3．下列關(guān)于氧氣的說法，正確的是（　　）
A．實(shí)驗(yàn)室制取氧氣時(shí)，一定要加催化劑
B．魚類能在水中生存，證明氧氣易溶于水
C．氧氣可以支持燃燒，說明氧氣具有可燃性
D．氧氣能與大多數(shù)的金屬、某些化合物反應(yīng)，化學(xué)性質(zhì)比較活潑

分析 A、從實(shí)驗(yàn)室制氧氣的三種方法所用的藥品進(jìn)行分析；
B、根據(jù)氧氣溶解性分析；
C、根據(jù)氧氣有助燃性分析；
D、根據(jù)氧氣是一種化學(xué)性質(zhì)比較活潑的氣體，可以與非金屬、金屬、化合物等多種特物質(zhì)發(fā)生氧化反應(yīng)，進(jìn)行判斷．

解答 解：A、用高錳酸鉀制氧氣時(shí)不需要催化劑．故錯(cuò)誤；
B、魚類能在水中生存，說明了水中溶有一定量的氧氣，不能說明氧氣的溶解性，氧氣不易溶于水．故錯(cuò)誤；
C、氧氣可以支持燃燒，氧氣不具有可燃性，故C錯(cuò)誤．
D、氧氣是一種化學(xué)性質(zhì)比較活潑的氣體，可以與非金屬、金屬、化合物等多種特物質(zhì)發(fā)生氧化反應(yīng)，故正確．
故選：D．

點(diǎn)評(píng) 】本題考查學(xué)生對(duì)氧氣制取、性質(zhì)及氧化反應(yīng)的理解與在解題中應(yīng)用的能力．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

5．以下實(shí)驗(yàn)基本操作不正確的是（　�。�
A．
檢查氣密性		B．
加熱液體		C．
熄滅酒精燈		D．取用粉末狀固體

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

14．水是人類寶貴的自然資源，沒有水就沒有生命．
（1）假如你是水質(zhì)檢驗(yàn)員，用簡(jiǎn)單的辦法檢驗(yàn)水樣是不是硬水，可選用的試劑是肥皂水．
（2）家庭中常用煮沸 的方法降低水的硬度．
（3）家庭凈水器中含有大量的活性炭，活性炭起吸附作用．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

11．用化學(xué)用語填空
（1）3個(gè)鎂離子3Mg2+
（2）保持水化學(xué)性質(zhì)的最小粒子是H2O
（3）地殼中含量最多的金屬元素與非金屬元素形成的化合物的化學(xué)式Al2O3
（4）4CO2中4的意義二氧化碳分子的個(gè)數(shù)為4
（5）氧化鋁中鋁元素的化合價(jià)為+3價(jià)$\stackrel{+3}{Al}$2O3．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

18．回答下列問題：
（1）金屬鐵是由原子（填“原子”、“分子”或“離子”，下同）構(gòu)成的，氯化鈉是由離子構(gòu)成的．
（2）原子得到或失去電子后形成離子．某離子的結(jié)構(gòu)示意圖為
①當(dāng)a=10時(shí)，該粒子是原子．
②當(dāng)a=8時(shí)，該粒子是陰離子（填“原子”、“陽離子”或“陰離子”）其符號(hào)為O2-．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

8．水是生命之源，人類的日常生活與工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)都離不開水．小剛探究了水的組成（裝置如圖所示）．通電一段時(shí)間后，試管1中所收集的氣體是氫氣，試驗(yàn)時(shí)若正極產(chǎn)生6ml氣體，則負(fù)極產(chǎn)生氣體的體積是12ml，該實(shí)驗(yàn)說明水是由氫、氧兩種元素組成的，該反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式為2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑，該反應(yīng)屬于基本反應(yīng)類型中的分解反應(yīng)．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

15．用元素符號(hào)或化學(xué)式填空：
空氣中含量最多的物質(zhì)是N2，地殼中含量最多的元素是O；
兩個(gè)氫原子2H，鈉離子Na+，氧化鈉Na2O．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

12．水是由水分子構(gòu)成的，保持水的化學(xué)性質(zhì)的微粒（　�。�
A．氧原子B．氫原子C．氧分子D．水分子

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

13．下列做法可以達(dá)到預(yù)期目的是（　　）
A．用氖氣作焊接金屬的保護(hù)氣
B．加入凈水劑（如明礬），使硬水轉(zhuǎn)化成純凈水
C．尋找新的催化劑使鐵變成金
D．做測(cè)定空氣中氧氣含量的實(shí)驗(yàn)時(shí)，用蠟燭代替紅磷

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同步練習(xí)冊(cè)答案