下列儀器只需用水就能清洗干凈的是( 。
A、做油水混合實(shí)驗(yàn)的試管B、久置的裝有氫氧化鈉溶液的試劑瓶C、附有鐵銹的試管D、久置的裝有石灰水的試管
考點(diǎn):玻璃儀器的洗滌,鐵銹的主要成分,堿的化學(xué)性質(zhì)
專題:常見儀器及化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作
分析:A、根據(jù)油不能溶于水分析;
B、根據(jù)氫氧化鈉與二氧化碳反應(yīng)生成能夠溶于水碳酸鈉分析;
C、根據(jù)鐵銹不溶于水分析;
D、根據(jù)石灰水和空氣中的二氧化碳反應(yīng)生成難溶的碳酸鈣分析.
解答:解:A、油不能溶于水,不可以用水溶解后洗凈,所以錯(cuò)誤.
B、氫氧化鈉與二氧化碳反應(yīng)生成溶于水碳酸鈉,能用水洗干凈,所以正確.
C、鐵銹不易溶解于水,但可以和酸反應(yīng)生成可溶的鹽,可以用稀鹽酸或稀硫酸洗滌,用水洗不干凈,所以錯(cuò)誤.
D、久置的裝石灰水的試管,由于氫氧化鈣能和空氣中的二氧化碳反應(yīng)生成難溶的碳酸鈣附著在試管壁上,碳酸鈣能與鹽酸反應(yīng)生成可溶的氯化鈣,可用稀鹽酸清洗該試管,用水洗不干凈,所以錯(cuò)誤.
故選B.
點(diǎn)評(píng):玻璃儀器的洗滌是最基本的實(shí)驗(yàn)操作,要學(xué)會(huì)根據(jù)試管內(nèi)粘附的不同物質(zhì)的物理、化學(xué)性質(zhì)選擇不同的方法,掌握利用溶解、乳化、化學(xué)反應(yīng)的方法來(lái)洗滌儀器的選擇依據(jù),能溶解于水的用水洗,油脂用洗滌劑洗,難溶的堿、鹽、氧化物用稀鹽酸洗.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列實(shí)驗(yàn)操作,正確的是( 。
A、傾倒液體B、
讀取液體體積
C、
稀釋濃硫酸
D、
檢查裝置氣密性

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列實(shí)驗(yàn)操作不正確的是( 。
A、
滴加液體
B、
取用粉末固體
C、
取用液體藥品
D、
讀液體體積

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

實(shí)驗(yàn)操作和目的對(duì)應(yīng)關(guān)系不正確的是( 。
A、加熱試管時(shí),先均勻加熱后集中加熱-防止試管炸裂B、點(diǎn)燃可燃性氣體前,一定要先檢驗(yàn)氣體的純度-防止發(fā)生爆炸C、用雙氧水制氧氣時(shí),加入少量二氧化猛-增加氧氣生成的量D、鐵絲在氧氣中燃燒時(shí),集氣瓶底部預(yù)先放少量水-吸收熱量

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列實(shí)驗(yàn)操作中,正確的是(  )
A、 
加熱液體
B、 
稀釋濃硫酸
C、
 滴加液體
D、
稱量氫氧化鈉

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

“綠色化學(xué)”它包括“綠色生產(chǎn)”和“綠色銷毀”等內(nèi)容.某地在整頓音像市場(chǎng)的活動(dòng)中,查獲了一批盜版光盤,并進(jìn)行了“綠色銷毀”,以下做法屬于“綠色銷毀”的是( 。
A、潑上汽油焚燒B、傾倒入漓江C、深埋入土中D、碾壓粉碎后回收再利用

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

打撈韓國(guó)“歲月號(hào)”沉船是水下作業(yè),潛水員需要呼吸富氧空氣.富氧空氣中氧氣含量高于普通空氣中的含量,富氧空氣中氧氣與其他氣體的體積比可以是(  )
A、1:2B、1:5C、1:4D、21:79

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列有關(guān)資源、能源敘述錯(cuò)誤的是( 。
A、在空氣的成分中稀有氣體所占比率雖然很小,但它們卻是一類很重要的氣體B、地球上的金屬資源廣泛的存在于地殼和海洋中C、地球上可利用的淡水資源不到全球淡水儲(chǔ)量的1%,所以我們要節(jié)約用水D、提高煤等化石燃料的利用率,就相當(dāng)于延長(zhǎng)了化石燃料的使用年限

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

2014年“六?五”世界環(huán)境日中國(guó)的主題為“向污染宣戰(zhàn)”.下列做法符合這一主題的是(  )
A、通過(guò)焚燒秸桿為農(nóng)作物提供養(yǎng)分B、通過(guò)加高煙囪排放工業(yè)廢氣C、提倡步行、騎自行車等“低碳”出行方式D、施用大量的化肥和農(nóng)藥以提高農(nóng)作物產(chǎn)量

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同步練習(xí)冊(cè)答案