蜂蜜是蜜蜂采集植物的花蜜與自身分泌物混合后, 經(jīng)充分釀造而成的天然甜味物質, 對于它的認識存在一些爭議。

(1)高品質蜂蜜是否含水

糖類約占蜂蜜質量的60%-80%,主要有葡萄糖和果糖。純蜂蜜的含水量為14%-25%, 天然蜂蜜可視為糖的水溶液。水分含量越低, 蜂蜜的成熟度越高,品質也越好。

(2)結晶的蜂蜜是否影響品質

蜂蜜平均結晶溫度為14℃,存儲溫度的反復更替會加速蜂蜜的結晶過程。當蜂蜜中的葡萄糖與果糖的比率較高時,葡萄糖遇低溫天氣就會自然結晶從蜂蜜中沉淀出來。蜂蜜結晶,只是改變了它的形態(tài),并不會影響蜂蜜的品質。

(3)蜂蜜是否需要避光儲存

天然蜂蜜中的淀粉酶來源于蜜蜂,淀粉酶是蜂蜜產品中特有的成分,淀粉酶活性是檢驗蜂蜜品質的重要指標之一,圖1 是3種蜂蜜不同儲存條件下淀粉酶活性的測定結果。

(4)摻假蜂蜜如何科學鑒別

假蜂蜜通過添加工業(yè)淀粉酶雖然可達到國家出口標準值8.3,但工業(yè)淀粉酶熱穩(wěn)定性與天然淀粉酶并不相同。圖2顯示了不同溫度下,不同種類的淀粉酶值的穩(wěn)定性差異。

①葡萄糖(C6H12O6)中碳氫元素的質量比為____。

②依據(jù)圖1可知,影響蜂蜜中淀粉酶活性的因素有________。

③根據(jù)圖2 的圖像分析,分辨真假蜂蜜的方法是:_______。

④下列說法正確的是______(填字母序號)。

A 天然蜂蜜中淀粉酶值受溫度和存儲天數(shù)影響較大

B 圖2中造假蜂蜜淀粉酶值符合國家出口標準

C 葡萄糖的溶解度隨溫度的升高而增大

D 不宜用過熱的水沖泡蜂蜜

(5)為減少蜂蜜營養(yǎng)的損失,你對蜂蜜的食用(存儲)建議是_______。

練習冊系列答案
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科目:初中化學 來源:2019年山東省濟南市區(qū)中考一;瘜W試卷 題型:單選題

除去下列物質中含有的少量雜質,所用試劑和方法都正確的是( 。

選項

物質

雜質

除雜質所用試劑和方法

A

Cu(NO3)2溶液

AgNO3溶液

加入過量的銅粉,過濾

B

CaO固體

CaCO3

加水,溶解,過濾

C

Na2SO4溶液

Na2CO3溶液

加入過量稀硫酸

D

CO2

HCl

將混合氣體通入足量NaOH溶液,干燥

A.A B.B C.C D.D

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綜合利用海洋資源將是未來的發(fā)展趨勢,我們的家鄉(xiāng)是座美麗的濱海小城,這里的海洋蘊含著豐富的資源,下圖是某設計院設計的綜合利用海水的流程圖。請據(jù)圖回答問題:

(1)步驟①是從海水中獲得淡水的過程,工業(yè)上常采用的方法是膜法或多級閃急蒸餾法,分別是利用了混合體系中各物質的_______或________不同進行分離。證明所得淡水中不含氯化鈉的化學方法是_______。

(2)過程②中“某種離子交換膜”可以使帶一個單位電荷的離子透過。從而除去濃海水中的Mg2+、SO42-、Ca2+,若用化學沉淀法依次除去Mg2+、SO42-、Ca2+,需要的三種離子分別是_______(寫離子符號)。

(3)過程③采用蒸發(fā)結晶的方法獲得氯化鈉,而不采用冷卻熱飽和溶液的方法,是因為__________________。

(4)如果要充分利用海邊的貝殼資源,過程④生成氫氧化鎂的化學方程式是___________,該反應的基本類型是_____________。

(5)2017年5月18日,在我國南海海域實現(xiàn)可燃冰試采成功。

①可燃冰中,水分子形成一種空間籠狀結構(如圖),甲烷和少量N2、CO2等分子填入籠內空隙中,無固定的化學計量關系,因此可燃冰屬于_________(選填“純凈物”或“混合物”)。

②寫出甲烷完全燃燒的化學方程式____________。

③有專家指出,“從實現(xiàn)可燃冰試開采成功到大規(guī)模開采之路依然遙遠,許多問題有待進一步解決”。下列證據(jù)中,支持專家觀點的有__________。

A可燃冰存在于低溫與高壓環(huán)境,穩(wěn)定性較差。大規(guī)模開采時,稍有不慎,易導致大量氣體泄漏,會加劇溫室效應

B可燃冰是高效、資源量大的優(yōu)質能源,開采可燃冰對我國能源生產有重要價值

C可燃冰埋藏在海面下600~2000米深,雖然存儲總量很大,但分布較為分散,目前開采難度很大

D我國已實現(xiàn)可燃冰全流程試采核心技術的重大突破,形成了國際領先的新型試采工藝

E可燃冰與煤、石油等能源相比,是綠色清潔能源,具有良好的商業(yè)開發(fā)前景

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科目:初中化學 來源:山東省威海市乳山市2019-2020學年九年級上學期期中化學試卷 題型:單選題

下列有關飽和溶液的說法正確的是(  )

A.在一定量溶劑里,不能再溶解任何物質的溶液

B.很濃的溶液

C.不是稀溶液,也不是濃溶液

D.在一定溫度下,在一定量的溶劑里,不能再溶解某種溶質的溶液

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科目:初中化學 來源:北京市通州區(qū)2019-2020學年九年級上學期期末化學試卷 題型:實驗題

驗證二氧化碳的相關性質。

(1)實驗三的現(xiàn)象是_____。

(2)以上實驗中可以證明二氧化碳密度大于空氣的實驗是_____。

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通過電解水實驗可以研究水的組成。電解水的實驗如圖所示:

(1)玻璃管_________________(填“①”或“②”)收集到的是氧氣,該反應的化學方程式是__________________________________。

(2)請從元素守恒角度解釋“水是由氫、氧元素組成的”這一實驗結論得出的原因:___________________________________________________

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科目:初中化學 來源:北京市通州區(qū)2019-2020學年九年級上學期期末化學試卷 題型:單選題

溫度不變,對100 mL氯化鈉飽和溶液進行如圖所示實驗。下列結論不正確的是

A.實驗一后,甲和乙中溶質質量分數(shù)相等 B.實驗二后,乙溶液溶質質量分數(shù)增大

C.實驗二后,甲溶液變?yōu)椴伙柡腿芤?#xa0;D.實驗二后,甲和乙溶液中溶質質量相等

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空氣中體積分數(shù)約占78%的氣體是

A.二氧化碳 B.氮氣 C.氧氣 D.稀有氣體

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