【題目】下列滅火實例的原理解釋不正確的是（ ）

滅火實例

滅火原理

A

酒精在桌上著火時，用濕抹布蓋滅

隔絕空氣或氧氣

B

住宅失火時，消防隊員用水滅火

降低可燃物的著火點

C

森林火災時，設置隔離帶

隔絕可燃物

D

圖書室失火時，用液態(tài)二氧化碳滅火

隔絕空氣或氧氣


A.A
B.B
C.C
D.D

【答案】B
【解析】解：A、酒精著火用濕抹布蓋滅能降低溫度并使可燃物與空氣或氧氣隔絕滅火，故正確； B、用水滅火降低的是可燃物的溫度，不能降低著火點，故錯誤；
C、森林著火設置隔離帶的目的則是利用可燃物與燃燒物隔離的原理滅火，故正確．
D、二氧化碳不燃燒也不支持燃燒且密度大于空氣，可以隔絕空氣或氧氣達到滅火，故正確；
故選B．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】20℃時，將等質(zhì)量的a、b兩種固體分別放入到盛有100g水的燒杯中，充分攪拌后，現(xiàn)象如圖甲，升溫到50℃時，現(xiàn)象如圖乙，a、b兩種固體的溶解度曲線如圖丙．

回答下列問題：
（1）圖甲中一定為飽和溶液的是固體的溶液．
（2）圖乙中一定為不飽和溶液的是固體的溶液；
（3）圖丙中，M表示固體的溶解度曲線；
（4）當溶液由20℃升溫至50℃時，a、b溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)（選填“相等”或“不相等”）

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】將7g粗鋅（雜質(zhì)不溶于水且與稀硫酸不反應），加入到盛有93.7g稀硫酸的燒杯中，恰好完全反應后，稱得燒杯內(nèi)物質(zhì)的總質(zhì)量為100.5g．試計算：
（1）生成氫氣的質(zhì)量為克；
（2）粗鋅中鋅的質(zhì)量分數(shù)；
（3）反應后所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)（精確到0.1%）．

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】實驗室有三瓶化肥未貼標簽，只知道他們分別是碳酸氫銨（NH4HCO3）、氯化銨（NH4Cl）和尿素[CO（NH2）2]中的一種．為鑒別三種化肥，某同學分別取少量樣品編號為A、B、C，并進行如下實驗（此處箭頭表示得出實驗結(jié)論）
根據(jù)上述實驗回答：
（1）寫出三種化肥的名稱：A；B；C ．
（2）如果實驗Ⅱ中B、C兩種樣品沒有量取，對實驗結(jié)果（填“有”或“無”）影響．
（3）常溫下如要鑒別B、C兩種樣品，（填“能”或“不能”）采取聞氣味的方法．
（4）由實驗和查閱資料可知，人們在施用銨態(tài)氮肥時，若遇到堿性物質(zhì)，會使銨態(tài)氮肥轉(zhuǎn)化為氨氣，氨氣進入大氣后與雨水作用，可能形成“堿雨”．“堿雨”中堿的化學式為 ．

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】結(jié)合生活常識與所學化學知識，分析括號中常見物質(zhì)的區(qū)別方法，錯誤的是（ ）
A.面粉與蔗糖（加水，振蕩）
B.硫酸銅溶液與硝酸銀溶液（觀察顏色）
C.蒸餾水與食鹽水（過濾）
D.白酒與食醋（聞氣味）

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】電解氫氧化鈉稀溶液與電解水的原理均可表示為：2H2O 2H2↑+O2↑．電解一定質(zhì)量氫氧化鈉稀溶液的過程中，下列說法正確的是（ ）
A.溶液氫氧化鈉的質(zhì)量分數(shù)減小
B.溶液中氫元素質(zhì)量分數(shù)減少
C.溶液中鈉元素質(zhì)量變大
D.溶液中氫、氧元素質(zhì)量比不變

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某興趣小組為了研究露置于空氣中的純凈生灰石（CaO）的變質(zhì)情況，進行了如下實驗：
下列結(jié)論正確的是（ ）
A.A轉(zhuǎn)化為B過程中鈣元素的質(zhì)量分數(shù)逐漸增大
B.若無濃硫酸，則粉末B中CaO質(zhì)量測定值偏小
C.粉末B中Ca（OH）2質(zhì)量為5.0 g
D.A到B中生石灰的變質(zhì)程度為33.6%

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列實驗操作中，正確的是（ ）
A. 測定溶液pH
B. 稀釋濃硫酸
C. 加熱液體
D. 稱取氫氧化鈉

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列物質(zhì)在氧氣中燃燒，火星四射、生成黑色固體的是（ ）
A.木炭
B.鎂條
C.紅磷
D.鐵絲

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