2)寫出①②反應(yīng)的符號表達(dá)式:并注明基本反應(yīng)類型

_____;_____

_____;_____

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】硝酸銨(NH4NO3)是農(nóng)村常用的一種化肥,因其含氮量較高而深受農(nóng)民的喜愛,其市場價(jià)為810元/噸,請計(jì)算{其中(2)至(5)要寫出計(jì)算過程}

1)硝酸銨(NH4NO3)是由____種元素組成;

2)硝酸銨(NH4NO3)的相對分子質(zhì)量_______

3)硝酸銨(NH4NO3)中各元素的質(zhì)量比_______;

4)硝酸銨(NH4NO3)中氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)_______;

5)現(xiàn)用1000元買硝酸銨,請問所購買到的化肥中含氮元素的質(zhì)量是多少噸_______?(精確至0.01噸)

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同步練習(xí)冊答案