某同學(xué)進(jìn)行了如下圖所示的探究實(shí)驗(yàn):

(1)B試管中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是______,請寫出與該反應(yīng)原理有關(guān)的鹽酸的一個(gè)用途:______.
(2)C、D試管中可能發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是______;通過這兩支試管的實(shí)驗(yàn)可得出的結(jié)論是______.
(3)E試管中無明顯現(xiàn)象,該同學(xué)據(jù)此推斷稀鹽酸不與氫氧化鈉反應(yīng),此結(jié)論是否正確?______.
請你選用圖中所出現(xiàn)過的藥品(可重新取樣),設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)證明你的判斷.
實(shí)驗(yàn)步驟可能的現(xiàn)象及相應(yīng)的結(jié)論
  
 
 
 

【答案】分析:稀鹽酸的有關(guān)的化學(xué)性質(zhì)有:能夠使紫色石蕊試液變紅,能夠和金屬氧化物反應(yīng)生成鹽和水,能夠和活潑金屬(在金屬活動(dòng)性順序中氫前的)反應(yīng)生成鹽和氫氣,能和堿反應(yīng)生成鹽和水等.
解答:解:(1)由于酸和金屬氧化物反應(yīng)生成鹽和水,故答案為:Fe2O3+6HCl=2FeCl3+3H2O,除銹;
(2)由于鹽酸和在金屬活動(dòng)性順序中氫前的金屬反應(yīng)生成鹽和氫氣,故答案為:Zn+2HCl=ZnCl2+H2↑,金屬活動(dòng)性Zn>Cu;
(3)沒有明顯現(xiàn)象并不能說明物質(zhì)間沒有發(fā)生化學(xué)反應(yīng),我們可以利用酸堿指示劑或者利用證明是否有新的物質(zhì)生成來證明反應(yīng)是否發(fā)生,故答案為:不正確;
①在滴有石蕊試液的氫氧化鈉溶液中逐漸加入稀鹽酸;液體由藍(lán)色變?yōu)樽仙蚣t色,說明鹽酸和氫氧化鈉發(fā)生了反應(yīng);
②在稀鹽酸中加入足量氫氧化鈉溶液,再將所得液體倒入放有鋅片的試管中;鋅片表面沒有氣泡冒出,說明鹽酸和氫氧化鈉發(fā)生了反應(yīng).
(回答出一種并合理即可,實(shí)驗(yàn)步驟須與現(xiàn)象和結(jié)論對應(yīng))
點(diǎn)評:本題難度較大,主要考查了酸的化學(xué)性質(zhì)特別是酸和堿發(fā)生的中和反應(yīng),主要培養(yǎng)學(xué)生分析問題、應(yīng)用知識解決問題的能力.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

17、某同學(xué)進(jìn)行了如下圖所示的探究實(shí)驗(yàn):
(1)B試管中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是
Fe2O3+6HCl=FeCl3+3H2O
,請寫出與該反應(yīng)原理有關(guān)的鹽酸的一個(gè)用途:
除銹

(2)C、D試管中可能發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是
Zn+2HCl=ZnCl2+H2
;通過這兩支試管的實(shí)驗(yàn)可得出的結(jié)論是
金屬活動(dòng)性:Zn>Cu

(3)E試管中無明顯現(xiàn)象,該同學(xué)據(jù)此推斷稀鹽酸不與氫氧化鈉反應(yīng),此結(jié)論是否正確?
不正確

請你選用圖中所出現(xiàn)過的藥品(可重新取樣),設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)證明你的判斷.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:閱讀理解

(2012?朝陽區(qū)一模)在化學(xué)實(shí)驗(yàn)技能考試中,有一題目是鑒別氫氧化鈣溶液和氫氧化鈉溶液,某同學(xué)進(jìn)行了如下圖所示的實(shí)驗(yàn).
(1)寫出試管②中反應(yīng)的化學(xué)方程式:
Ca(OH)2+CO2=CaCO3↓+H2O
Ca(OH)2+CO2=CaCO3↓+H2O

