【題目】中央電視臺播出的《舌尖上的中國》很受觀眾歡迎，該節(jié)目主要介紹中國的美食及其制作方法．“飲食健康”是人們普遍的生活追求，下列做法正確的是（ ）
A.用甲醛浸泡海產(chǎn)品保鮮
B.在果汁中加入“塑化劑”使其口感更好
C.在煲好的雞湯中放入適量的加碘食鹽
D.用工業(yè)鹽亞硝酸鈉腌漬魚肉

【答案】C
【解析】解：A、甲醛有毒不能用來浸泡食品，故A錯；
B、塑化劑的毒性遠高于三聚氰胺，所以不能放到果汁中，故B錯；
C、加碘食鹽既能調(diào)節(jié)湯的味道，又能提供碘元素，防止大脖子病的發(fā)生，故C正確；
D、亞硝酸鈉屬于食品添加劑，但要放入適量，添加過量的亞硝酸鈉會影響人體健康，故D錯．
故選C．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】鉀肥能增強農(nóng)作物抗病蟲害和抗倒伏的能力，下列化肥中具有此功能的是（ ）
A.KCl
B.MgSO4
C.NH4NO3
D.Ca3（PO4）2

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】從事科學(xué)實驗的重要環(huán)節(jié)是進行科學(xué)實驗的設(shè)計，科學(xué)實驗的正確步驟是：①明確實驗?zāi)康模谑占嘘P(guān)資料，③設(shè)計合理方案，④進行科學(xué)實驗．請按照以上四個步驟完成以下的實驗設(shè)計，根據(jù)裝置圖回答問題．

【明確實驗?zāi)康摹繉嶒炇抑迫⊙鯕?/span>
（1）【收集有關(guān)資料】過氧化氫是液體，二氧化錳催化作用下，迅速產(chǎn)生氧氣，高錳酸鉀是一種黑紫色的固體，寫出一種制取氧氣的化學(xué)方程式 ．
（2）【設(shè)計實驗方案】用過氧化氫制取氧氣時，可以選擇（填序號）組裝一套裝置制取氧氣，選擇制取氣體的發(fā)生裝置的方法的依據(jù)是；
（3）【進行科學(xué)實驗】
用過氧化氫制取氧氣時，要先檢驗裝置的氣密性，其方法是；
（4）若用高錳酸鉀制取氧氣，B裝置應(yīng)該加以改進，改進的方法是 ， 收集氧氣可以選用E裝置，原因是；
（5）若用高錳酸鉀制取氧氣，用D收集氧氣，驗證收集滿的方法是；
（6）若用過氧化氫制取氧氣，實驗室需要1.6g氧氣進行性質(zhì)實驗，至少要加入過氧化氫多少g？

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】6月5日是世界環(huán)境日，今年中國的主題是“綠水青山就是金山銀山”．下列說法不符合這一主題的是（ ）
A.植樹造林
B.雙面使用紙張
C.回收廢棄塑料
D.生活污水任意排放

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】結(jié)合下列實驗裝置圖回答問題：

（1）寫出指定儀器的名稱：①②
（2）實驗室用氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣時，可選用的發(fā)生和收集裝置是（填字母代號），反應(yīng)的化學(xué)方程式是
（3）．實驗室可用過氧化氫制取氧氣代替氯酸鉀制取氧氣，則優(yōu)點是：（填序號）
A.生成物只有氧氣
B.不需加熱
C.只需加熱
（4）某化學(xué)興趣小組同學(xué)取氯酸鉀和二氧化錳的混合物15.5g加熱來制取氧氣．測得反應(yīng)時間與剩余固體的質(zhì)量如表所示：

反應(yīng)時間

T0

T1

T2

T3

T4

T5

T6

剩余固體
質(zhì)量（g）

15.5

15.5

14.2

12.3

11.1

10.7

10.7

求：①T3時刻產(chǎn)生氧氣的質(zhì)量是g；
②該小組取用的氯酸鉀的質(zhì)量是

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列物質(zhì)屬于純凈物的是（ ）
A.生鐵
B.干冰
C.食醋
D.石油

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列符合表示2個氧原子的是（ ）
A.O2
B.2O2
C.2O
D.O2﹣

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】在受到猛烈撞擊時，汽車安全氣囊內(nèi)的物質(zhì)瞬間分解，產(chǎn)生大量的空氣中體積分?jǐn)?shù)最大的氣體．該氣體是（ ）
A.氮氣
B.氧氣
C.氦氣
D.水蒸氣

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖是“尾氣催化轉(zhuǎn)換器”將汽車尾氣中有毒氣體轉(zhuǎn)化為無毒氣體的微觀示意圖，其中不同的圓球代表不同的原子．下列說法錯誤的是（ ）

A.該反應(yīng)有單質(zhì)生成
B.圖中的反應(yīng)物全部是化合物
C.參加反應(yīng)的兩種分子個數(shù)比為2：3
D.原子在化學(xué)變化中是不可再分的

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同步練習(xí)冊答案