下列變化屬于化學(xué)變化的是
A.分離液態(tài)空氣制氧氣 B.秸稈發(fā)酵制沼氣 C.活性炭脫色 D.海水曬鹽
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
下列是某同學(xué)所寫的有關(guān)化學(xué)反應(yīng)的文字表達式:
①硫十氧氣二氧化硫 ②碳十氧氣 二氧化碳
③鎂十氧氣二氧化鎂④鈣十氧氣氧化鈣
⑤鐵十氧氣四氧化三鐵 ⑥磷十氧氣五氧化二磷
⑦氯酸鉀氯化鉀十氧氣 ⑧高錳酸鉀錳酸鉀十氧氣
下列判斷正確的是( )
A.②④⑤⑥⑦對,①③⑧錯 B.②④⑤⑥對,①③⑦⑧錯
C.②④⑤⑥⑧對,①③⑦錯 D.①③⑤⑦對,②④⑥⑧錯
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
正確的實驗操作是科學(xué)探究成功的基礎(chǔ)。下列實驗操作正確的是
A.讀出液體體積 B.鐵絲在氧氣中燃燒 C. 除去CO中的CO2 D.滴管的使用
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
比較推理是化學(xué)學(xué)習(xí)中常用的思維方法,下列推理正確的是
A.燒堿屬于堿,故純堿也屬于堿
B.氫氧化鋁可治療胃酸過多,故氫氧化鈉也可治療胃酸過多
C.由金屬離子和酸根離子組成的化合物是鹽,故鹽中一定含有金屬離子
D.酸雨的pH小于7,但pH小于7的雨水不一定是酸雨
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
(1)寫出儀器的名稱:a__________。
(2)若某同學(xué)用C裝置收集一瓶較純凈氧氣,當(dāng)觀察到__________時開始收集。
(3)用上述A—E裝置組裝實驗室制取和收集二氧化碳的一組儀器組合是______。(填裝置代號字母),制取二氧化碳的反應(yīng)方程式為_____。將一瓶收集滿的二氧化碳氣體正立于燒杯中(裝置見右圖),敞口一會兒,集氣瓶外壁上濕潤的藍色石蕊試紙自上而下變紅色,該現(xiàn)象說明二氧化碳氣體_______。
(4)H2S是有毒氣體,溶于水成氫硫酸。實驗室常用塊狀硫化亞鐵(FeS)和稀H2SO4在常溫發(fā)生復(fù)分解反應(yīng)制H2S。某同學(xué)用右圖裝置來收集處理H2S。
① 實驗室制H2S的化學(xué)方程式為__________。
② 用該裝置來收集處理H2S,說明其密度比空氣______。
③ 該裝置中氫氧化鈉溶液的作用是__________,漏斗的作用是__________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
物質(zhì)的性質(zhì)決定其用途。下列物質(zhì)的用途與性質(zhì)對應(yīng)關(guān)系錯誤的是
A.氫氧化鈣可用來改良酸性土壤——氫氧化鈣溶液呈堿性
B.氮氣常用作保護氣——氮氣化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定
C.固態(tài)二氧化碳可用于人工降雨 ——二氧化碳能與堿性物質(zhì)反應(yīng)
D.氧化鈣可做食品干燥劑——氧化鈣能與水反應(yīng)
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
已知A、B、C、D、E、F、G均為初中化學(xué)常見的物質(zhì),相互關(guān)系如圖所示,“→”表示轉(zhuǎn)化關(guān)系,“一”表示相互之間能反應(yīng)(部分反應(yīng)物、生成物以及反應(yīng)條件省略)。其中,A是人體胃酸的主要成分;B為一種鹽;C是一種常用來滅火的氣體,過多排放會導(dǎo)致溫室效應(yīng);D是一種常用的食品干燥劑也可用做建筑材料;
組成G單質(zhì)的元素在地殼中含量居所有金屬元素的第二位。
分析以上信息及右圖所示,以下分析錯誤的是
A.物質(zhì)B是可溶性的碳酸鹽
B.物質(zhì)F不可能是可溶性銅鹽
C.物質(zhì)C和D之間說明CO2和CaO在一定條件下能直接反應(yīng)
D.以上所有物質(zhì)間的轉(zhuǎn)化可涉及到四個基本反應(yīng)類型
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
下列各組物質(zhì)投入水中.?dāng)嚢韬竽艿玫綗o色、澄清溶液的是
A.KNO3、HCl、CuCl2 B.Ba(OH)2、BaCl2、、Na2SO4
C.Na2CO3、NaCl、Ca(OH)2 D.NaOH、KCl、H2SO4
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
根據(jù)實踐經(jīng)驗,你認為下列“課外實驗”不能成功的是
A.用潤濕的pH試紙測定不同品牌洗發(fā)液的酸堿度
B.用酒精浸泡搗爛的紫羅蘭花瓣自制酸堿指示劑
C.用檸檬酸、果汁、白糖、水、小蘇打等自制汽水
D.用干電池、燈泡、導(dǎo)線、6B鉛筆芯等驗證石墨導(dǎo)電性
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