用“”和“”代表兩種不同的單質(zhì)分子,它們?cè)谝欢l件下能發(fā)生化學(xué)反應(yīng),反應(yīng)前后的微觀示意圖如圖所示,

(1)該反應(yīng)的基本反應(yīng)類型是
 

(2)參加反應(yīng)的“”和“”分子的個(gè)數(shù)比是
 
考點(diǎn):微粒觀點(diǎn)及模型圖的應(yīng)用,反應(yīng)類型的判定
專題:化學(xué)反應(yīng)模擬圖型
分析:比較反應(yīng)前后分子的構(gòu)成關(guān)系可以得出:
從圖中可以看出該反應(yīng)的模擬模型圖中,6個(gè)分子全部參加反應(yīng),2個(gè)分子反應(yīng);反應(yīng)生成的4個(gè)分子構(gòu)成相同,屬于同一種物質(zhì)的分子,可判斷圖示的反應(yīng)只生成一種物質(zhì)且是化合物,據(jù)此分析判斷即可.
解答:解:(1)由反應(yīng)的模擬模型圖可得知,該反應(yīng)是兩種物質(zhì)生成一種物質(zhì)的反應(yīng),是化合反應(yīng);
(2)對(duì)比反應(yīng)前后的分子,其中反應(yīng)前的3個(gè)分子有1個(gè)未參加反應(yīng),因此,參加反應(yīng)該分子有2個(gè)“”;圖中的6個(gè)“”分子全部參加反應(yīng);所以,參加反應(yīng)的“”和“”分子的個(gè)數(shù)比為2:6=1:3.
故答案為:
(1)化合反應(yīng);(2)1:3
點(diǎn)評(píng):根據(jù)變化微觀示意圖及粒子構(gòu)成模擬圖,利用分子由原子構(gòu)成等特點(diǎn),明確反應(yīng)前后分子的構(gòu)成、種類及個(gè)數(shù),判斷反應(yīng)中所表現(xiàn)出的規(guī)律是解題的關(guān)鍵所在.
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小紅用托盤天平稱量藥品質(zhì)量時(shí),將藥品與砝碼位置放顛倒了,待平衡時(shí)稱得藥品質(zhì)量為9.6g(1g以下用游碼),則藥品的實(shí)際質(zhì)量為( 。
A、9gB、10.2g
C、8.4gD、8.2g

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為了除去物質(zhì)中的雜質(zhì)(括號(hào)內(nèi)物質(zhì)為雜質(zhì)),所選用試劑和操作方法都正確的是( 。
 物  質(zhì)選用試劑(過量)操作方法
ACO2(CO)O2點(diǎn)燃
BAg(Fe)稀鹽酸加入稀鹽酸充分反應(yīng)后過濾、洗滌
CCuSO4溶液(H2SO4加入銅粉充分反應(yīng)后過濾
DCaO(CaCO3加水溶解后過濾
A、AB、BC、CD、D

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

請(qǐng)用化學(xué)用語填寫下列空白:
(1)3個(gè)氫氧根離子
 
      (2)5個(gè)二氧化氮分子
 

(3)2個(gè)氮原子
 
         (4)硫酸銅中銅元素的化合價(jià)
 

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我區(qū)的李集街是茶葉產(chǎn)地,眾多產(chǎn)品中“木蘭天香”綠茶香飄四海.茶葉中含有的茶氨酸(C7H14O3N2)具有降低血壓、提高記憶力、保護(hù)神經(jīng)細(xì)胞、減肥等功效,下列有關(guān)茶氨酸的說法中,正確的是( 。
A、茶氨酸屬于氧化物
B、茶氨酸的相對(duì)分子質(zhì)量為174g
C、茶氨酸中含有N2分子
D、茶氨酸由C、H、O、N四種元素組成

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將灄水河之水凈化后,可用于生產(chǎn)、生活、科研.下列凈化水的方法中,凈化程度最高的是(  )
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化學(xué)實(shí)驗(yàn)小組同學(xué)在發(fā)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)臺(tái)上放置了一瓶固體和一瓶液體,是初中常見的藥品,但標(biāo)簽已經(jīng)無法辨別.小組同學(xué)取了少量藥品混合后有氣泡產(chǎn)生.該實(shí)驗(yàn)小組欲探究產(chǎn)生的這種氣體.具體實(shí)驗(yàn)如下:
(1)從圖中選擇發(fā)生裝置:
 
.(填字母序號(hào),下同)

(2)用干燥后的該氣體吹肥皂泡,發(fā)現(xiàn)肥皂泡下沉,可以判斷該氣體一定不是
 

A.氧氣           B.二氧化碳        C.氫氣
(3)欲用排空氣法收集一瓶上述氣體,則應(yīng)該選擇
 
裝置.
(4)為了進(jìn)一步確定該氣體的成分,請(qǐng)你設(shè)計(jì)檢驗(yàn)氣體的方法并完成下表.
檢驗(yàn)方法現(xiàn)象結(jié)論
 
 
 
(5)請(qǐng)寫出實(shí)驗(yàn)探究過程中產(chǎn)生該氣體的化學(xué)方程式:
 

(6)反思:造成標(biāo)簽無法辨別,可能的原因是
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

除去下列物質(zhì)中的少量雜質(zhì),所用方法不可行的是( 。
選項(xiàng)物質(zhì)雜質(zhì)除去雜質(zhì)的方法
ACuSO4溶液稀H2SO4加入足量氧化銅粉末充分反應(yīng)后過濾.
BNaCl泥沙加水溶解、過濾、蒸發(fā).
CCu粉Fe粉用磁鐵吸出.
DKClKClO3加入少量MnO2,加熱
A、AB、BC、CD、D

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

已知反應(yīng)前后分子變化的微觀示意圖如圖所示.下列說法錯(cuò)誤的是(  )
A、此反應(yīng)過程中分子數(shù)目保持不變
B、A是有機(jī)化合物,B、C、D是無機(jī)化合物
C、點(diǎn)燃前,要先檢驗(yàn)A的純度,防止爆炸
D、化學(xué)方程式CH4+2O2
 點(diǎn)燃 
.
 
CO2+2H2O

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