下列說法正確的是（　�。�
A、石油氣可以加壓成液態(tài)儲存在鋼瓶中，說明微粒是不斷運動的
B、分子是構(gòu)成物質(zhì)的一種微粒，如鐵是由鐵分子構(gòu)成的
C、原子中一般存在質(zhì)子、中子和電子，但不是所有的原子都有中子
D、相對原子質(zhì)量就是該原子的實際質(zhì)量，單位是“Kg”
考點：利用分子與原子的性質(zhì)分析和解決問題,原子的定義與構(gòu)成,相對原子質(zhì)量的概念及其計算方法
專題：物質(zhì)的微觀構(gòu)成與物質(zhì)的宏觀組成
分析：A、根據(jù)分子的基本特征：分子質(zhì)量和體積都很��；分子之間有間隔；分子是在不斷運動的；結(jié)合事實進行分析判斷．
B、根據(jù)金屬、大多數(shù)固態(tài)非金屬單質(zhì)等由原子構(gòu)成，進行分析判斷．
C、根據(jù)原子的構(gòu)成進行分析判斷．
D、根據(jù)相對原子質(zhì)量的概念、單位進行分析判斷．
解答：解：A、石油氣可以加壓成液態(tài)儲存在鋼瓶中，是因為分子間有間隔，氣體受壓后，分子間隔變小，氣體的體積減小，故選項說法錯誤．
B、分子是構(gòu)成物質(zhì)的一種微粒，鐵屬于金屬單質(zhì)，是由鐵原子直接構(gòu)成的，故選項說法錯誤．
C、原子中一般存在質(zhì)子、中子和電子，但不是所有的原子都有中子，如氫原子原子核內(nèi)沒有中子，故選項說法正確．
D、相對原子質(zhì)量不是該原子的實際質(zhì)量，單位是“1”，常省略不寫，故選項說法錯誤．
故選：C．
點評：本題難度不大，掌握利用分子的基本性質(zhì)分析和解決問題的方法、常見物質(zhì)的粒子構(gòu)成、原子的構(gòu)成、相對原子質(zhì)量是正確解答本題的關鍵．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

A元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖為： A元素在化學反應中容易
 
電子變成
 
離子，屬
 
元素（填金屬或非金屬）；B元素的離子結(jié)構(gòu)示意圖為：，該離子帶
 
個單位正電荷，該元素的原子核外總共有
 
個電子．A、B元素形成化合物的化學式（用A、B表示）為
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

生活中常見的下列物質(zhì)中屬于純凈物的是（　�。�
A、硬水B、粗鹽C、生鐵D、蘇打

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科目：初中化學 來源： 題型：

在一種無色溶液中能大量共存，且向該溶液中滴入pH=1的溶液時，立即有大量氣泡冒出的一組離子是（　�。�
A、K+、NH4+、OH-、CO32-
B、Cu2+、Na+、NO3-、SO42-
C、Ca2+、Na+、Cl-、CO32-
D、K+、Ca2+、Cl-、HCO3-

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列粒子結(jié)構(gòu)示意圖中，表示陽離子的是（　�。�
A、
B、
C、
D、

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列屬于復分解反應的是（　　）
A、2H2+O2
 點燃 
.
 
2H2O
B、3CO+Fe2O3
 高溫 
.
 
2Fe+3CO2
C、BaCl2+CuSO4═BaSO4↓+CuCl2
D、Mg+2HCl═MgCl2+H2↑

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科目：初中化學 來源： 題型：

水是生命之源，如圖是與水有關的3個實驗，請回答下列問題
（1）A中燒瓶力的發(fā)生了
 
變化（填物理或化學），實驗時燒瓶內(nèi)要加入幾塊沸石，目的是
 

（2）B中試管2內(nèi)氣體的化學式為
 
；檢驗該氣體的方法
 
；現(xiàn)象是
 
．試管1中的氣體具有可燃性，點燃前需要
 
．
（3）對自然界中較渾濁的河水用C凈化器進行
 
（填操作方法）可得到較澄清的水，此操作可否將硬水變?yōu)檐浰?div id="o2mo4se" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
（填“可以”或“不可以”）．
（4）取一杯淡黃色的紅糖水，把紅糖水從C的簡易凈水器上部倒入，在下端管口接水后再嘗一下，與原來的糖水比較其味道
 
（填“相同”或“不相同”），而紅糖水的淡黃色
 
（填“變深”、“不變”或“褪去”），說明凈水器中的
 
具有吸附色素的作用．

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科目：初中化學 來源： 題型：

井水中若含有難溶性雜質(zhì)，一般通過
 
的方法清除；要證明得到的水屬于硬水，可以加入
 
；日常生活中要降低井水（或自來水）的硬度，同時對其進行消毒殺菌，多采用
 
的方法．

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科目：初中化學 來源： 題型：

我市農(nóng)村飲水多是河水，由于河水中含有較多泥沙、懸浮物和細菌，因此河水在飲用之前，通常要進行以下處理：河水→（A）加明礬→（B）過濾→（C）加漂白粉→飲用水．
（1）在A步中加明礬的作用是
 
；（2）能夠消毒殺菌的步驟是
 
；
（3）可以除去水中泥沙、懸浮物的步驟是
 
；
（4）經(jīng)上述操作處理后得到的飲用水是
 
（填：“純凈物”、“混合物”），其原因是
 
．
（5）有些河水可能是硬水．長期飲用硬水對人體健康不利，要區(qū)分硬水和軟水，可用
 
檢驗．現(xiàn)要降低水的硬度，在生活中通常采用
 
的方法；工業(yè)上采用
 
方法或化學方法降低水的硬度．

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