【題目】如圖所示：裝置氣密性良好，廣口瓶內(nèi)裝有某種固體，向其中滴加某種液體后，U形管內(nèi)液面a低于b，不符合上述實驗現(xiàn)象的一組試劑是（　�。�

A. 生石灰和水B. 鎂和稀鹽酸

C. 硝酸銨和水D. 氫氧化鈉和水

【答案】C

【解析】

A、生石灰和水反應(yīng)放出大量的熱，使瓶內(nèi)空氣受熱膨脹，壓強增大，使U形管內(nèi)液面a低于b，符合上述實驗現(xiàn)象；故不符合題意；

B、鎂和稀鹽酸反應(yīng)生成氫氣，壓強增大，使U形管內(nèi)液面a低于b，符合上述實驗現(xiàn)象；故不符合題意；

C、硝酸銨溶于水吸熱，使瓶內(nèi)氣體溫度降低，使U形管內(nèi)液面a高于b，不符合上述實驗現(xiàn)象；故符合題意；

D、氫氧化鈉溶于水放熱，使瓶內(nèi)氣體溫度升高，使U形管內(nèi)液面a低于b，符合上述實驗現(xiàn)象；故不符合題意；

故選C

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】寫出下列化學(xué)反應(yīng)的文字表達式并標(biāo)出反應(yīng)類型。

(1)鎂條在空氣中燃燒___

(2)硫在空氣中燃燒___

(3)鐵條在氧氣中燃燒___

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】我們可以從“電解水實驗”中獲得更多的信息和推論。下列說法正確的是（　　）

A. 試管a、b中所得氣體的體積比約為2：1

B. 試管a、b中所得氣體的質(zhì)量比約為2：1

C. 水是由氫原子和氧原子直接構(gòu)成的

D. 水是由氫分子和氧分子構(gòu)成的

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列實驗操作正確的是（　　）

A. 點燃酒精燈B. 過濾

C. 聞藥品氣味D. 檢查氣密性

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】為證明木炭在一定條件下燃燒的產(chǎn)物中既有CO2，也有CO，可以先將氣體通過澄清的石灰水，觀察到_____，證明有CO2存在，反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____．接著將氣體干燥后通過灼熱的氧化銅，觀察到_____，即證明有CO存在．該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____，在此反應(yīng)里，CO奪取氧化物中的氧元素使氧化銅還原為銅，因此說明CO具有_____性．它是一種還原劑．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】按要求回答第（1）題；用相關(guān)反應(yīng)的文字表達式解釋（2）、（3）、（4）題中所述事實。

（1）銅綠受熱分解的反應(yīng)表達式為：銅綠 氧化銅+水+二氧化碳。該反應(yīng)中

①反應(yīng)物是（寫名稱）____

②生成物是（寫名稱）____

③反應(yīng)條件是____

（2）鎂粉用在照明彈或白色焰火中。____

（3）白熾燈的燈絲支架上沾上微量紅磷，用來出去燈泡中殘存的氧氣。____

（4）化肥碳酸氫銨應(yīng)置于陰涼處保存，不能在太陽下曝曬或加熱。____

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖是 A、B、C 三種固體物質(zhì)的溶解度曲線。（S 單位：g/100g 水，t單位：℃）回答問題：

（1）20℃時，A 物質(zhì)的溶解度_____（填＞、＝、＜）B 物質(zhì)的溶解度。

（2）20℃時，將 20 克 A 物質(zhì)溶于 150 克水，得到的溶液是_____（填飽和或不飽和）溶液，得到溶液的質(zhì)量為_____克。

（3）10℃時，將 A、B、C 的飽和溶液升溫到 30℃，則所得溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)大小關(guān)系是_____。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】小亮在做“鹽酸中和氫氧化鈉溶液”的實驗時，滴加鹽酸前忘了加入指示劑，導(dǎo)致無法判斷該中和反應(yīng)進行的程度。于是他對所得溶液的酸堿性進行探究。

（實驗探究）稀鹽酸與氫氧化鈉反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。

（提出猜想）所得溶液可能呈堿性，也可能呈_____性，還可能呈_____性。

（實驗驗證）

實驗操作

實驗現(xiàn)象

結(jié)論

用試管取該溶液1﹣2mL，滴入

1﹣2滴無色酚酞試液，振蕩

無色酚酞試液變_____

溶液呈堿性

無色酚酞試液不變色

溶液呈_____

若無色酚酞試液不變色，為了進一步確定溶液的酸堿性，小亮提出了以下方案：

取樣，加入金屬鋅，若有所泡產(chǎn)生，則所取溶液呈酸性，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____；若無明顯現(xiàn)象，則溶液呈_____性。

（分析論證）如圖是小亮同學(xué)根據(jù)實驗繪制的溶液的pH隨加入溶液的質(zhì)量變化的曲線。

①氫氧化鈉與鹽酸恰好完完全反應(yīng)時，溶液的pH_____7（填“＞“＜”或“＝”）

②根據(jù)曲線判斷，小亮是將_____（填“氫氧化鈉溶液”或“鹽酸”，下同）滴入_____中。

③當(dāng)?shù)稳肴芤旱馁|(zhì)量為bg時，向所得溶液中滴加酚酞溶液，溶液顏色為_____色，此時溶液中的溶質(zhì)是_____、_____。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某研究性小組的同學(xué)對某地水質(zhì)狀況進行調(diào)查研究，將取得的水樣進行過濾，據(jù)圖回答下列問題：

（1）在此操作中缺少的玻璃儀器是_____，其作用是_____．

（2）改進上述操作后，還存在的錯誤是_____．

（3）若過濾后濾液仍然渾濁，請分析原因：_____（任答一條即可）．

（4）若要得到純水，需要采用的凈化方法是_____．

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