(2分)(2012?巴中)分類學(xué)習(xí)是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要思想方法,下列物質(zhì)分類錯(cuò)誤的一組是( 。
A.Na Mg Cu | B.CH4 C2H5OH C6H12O6 |
C.NaCl AgNO3 BaSO4 | D.NaOH H2SO4空氣 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:單選題
如圖是某反應(yīng)的微觀示意圖,若○表示氧原子,●表示氫原子,有關(guān)說(shuō)法正確的是( )
A.圖中甲、乙、丙三種物質(zhì)都是氧化物 |
B.該反應(yīng)屬于復(fù)分解反應(yīng) |
C.該反應(yīng)前后分子種類、原子種類均沒(méi)有改變 |
D.圖中甲、乙、丙三種物質(zhì)均是由分子構(gòu)成的 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:單選題
物質(zhì)X可發(fā)生下列所示的兩個(gè)反應(yīng),則X可能是
①X+堿→鹽+H2O ②X+金屬氧化物→鹽+ H2O
A.CaO | B.CO2 | C.NaOH | D.H2SO4 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:單選題
下圖為某反應(yīng)的微觀示意圖,不同的球代表不同元素的原子。下列說(shuō)法中錯(cuò)誤的是
A.該反應(yīng)的反應(yīng)物可能屬于氧化物 |
B.不考慮反應(yīng)條件時(shí),該圖示可以表示雙氧水制取氧氣的反應(yīng) |
C.該反應(yīng)類型為分解反應(yīng) |
D.該反應(yīng)生成物都屬于化合物 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:單選題
建立一個(gè)適當(dāng)?shù)哪P蛠?lái)代替客觀對(duì)象,可以幫助我們理解觀察不到的化學(xué)反應(yīng)。已知某兩種物質(zhì)在光照條件下能發(fā)生化學(xué)反應(yīng),其微觀模型示意圖如下,圖中相同小球代表同種原子,原子間的短線代表原子的結(jié)合。下列從圖示獲得的信息中錯(cuò)誤的是
A.圖示中共有4種分子 | B.圖示符合質(zhì)量守恒定律 |
C.該反應(yīng)屬于置換反應(yīng) | D.圖示中有三種化合物分子 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:單選題
分類學(xué)習(xí)是化學(xué)重要的學(xué)習(xí)思想,下列物質(zhì)分類錯(cuò)誤的一組是
A.H2、O2、N2 | B.HCl、H2SO4、NaHSO4 |
C.NaOH、KOH、NH3·H2O | D.NaCl、NaHCO3、NH4Cl |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:單選題
下列物質(zhì)按照單質(zhì)、混合物、氧化物的順序排列的是
A.水銀、硬水、水 | B.石墨、氫氧化鈣、過(guò)氧化氫 |
C.氮?dú)、空氣、氫氧化鈣 | D.冰、碳酸、干冰 |
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