19.用小刀切削一小塊金屬鉀投人盛有適量水的燒杯中,鉀會浮在水面上游動,發(fā)出“嘶嘶”的響聲,冰融化成一個(gè)銀白色的小球,伴隨著爆炸聲著火燃燒,產(chǎn)生紫色火焰,冷卻后滴加酚酞試液,溶液變紅色,根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,回答:
(1)金屬鉀的物理性質(zhì)是銀白色、固體,硬度小,密度比水小,熔點(diǎn)低.
(2)金屬鉀的化學(xué)性質(zhì)是(用化學(xué)方程式表示)2K+H2O=2KOH+H2↑該反應(yīng)屬于放熱(填寫“放熱”或“吸熱”)反應(yīng).
(3)解釋產(chǎn)生爆炸聲的原因氫氣與氧氣混合后遇明火;產(chǎn)生紫色火餡的原因鉀離子燃燒的顏色.
(4)預(yù)則金屬鉀與硫酸銅溶液反應(yīng)的現(xiàn)象.除上述現(xiàn)象外,還會有產(chǎn)生藍(lán)色沉淀.

分析 (1)根據(jù)物理性質(zhì)的概念來分析;
(2)根據(jù)化學(xué)性質(zhì)的概念以及實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象來分析;
(3)根據(jù)氫氣具有可燃性來分析;
(4)根據(jù)堿與鹽反應(yīng)的過程來分析.

解答 解:(1)物理性質(zhì)是不經(jīng)過化學(xué)變化就表現(xiàn)出來的性質(zhì),如可以用小刀切說明金屬硬度小,在水中能熔化銀白色的小球說明金屬的熔點(diǎn)低,顏色是銀白色,能浮在水面上說明金屬的密度比水。紱]有經(jīng)過化學(xué)變化來表現(xiàn),屬于物理性質(zhì).故填:銀白色、固體,硬度小,密度比水小,熔點(diǎn)低;
(2)金屬鉀能與水反應(yīng)生成氫氧化鉀和氫氣,伴隨著燃燒說明該反應(yīng)放出熱量,故填:2K+H2O=2KOH+H2↑;放熱;
(3)氫氣具有可燃性,與空氣混合遇明火發(fā)生爆炸,鉀離子燃燒的顏色為紫色,故填:氫氣與氧氣混合后遇明火;鉀離子燃燒的顏色;
(4)鉀與水反應(yīng)生成氫氧化鉀,硫酸銅與氫氧化鉀反應(yīng)生成氫氧化銅藍(lán)色沉淀,故填:產(chǎn)生藍(lán)色沉淀.

點(diǎn)評 本題主要考查了如何根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象判斷物質(zhì)的物理性質(zhì)和化學(xué)性質(zhì),可以依據(jù)題干提供的信息進(jìn)行.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

9.某化學(xué)小組利用如圖裝置(部分裝置已略去)進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)探究:

X為一氧化碳,Y為氧化鐵粉末.實(shí)驗(yàn)開始時(shí)先緩緩?fù)ㄈ胍谎趸,一段時(shí)間后加熱硬質(zhì)玻璃管甲,待反應(yīng)完全后停止加熱,仍繼續(xù)通一氧化碳直到甲冷卻為止.
(1)在實(shí)驗(yàn)過程中,觀察到甲中的現(xiàn)象是紅色粉末變?yōu)楹谏?br />(2)甲中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為3CO+Fe2O3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2
(3)乙中變渾濁,發(fā)生反應(yīng)的方程式為Ca(OH)2+CO2=CaCO3↓+H2O.
(4)需要對尾氣進(jìn)行處理,其原因是CO有毒,會對環(huán)境造成污染.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

10.空氣的成分中體積分?jǐn)?shù)最大的是氮?dú)猓ɑ騈2);被認(rèn)為是理想的清潔、高能燃料的是氫氣(或H2);人體中缺乏碘(或I)元素會引起甲狀腺腫大.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

7.為了測定某純堿樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù),取該樣品與足量稀鹽酸在燒杯中反應(yīng),有關(guān)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如表.
反應(yīng)前反應(yīng)后
實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)燒杯和稀鹽酸的質(zhì)量純堿樣品的質(zhì)量/g燒杯和其中混合物的質(zhì)量/g
10012107.6
請計(jì)算:
(1)該反應(yīng)生成二氧化碳的質(zhì)量為4.4g;
(2)該純堿樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為多少.(請寫出計(jì)算過程)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

14.工業(yè)制氧用分離液態(tài)空氣法(屬于物理變化),利用空氣中各組分沸點(diǎn)不同.實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀制氧氣的方程式:2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑,二氧化錳作催化劑,本身的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)在反應(yīng)前后保持不變.
實(shí)驗(yàn)室用雙氧水制取氧氣的方程式:2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

5.在廚房里,食鹽、白糖、醬油、味精、食用油、白醋等常見的烹調(diào)用品.
(1)若要鑒別失去標(biāo)簽的醬油和食用油,你認(rèn)為最簡便的方法是品嘗味道(合理即可);
(2)若要鑒別失去標(biāo)簽的白醋和白酒,你認(rèn)為最簡便的方法是聞氣味.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

12.如表所示的表格中列出了硝酸鉀在不同溫度下的溶解度:
溫度℃020406080100
溶解度(克)13.331.663.9110169246
(1)從表中能得到什么信息:硝酸鉀的溶解度隨著溫度的升高逐漸增大.
(2)20℃時(shí),將15克硝酸鉀放入50克水中,充分溶解,得到的溶液是不飽和(填飽和或不飽和)溶液,若20克硝酸鉀放入50克水中,所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)13%.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

9.“綠色化學(xué)”的主要內(nèi)容之一是指從技術(shù)、經(jīng)濟(jì)上設(shè)計(jì)可行的化學(xué)反應(yīng),使原子充分利用,不產(chǎn)生污染物.下列化學(xué)反應(yīng)符合“綠色化學(xué)”理念的是( 。
A.制CuSO4:Cu+2H2SO4(濃)═CuSO4+SO2↑+2H2O
B.制CuSO4:2Cu+O2═2CuO; Cu+H2SO4(。┄TCuSO4+H2O
C.制Cu(NO32:Cu+4HNO3(濃)═Cu(NO32+2NO2↑+2H2O
D.制Cu(NO32:3Cu+8HNO3(。┄T3Cu(NO32+2NO↑+4H2O

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

10.化學(xué)概念在邏輯上存在如圖所示關(guān)系,對下列概念的說法正確的是( 。
A.純凈物與混合物屬于包含關(guān)系B.化合物與混合物屬于包含關(guān)系
C.單質(zhì)與化合物屬于并列關(guān)系D.分解反應(yīng)與化合反應(yīng)屬于交叉關(guān)系

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