【題目】現(xiàn)代社會生產(chǎn)和生活需要消耗大量的能量，下列活動中不是通過化學(xué)變化提供能量的是

A、用煤作燃料 B、用電飯煲煮飯

C、用炸藥爆破 D、用壓縮天然氣作汽車燃料

【答案】B

【解析】

試題分析：A、用煤作燃料是利用煤燃燒放熱，發(fā)生了化學(xué)變化，錯誤，B、用電飯煲煮飯是利用通電，電阻絲放熱，沒有生成新的物質(zhì)，屬于物理變化，正確，C、用炸藥爆破是利用炸藥燃燒，發(fā)生了化學(xué)變化，錯誤，D、用壓縮天然氣作汽車燃料，是利用壓縮天然氣燃燒放熱，發(fā)生了化學(xué)變化，錯誤，故選B

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列實驗操作不當(dāng)的是( )

A．將容易吸水的物質(zhì)放在已知質(zhì)量的燒杯里用托盤天平稱

B．將試管夾從試管底部往上套，夾在試管的中上部

C．振蕩試管時，用手緊握試管，拇指堵住試管口，上下晃動

D．滴加液體時，滴瓶滴管的尖端不能觸及已加過其它試劑的試管內(nèi)壁

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列各組混合物可用過濾法進(jìn)行分離的是

A．酒精和水 B．食鹽和泥沙 C．食鹽水 D．鐵粉和銅粉

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列物質(zhì)的鑒別方法不正確的是（ ）

A．用聞氣味的方法鑒別水和酒精

B．用看顏色的方法鑒別鐵絲和銅絲

C．用水鑒別蔗糖和面粉

D．用燃燒的木條鑒別二氧化碳和氮氣

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】為使瘦西湖的水質(zhì)進(jìn)一步改善，大運河的水變得更清，保護(hù)好現(xiàn)有的水資源。作為一名中學(xué)生，你認(rèn)為下列做法中不合理的是（ ）

A．向居民宣傳生活污水集中處理、排放的重要性 B．在湖邊多種植樹木

C．游玩時將吃剩的食品連同包裝袋丟入湖內(nèi)喂魚 D．使用無磷洗衣粉

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于用微粒知識解釋的說法，正確的是（ ）

A．敲擊玻璃，玻璃變成碎片——分子化分

B．Na和Na+ 都屬于鈉元素 ——兩種微粒的電子數(shù)相同

C．18g水中大約有6.02×1023個水分子——分子的質(zhì)量很小

D．沙塵暴起，塵土滿天——說明分子在不停地運動

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖是對20℃一定質(zhì)量甲的溶液進(jìn)行恒溫蒸發(fā)的結(jié)晶實驗過程，請回答：

（1）蒸發(fā)前原溶液是 （填“飽和”或“不飽和”）溶液，n的數(shù)值是 ，該溫度下，鉀溶液的溶解度是 。

（2）依據(jù)上述實驗，你認(rèn)為甲的溶解度隨溫度變化的趨勢是 （填字母）的。

A．隨溫度升高而增大

B．隨溫度升高而減小

C．無法判斷

（3）溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的比較：第2個燒杯 第3個燒杯（填“＞”、“＝”或“＜”）。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】海水中含有大量的NaCl，可用于制備鈉及其化合物，其流程如下圖：

（1）過濾是將難溶性固體與 分離的一中實驗操作。在上述蒸發(fā)結(jié)晶的過程中發(fā)生了 變化。

（2）加入過量Na2CO3溶液目的是除去CaCl2和 ，流程中不能用過量稀硫酸代替過量稀鹽酸的原因是 ，請寫出Na2CO3與CaCl2反應(yīng)的化學(xué)方程式 。

（3）我國古代濕法煉銅是將鐵放入硫酸銅溶液中，請用化學(xué)方程式表示 。

依據(jù)煉銅與煉鈉的反應(yīng)條件不同，判斷金屬鈉比銅獲得 （填“更早”或“更晚”）。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】請指出下列操作可能造成的不良后果。

（1）傾倒液體藥品時，試劑瓶標(biāo)簽沒有朝向手心

（2）膠頭滴管取用試劑后，將其倒置 ；

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