6.據(jù)統(tǒng)計(jì),我國每年報(bào)廢的手機(jī)超過1億部,若不進(jìn)行有效回收利用,會造成巨大的浪費(fèi)和污染.同學(xué)們對廢舊手機(jī)中的金屬回收產(chǎn)生興趣.
【提出問題】從廢舊手機(jī)中可以回收到哪些有價值的金屬?如何回收?
【查閱資料】
i.手機(jī)電路板中的金屬及其價格如下表所示:
種類FeCuAlNiAuAgPd(鈀)
市場價格($/t)3657175.51710.5142354.7×1077.6×1052.7×107
礦石中含量72.40.8729.11.0241200.4
手機(jī)電路板中含量51310.13501380210
說明:Fe、Cu、Al、Ni的含量用質(zhì)量分?jǐn)?shù)(%)表示,Au、Ag、Pd的含量的單位為“g/t”.
ii.Ni的金屬活動性位于氫前;Pd的金屬活動性位于氫后; NiCl2溶液為綠色.
Iii. 2Cu+O2+2H2SO4     2CuSO4+2H2O
【實(shí)驗(yàn)方案】
第一步:選擇值得回收的金屬.
依據(jù)資料i中的數(shù)據(jù),廢舊手機(jī)中有回收價值的金屬有Au、Ag、Cu、Pd,原因是:①
它們的市場價格較高;②Au、Ag、Cu、Pd在收集電路板中的含量高于其在礦石中的含量.
第二步:設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)分離、回收部分金屬.
序號 實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
I取一廢舊手機(jī)電路板,用電吹風(fēng)機(jī)靠近電路焊接點(diǎn)的焊錫吹熱風(fēng),一段時間后,用鑷子將金屬電路從塑料板中拽出焊錫熔化
II將金屬電路放入燒杯中,加入足量稀鹽酸浸泡溶液變成綠色,有無色氣泡產(chǎn)生
III取II中未溶解的金屬電路,用蒸餾水洗凈后,放入如右圖所示裝置中,進(jìn)行實(shí)驗(yàn).溶液逐漸變成藍(lán)色,仍有微量金屬固體未溶解
IV過濾III中燒杯中的物質(zhì),洗滌濾紙上的物質(zhì)濾紙上仍有微量金屬固體
V向IV中得到的濾液中加入鐵片得到紅色固體
【問題討論】
(1)由步驟I中的現(xiàn)象,可推知的焊錫的物理性質(zhì)是熔點(diǎn)較低.
(2)步驟II對應(yīng)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是溶液變成綠色,有無色氣泡產(chǎn)生.
(3)步驟II所得溶液中,一定含有的金屬元素是Fe、Al、Ni.
(4)步驟V的操作是向IV中得到的濾液中加入鐵片.
【反思交流】
為了確認(rèn)步驟IV中濾紙上的金屬成分,應(yīng)進(jìn)一步查閱的資料為Au、Ag、Pd在加熱條件下,能否與氧氣、稀硫酸發(fā)生反應(yīng).

分析 【實(shí)驗(yàn)方案】根據(jù)表格中的信息進(jìn)行分析判斷即可.
【問題討論】(1)由步驟I中的現(xiàn)象焊錫熔化分析焊錫的物理性質(zhì).
(2)根據(jù)鐵、鎳和鹽酸反應(yīng)的原理以及氯化亞鐵溶液、NiCl2溶液都為綠色進(jìn)行分析.
(3)根據(jù)Fe、Al、Ni排在氫的前面進(jìn)行分析.
(4)因?yàn)楝F(xiàn)象是得到紅色固體,因此步驟V的操作是向IV中得到的濾液中加入鐵片.
【反思交流】為了確認(rèn)步驟IV中濾紙上的金屬成分,還應(yīng)知道Au、Ag、Pd在加熱條件下,能否與氧氣、稀硫酸發(fā)生反應(yīng).

