【題目】早在春秋戰(zhàn)國時期,我國就開始生產和使用鐵器。工業(yè)煉鐵把鐵礦石和焦炭、石灰石一起加入高爐,在高溫下,利用焦炭與氧氣反應生成的一氧化碳把鐵從鐵礦石里還原出來。
一氧化碳還原氧化鐵的化學方程式為: 。其中,石灰石起的作用是 。
(一)甲組同學在學習煉鐵的相關內容時,對煉鐵時還原劑的選擇進行了如下探究。
【提出問題】
單質碳也具有還原性,碳還原氧化鐵的化學方程式為 。為什么工業(yè)上不用焦炭作為還原劑直接還原鐵礦石?
【猜想與假設】
焦炭和鐵礦石都是固體,接觸面積小,反應不易完全。
【進行實驗】
①稱取兩份相同質量的氧化鐵粉末。一份與足量的碳粉均勻混合放入圖1裝置A的試管中;另一份放入圖1裝置B的玻璃管中。
②圖1裝置A和B兩組實驗同時開始進行。在圖1裝置B的反應中,實驗開始前應先 (選填“通CO”或“加熱”); 實驗結束后應繼續(xù)通入CO直至冷卻至室溫,其原因是 。
【實驗現象】
當圖1裝置B的玻璃管中固體完全由 時(選填“紅色變?yōu)楹谏?/span>”或“黑色變?yōu)榧t色”),圖1裝置A的試管中仍有 。
【解釋與結論】
焦炭和鐵礦石都是固體,接觸面積小,反應確實不易完全,這可能是工業(yè)上不用焦炭作為還原劑直接還原鐵礦石的一個原因。
【完善實驗】
聯想到單質碳的一些化學性質,甲同學認為在碳還原氧化鐵的反應中可能還會有CO產生。為了證明碳還原氧化鐵所得的氣體中含有CO和CO2,將該氣體通過圖2的檢驗裝置。圖2A裝置中的試劑是(寫名稱,下同) ,圖2B裝置中的試劑是氫氧化鈉溶液,用以吸收二氧化碳(2NaOH+CO2═Na2CO3+H2O );證明原混合氣體中CO2存在的化學方程式 ;證明原混合氣體中CO存在的實驗現象是 ;經過檢驗,證實碳還原氧化鐵所得的氣體中確實含有CO和CO2。
(二)精還原鐵粉是一種重要的化工原料,某興趣小組對其進行下列研究:
【物質制備】
利用綠礬制備精還原鐵粉的工藝流程如下:
粗還原鐵粉中還含有少量鐵的氧化物和Fe3C雜質,可用氫氣在高溫下進一步還原,其反應方程式為
FexOy+yH2xFe+yH2O,Fe3C+2H23Fe+CH4。
【含量測定】
為得到精還原鐵粉并測定粗還原鐵粉中氧和碳元素的質量分數,按圖裝置進行實驗。
已知3CH4+4Fe2O33CO2+6H2O+8Fe(假設每步反應都完全,且不考慮裝置內原有空氣對測定結果的影響)。
(1)主要實驗步驟如下:
①按順序組裝儀器,檢查裝置的氣密性,稱量樣品和必要裝置的質量;
②緩緩通入純凈干燥的H2;
③點燃酒精燈, (填“先點A處,后點C處”或“先點C處,后點A處”);
④分別熄滅A處、C處酒精燈;
⑤再緩緩通入少量H2;
⑥再次稱量必要裝置的質量
(2)步驟②的目的是 ,驗證該步驟目的達到的實驗方法是 ;
(3)若缺少裝置D,則所測氧元素的質量分數將 (填“偏大”,“偏小”或“不變”)。
(4)粗還原鐵粉樣品的質量為15.000g,裝置B、E分別增重0.270g和0.330g,則計算樣品出中碳、氧元素的質量分數分別是 。(列出計算過程,2分)
【答案】3CO+Fe2O32Fe+3CO2;將礦石中的二氧化硅等雜質轉變?yōu)闋t渣而除去的。
(一)【提出問題】3C+2Fe2O3高溫4Fe+3CO2↑
【進行實驗】②通CO;防止液體倒吸進入硬質粗玻璃管,造成炸裂且防止高溫下鐵又被進入的空氣氧化。
【實驗現象】紅色變?yōu)楹谏;紅色物質。
【完善實驗】澄清石灰水;Ca(OH)2+CO2=CaCO3↓+H2O;黑色粉末變成紅色。
(二)(1)③先點C處,后點A處。(2)排盡空氣,防止爆炸;收集尾氣,進行驗純。
(3)不變(4)w(C)=0.6%;w(O)=1.6%。
【解析】
