實(shí)驗(yàn)室開(kāi)放日，某化學(xué)興趣小組的同學(xué)在老師的指導(dǎo)下，設(shè)計(jì)了如圖實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行氣體制取和性質(zhì)的探究，請(qǐng)回答有關(guān)問(wèn)題：

（1）請(qǐng)寫(xiě)出圖中標(biāo)有字母的儀器名稱(chēng)：a___________。

（2）實(shí)驗(yàn)室用過(guò)氧化氫溶液和二氧化錳混合物制取氧氣時(shí)，應(yīng)選用的發(fā)生裝置是___（填寫(xiě)裝置的字母代號(hào)）。

（3）比較用B、D組合和B、E組合制取氧氣，后者組合的優(yōu)點(diǎn)是__________，用E收集氣體時(shí)，應(yīng)等到_______時(shí)開(kāi)始收集。

（4）若用F裝置收集氧氣，氧氣應(yīng)從_______端通入。

（5）下圖分別是實(shí)驗(yàn)室氧氣制備、收集、驗(yàn)滿、驗(yàn)證性質(zhì)的操作，其中正確的是________

A. B.

C. D.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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下列物質(zhì)屬于純凈物的是

A. 潔凈的空氣 B. 澄清的礦泉水 C. 碳酸飲料 D. 部分結(jié)冰的蒸餾水

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A. 氧氣 B. 氧分子 C. 氧元素 D. 氧化物

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請(qǐng)根據(jù)下列裝置回答問(wèn)題

（1）寫(xiě)出標(biāo)號(hào)儀器名稱(chēng)：①________ ②______

（2）實(shí)驗(yàn)室用過(guò)氧化氫溶液和二氧化錳混合制取并收集氧氣，可選擇的裝置組合是_______（填字母），寫(xiě)出該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)___________。

（3）若先在乙圖集氣瓶中裝滿水，用排水法收集氧氣，氧氣應(yīng)從___（“a”或“b”）端通入。

（4）實(shí)驗(yàn)室常用加熱氯化銨固體和熟石灰固體來(lái)制取氨氣，已知氨氣是無(wú)色有刺激性氣味的氣體，密度比空氣小，極易溶于水。則制取一瓶氨氣，你選擇的裝置組合是________。

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霍山石斛是我國(guó)特有的國(guó)家一級(jí)保護(hù)植物，主要產(chǎn)于霍山縣，大多數(shù)生成在云霧繚繞的懸崖峭壁巖石縫隙間和參天古樹(shù)上�；趱缓嗵�、氨基酸和石斛堿 (C16H25NO2)等十多種生物堿，下列關(guān)于石斛堿說(shuō)法正確的是

A. 石斛堿由四個(gè)元素組成 B. 石斛堿中碳氧元素質(zhì)量比為6:1

C. 每個(gè)石斛堿由44個(gè)原子構(gòu)成 D. 石斛堿中氫元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)最高

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某同學(xué)用下圖所示裝置粗略測(cè)定了空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)，圖中燒杯上方的玻璃管（預(yù)先固定好）中部有一可以滑動(dòng)的活塞，活塞的左端管內(nèi)有密封的空氣，活塞右端的玻璃管口跟空氣相通，實(shí)驗(yàn)開(kāi)始前活塞處在5 cm刻度處。

（1）向燒杯中加適量水，與生石灰反應(yīng)放熱，目的是__________。

（2）可以觀察到玻璃管內(nèi)發(fā)生的現(xiàn)象是：__________。

（3）實(shí)驗(yàn)結(jié)束并恢復(fù)至室溫時(shí)，活塞應(yīng)停在約____cm處，據(jù)此可得出的結(jié)論是_____。

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A. 原子核、核外電子

B. 原子、核外電子

C. 原子、原子核

D. 核外電子、原子

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C. R元素為金屬元素 D. R元素的原子有10個(gè)電子

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2018年3月，國(guó)務(wù)院總理李克強(qiáng)在政府工作報(bào)告中強(qiáng)調(diào)：“堅(jiān)決打好藍(lán)天保衛(wèi)戰(zhàn)”。 各地積極行動(dòng)，落實(shí)措施。下列做法錯(cuò)誤的是（　　）

A. 積極推廣使用新能源公交車(chē)

B. 火力發(fā)電廠進(jìn)行脫硫、控塵處理

C. 禁止化石燃料的使用

D. 限制、禁止燃放煙花爆竹

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同步練習(xí)冊(cè)答案