(2)當(dāng)看到不同現(xiàn)象時(shí)停止通氣體,將兩支試管中的廢液倒入同一個(gè)干凈的燒杯中,并將廢液進(jìn)行過濾,同學(xué)們對濾液成分進(jìn)行了探究.
[提出問題]濾液中除水外還含有哪些物質(zhì)?
[查閱資料]①氯化鈣溶液呈中性;
②Na2CO3+CaCl2=CaCO3↓+2NaCl
[猜想假設(shè)]甲同學(xué)認(rèn)為:只含有氫氧化鈉
乙同學(xué)認(rèn)為:只含有碳酸鈉;
丙同學(xué)認(rèn)為:含有氫氧化鈉和氫氧化鈣;
丁同學(xué)認(rèn)為:含有氫氧化鈉、碳酸鈉和氫氧化鈣;
你認(rèn)為還可能是
氫氧化鈉和碳酸鈉
氫氧化鈉和碳酸鈉
(寫一種猜想).
[分析討論]你認(rèn)為哪位同學(xué)的猜想不合理并說明理由
丁同學(xué)猜想不合理,因?yàn)镹a2CO3和Ca(OH)2能發(fā)生反應(yīng),不能共存
丁同學(xué)猜想不合理,因?yàn)镹a2CO3和Ca(OH)2能發(fā)生反應(yīng),不能共存

[實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)]設(shè)計(jì)一個(gè)簡單的實(shí)驗(yàn)證明你的猜想正確.
實(shí)驗(yàn)步驟 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 實(shí)驗(yàn)結(jié)論
取濾液于試管中,
取濾液于試管中,加入過量的氯化鈣溶液,靜置取上層清液滴加無色酚酞
取濾液于試管中,加入過量的氯化鈣溶液,靜置取上層清液滴加無色酚酞
試管中出現(xiàn)白色渾濁,且上層清液呈紅色
試管中出現(xiàn)白色渾濁,且上層清液呈紅色

猜想正確
[實(shí)驗(yàn)分析]甲同學(xué)針對自己的猜想進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn):
實(shí)驗(yàn)步驟 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 實(shí)驗(yàn)結(jié)論
取樣于試管中,滴入少量稀鹽酸 無明顯現(xiàn)象 猜想成立
你認(rèn)為甲同學(xué)對實(shí)驗(yàn)結(jié)果判斷是否正確?請說明理由.
不正確,因?yàn)榧、丙猜想均可出現(xiàn)上述現(xiàn)象
不正確,因?yàn)榧、丙猜想均可出現(xiàn)上述現(xiàn)象

[反思拓展]
下列實(shí)驗(yàn)方法可以區(qū)分氫氧化鈉和氫氧化鈣兩種固體的是
ACD
ACD
(填字母).
A.放置在空氣中       B.觀察顏色       C.加水溶解       D.利用溶解性.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

(2013?寧遠(yuǎn)縣三模)在化學(xué)實(shí)驗(yàn)技能考試中,有一題目是鑒別氫氧化鈣溶液和氫氧化鈉溶液,某同學(xué)進(jìn)行了如下圖所示的實(shí)驗(yàn).

(1)寫出試管②中的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象:
溶液變渾濁
溶液變渾濁

(2)當(dāng)看到不同現(xiàn)象時(shí)停止通氣體,將兩支試管中的廢液倒入同一個(gè)干凈的燒杯中,并將廢液進(jìn)行過濾,同學(xué)們對濾液成分進(jìn)行了探究.
【提出問題】濾液中除水外還含有哪些物質(zhì)?
【查閱資料】
①氯化鈣和氯化鈉的水溶液都呈中性.
②Na2CO3+CaCl2=CaCO3↓+2NaCl
③Na2CO3+Ca(OH)2=CaCO3↓+2NaOH
【猜想假設(shè)】
猜想①:只含有NaOH
猜想②:只含有Na2CO3
猜想③:含有NaOH和Ca(OH)2
猜想④:含有NaOH、Ca(OH)2和Na2CO3
猜想⑤:含有
NaOH和Na2CO3
NaOH和Na2CO3

【分析討論】根據(jù)查閱資料的信息你認(rèn)為猜想
一定不成立.
【設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)】
實(shí)驗(yàn)步驟 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 實(shí)驗(yàn)結(jié)論
①取少量濾液于試管中,加入過量CaCl2溶液,充分反應(yīng)后靜置 有白色沉淀出現(xiàn) 表明濾液中一定含有
Na2CO3
Na2CO3
(填化學(xué)式)
②用pH試紙檢測經(jīng)①處理后的上層清液的酸堿性 溶液呈
表明原濾液中還含有氫氧化鈉

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科目:初中化學(xué) 來源:模擬題 題型:實(shí)驗(yàn)題

某同學(xué)進(jìn)行了如下圖所示的探究實(shí)驗(yàn):
(1)請寫出與B試管中發(fā)生反應(yīng)的原理有關(guān)的鹽酸的一種用途:_______。
(2)C試管中可能發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是________。
(3)E試管中的反應(yīng)無明顯現(xiàn)象,請你選用圖中所出現(xiàn)過的藥品(可重新取樣),設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)證明鹽酸和氫氧化鈉發(fā)生了反應(yīng)。

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