試題分析∶根據所學知識和題中信息知,工業(yè)煉鐵把鐵礦石和焦炭、石灰石一起加入高爐,在高溫下,利用焦炭與氧氣反應生成的一氧化碳把鐵從鐵礦石里還原出來。一氧化碳還原氧化鐵的化學方程式為:3CO+Fe2O3高溫2Fe+3CO2;其中,石灰石起的作用是將礦石中的二氧化硅等雜質轉變?yōu)闋t渣而除去的。(一)甲組同學在學習煉鐵的相關內容時,對煉鐵時還原劑的選擇進行了如下探究!咎岢鰡栴}】單質碳也具有還原性,碳還原氧化鐵的化學方程式為3C+2Fe2O3高溫4Fe+3CO2↑。為什么工業(yè)上不用焦炭作為還原劑直接還原鐵礦石?【猜想與假設】焦炭和鐵礦石都是固體,接觸面積小,反應不易完全!具M行實驗】①稱取兩份相同質量的氧化鐵粉末。一份與足量的碳粉均勻混合放入圖1裝置A的試管中;另一份放入圖1裝置B的玻璃管中。②圖1裝置A和B兩組實驗同時開始進行。在圖1裝置B的反應中,實驗開始前應先通CO;實驗結束后應繼續(xù)通入CO直至冷卻至室溫,其原因是防止液體倒吸進入硬質粗玻璃管,造成炸裂且防止高溫下鐵又被進入的空氣氧化!緦嶒灛F象】當圖1裝置B的玻璃管中固體完全由紅色變?yōu)楹谏珪r;圖1裝置A的試管中仍有紅色物質!窘忉屌c結論】焦炭和鐵礦石都是固體,接觸面積小,反應確實不易完全,這可能是工業(yè)上不用焦炭作為還原劑直接還原鐵礦石的一個原因。【完善實驗】甲同學認為在碳還原氧化鐵的反應中可能還會有CO產生。為了證明碳還原氧化鐵所得的氣體中含有CO和CO2,將該氣體通過圖2的檢驗裝置。圖2A裝置中的試劑是澄清石灰水;圖2B裝置中的試劑是氫氧化鈉溶液,用以吸收二氧化碳(2NaOH+CO2═Na2CO3+H2O );證明原混合氣體中CO2存在的化學方程式是Ca(OH﹚2+CO2=CaCO3↓+H2O;證明原混合氣體中CO存在的實驗現象是黑色粉末變成紅色。經過檢驗,證實碳還原氧化鐵所得的氣體中確實含有CO和CO2。(二)精還原鐵粉是一種重要的化工原料,某興趣小組對其進行下列研究:【物質制備】利用綠礬制備精還原鐵粉的工藝流程如下:粗還原鐵粉中還含有少量鐵的氧化物和Fe3C雜質,可用氫氣在高溫下進一步還原,其反應方程式為FexOy+yH2高溫xFe+yH2O,Fe3C+2H2高溫3Fe+CH4。【含量測定】為得到精還原鐵粉并測定粗還原鐵粉中氧和碳元素的質量分數,按圖裝置進行實驗。已知3CH4+4Fe2O3高溫3CO2+6H2O+8Fe(1)主要實驗步驟如下:①按順序組裝儀器,檢查裝置的氣密性,稱量樣品和必要裝置的質量;②緩緩通入純凈干燥的H2;③點燃酒精燈,先點C處,后點A處。④分別熄滅A處、C處酒精燈;⑤再緩緩通入少量H2;⑥再次稱量必要裝置的質量。(2)步驟②的目的是排盡空氣,防止爆炸;驗證該步驟目的達到的實驗方法是收集尾氣,進行驗純。(3)若缺少裝置D,則所測氧元素的質量分數將不變。(4)粗還原鐵粉樣品的質量為15.000g,裝置B、E分別增重0.270g和0.330g,則計算樣品出中碳、氧元素的質量分數分別是∶0.330g×﹙12/44×100%﹚/15.0g×100%=0.6%;0.270g×﹙16/18×100%﹚/15.0g×100%=1.6%。
考點∶考查實驗探究的基本思路和方法。
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】閱讀自來水廠凈水過程示意圖1,回答以下問題:
(1)凈水過程中發(fā)生化學變化的環(huán)節(jié)是_____(填正確選項前的字母);
A、過濾 B、吸附 C、投藥 D、配水
(2)通常向清水池投放高鐵酸鈉(化學式為Na2FeO4)殺菌消毒,高鐵酸鈉中鐵元素的化合價為_____;
(3)我國有關部門規(guī)定,經上述流程凈化后進入用戶的飲用水含鐵<0.3mgL﹣1,含銅<1.0mgL﹣1,….其中的“鐵、銅”指的是_____ (填序號).
A、原子 B、分子 C、離子 D、元素.
(4)地球是一個富含水的星球,但可利用淡水資源卻極為有限,所以節(jié)約用水應成為一種生活習慣.如圖2中屬于節(jié)水標志的是_____.