解答 解:【實(shí)驗(yàn)方案】②Au、Ag、Cu、Pd在收集電路板中的含量高于其在礦石中的含量.
【問題討論】(1)由步驟I中的現(xiàn)象焊錫熔化,可推知的焊錫的物理性質(zhì)是熔點(diǎn)低.
(2)將金屬電路放入燒杯中,加入足量稀鹽酸浸泡,鐵與鹽酸反應(yīng)生成氯化亞鐵和氫氣,氯化亞鐵溶液是綠色的,鎳與鹽酸反應(yīng)生成NiCl2溶液也為綠色,步驟II對應(yīng)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是溶液變成綠色,有無色氣泡產(chǎn)生.
(3)將金屬電路放入燒杯中,加入足量稀鹽酸浸泡,因?yàn)镕e、Al、Ni排在氫的前面,因此步驟II所得溶液中,一定含有的金屬元素是Fe、Al、Ni.
(4)因?yàn)楝F(xiàn)象是得到紅色固體,因此步驟V的操作是向IV中得到的濾液中加入鐵片,鐵置換出硫酸銅中的銅.
【反思交流】為了確認(rèn)步驟IV中濾紙上的金屬成分,還應(yīng)知道Au、Ag、Pd在加熱條件下,能否與氧氣、稀硫酸發(fā)生反應(yīng).
故填:【實(shí)驗(yàn)方案】②Au、Ag、Cu、Pd在收集電路板中的含量高于其在礦石中的含量;溶液變成綠色,有無色氣泡產(chǎn)生;向IV中得到的濾液中加入鐵片.
【問題討論】(1)熔點(diǎn)較低;(2)溶液變成綠色,有無色氣泡產(chǎn)生; (3)Fe、Al、Ni;(4)向IV中得到的濾液中加入鐵片;【反思交流】Au、Ag、Pd在加熱條件下,能否與氧氣、稀硫酸發(fā)生反應(yīng).

點(diǎn)評 此題難度較大,掌握金屬的活動性以及根據(jù)題中信息分析問題的能力等即可順利解答.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

7.為改善我市居住環(huán)境,小明同學(xué)為市環(huán)保局提出幾項(xiàng)建議,其中對于改善大氣環(huán)境并無幫助的是(  )
A.將煤進(jìn)行液化、汽化B.開發(fā)風(fēng)能、水能、氫能
C.將熱電廠的煙囪加高D.加強(qiáng)對汽車尾氣排放的監(jiān)控

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

8.酸、堿、鹽溶解性表是學(xué)習(xí)科學(xué)的重要工具.如表列出了“部分酸、堿、鹽在20℃時的溶解性”.請利用此表完成以下任務(wù):
OH-NO3-Cl-SO42-CO32-
H+溶、揮溶、揮溶、揮
Na+
Ba2+
Ca2+
Cu2+
(1)寫出一種不溶于水的鹽的化學(xué)式CaCO3
(2)說明氯化鈉溶液與硝酸鈣溶液能否發(fā)生反應(yīng)及其理由是不能,不符合復(fù)分解反應(yīng)的條件.
(3)用表中物質(zhì)寫一個中和反應(yīng)的化學(xué)方程式HCl+NaOH=NaCl+H2O.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

5.歸類是我們經(jīng)常用到的一種學(xué)習(xí)方法.若用下圖所示的形式對所學(xué)知識進(jìn)行歸類,則表中的選項(xiàng)與圖相符的是( 。 
選項(xiàng)XYZ
A常見的堿燒堿純堿熟石灰
B常見的有機(jī)物甲烷尿素醋酸
C常見的合金鋼鐵生鐵氧化鐵
D常見的酸硫酸銅鹽酸磷酸
A.AB.BC.CD.D

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

1.下列生活中的變化,屬于化學(xué)變化的是( 。
A.干冰升華B.蠟炬成灰C.燈泡發(fā)光D.滴水成冰

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

11.如圖所示的實(shí)驗(yàn)不能達(dá)到目的是( 。
A.
研究影響音調(diào)大小因素
B.
驗(yàn)證Zn、Fe、Cu的活動性
C.
稀釋濃硫酸
D.
稱量氫氧化鈉固體

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

18.請回答:胃酸的主要成分是鹽酸,胃酸過多會引起胃痛.右圖是一種治療胃病藥物的標(biāo)簽.

(1)該藥物的主要作用是中和胃液中過多的鹽酸,這種藥物在胃中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是Al(OH)3+3HCl=AlCl3+3H2O.
(2)胃痛時吃幾塊蘇打餅干(含純堿)可減輕胃痛,該反應(yīng)的化學(xué)方程式是:Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2↑.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

15.某生活污水散發(fā)出一股臭味,還含有碎茶葉、碎塑料薄膜、泥沙等.現(xiàn)欲將其經(jīng)去渣、除臭處理后用作清洗廁所的用水.問:
(1)要除去其中的固體物質(zhì)可采取的操作方法是什么?
(2)要除去污水中的臭味可用什么物質(zhì)?
(3)把生活污水進(jìn)行處理再利用的目的是什么?

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

16.請根據(jù)如圖所示實(shí)驗(yàn)回答問題.

(1)A裝置中,硫在氧氣中燃燒時觀察到的現(xiàn)象是發(fā)出藍(lán)紫色火焰,生成有刺激性氣味氣體.
(2)B裝置中,水的作用是防止集氣瓶底部炸裂.
(3)如C裝置所示,證明木炭與氧氣發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)的方法是往集氣瓶里加入少量的澄清石灰水,振蕩,若澄清的石灰水變渾濁,則證明發(fā)生了化學(xué)反應(yīng).

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案