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】太陽能吸附式制冷結露法空氣取水器可用于野外獲取淡水,工作原理如下圖所示。
(1)蒸發(fā)冷凝器中發(fā)生的是_______(填“物理”“化學”)變化。
(2)吸附劑中主要物質為SiO2和CaCl2,SiO2中硅元素的化合價為________,CaCl2中鈣、氯元素的質量比為________。
(3)如下圖所示,電子秤上的量筒中盛有蒸餾水,放置一段時間,電子秤示數變小,從微粒的角度解釋其原因是______。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下列圖象能正確反映其對應變化關系的是( )
A. 加熱一定質量的碳酸氫鈉固體
B. 向盛有少量硫酸溶液的燒杯中滴加一定質量的水
C. 向盛有一定質量二氧化錳的燒杯中加入過氧化氫溶液
D. 向盛有一定質量NaOH和Na2CO3混合溶液的燒杯中滴加稀鹽酸
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】如圖為CO還原CuO“微型”實驗裝置(夾持儀器等略),已知:HCOOH熱濃硫酸H2O+CO↑,下列說法錯誤的是
A. 實驗中所需CO可現制現用
B. 此裝置可節(jié)約用品,污染小,現象明顯
C. 此裝置內空間較小,空氣易排空,實驗危險系數小
D. 該實驗中所涉及反應的基本類型有分解反應和置換反應
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】人類的生活和工農業(yè)生產都離不開水,下圖是自來水廠凈水過程示意圖。
(1)自來水廠生產自來水時,使用的凈水方法有___________________;
A.沉淀 B.過濾 C.煮沸 D.蒸餾 E.吸附
(2)取水后加入絮凝劑(明礬)的作用是____________________;
(3)自來水廠常用二氧化氯進行投藥消毒,二氧化氯的化學式為_______________;漂白粉(有效成分為次氯酸鈣)也可用為飲水消毒劑,次氯酸鈣[Ca(ClO)2]中氯元素的化合價為______________。
(4)上圖吸附池內的活性炭起吸附作用,經沉淀、過濾等凈化處理后所得的水_______純水(填“是”或“不是”)。
(5)家庭生活中可以用____________檢驗某水樣是硬水還是軟水。
(6)加入活性炭的作用是_____________________。
(7)實驗室中,沉淀、過濾、吸附、蒸餾等操作中可以降低水硬度的是_____________。
(8)有些科學家預言:“世界上最后一滴水就是人類的眼淚”。這句話警示我們應樹立保護水資源的意識:一是節(jié)約用水,二是防止水體污染。請你舉一例節(jié)約用水的做法:_______________(合理答案均可)。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】金屬材料在生產、生活中有著廣泛的應用。
(1)人類每年從自然界開采大量的金屬,其中開采量最大的是鐵。用赤鐵礦(主要成分為Fe2O3)和一氧化碳煉鐵的化學方程式為_____________________________。
(2)北京奧運會用到多種材料。下列應用中使用金屬材料的有__________(填序號)。
①使用金、銀和銅等制作獎牌 ②使用純羊毛和聚酯纖維制作“福娃”
③使用新型鋼材建造“鳥巢” ④使用聚氟乙烯制造“水立方”外層膜
(3)金屬礦物的儲量有限,而且不能再生,所以保護金屬資源尤為重要。保護金屬資源的有效途徑是________________________________________(答出兩條即可)。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】“過碳酸鈉”(2Na2CO3·3H2O2)俗稱固體雙氧水,它既有碳酸鹽的性質,又有雙氧水的不穩(wěn)定性和氧化性,是很好的消毒劑和供氧劑,廣泛應用于洗滌、印染和醫(yī)藥等領域。“過碳酸鈉”的制備流程如下:
請回答下列問題:
⑴H2O2在催化或受熱條件下易分解,其化學方程式為______________________;在上述流程中,向反應前的H2O2中加入穩(wěn)定劑的作用是______________________。
⑵在“過碳酸鈉”中加入下列物質時,不會導致“過碳酸鈉”變質的是_______(填序號)。
A.二氧化錳 B.稀鹽酸 C.硫酸鈉 D.石灰水
⑶“過碳酸鈉”極易分解,得到碳酸鈉、水和氧氣,其反應方程式可表示為
2(2Na2CO3·3H2O2)4Na2CO3+6H2O+3O2↑
請通過計算說明:①若“過碳酸鈉”分解產生氧氣12g,則同時產生碳酸鈉的質量是____?
②若將上述產生的碳酸鈉全部配制成溶質質量分數為10.6%的溶液,需加水的質量是________?
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】圖中分別表示三種不同的分子,它們在一定條件下反應,前后的變化如圖所示:下列敘述錯誤的是( )
A. 反應前和反應后都是混合物
B. 該反應既不是化合反應也不是分解反應
C. 化學反應前后分子的種類發(fā)生改變
D. 化學反應前后原子的種類和個數沒有改變
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