16．下列物質(zhì)在盛有空氣的密閉容器中燃燒，能除去氧氣而又不增加其他氣體的是（　�。�
A．木炭B．紅磷C．硫磺D．鐵絲

分析 除去盛有空氣的密閉容器中的氧氣，又不增加其他氣體，所選除氧劑要具備以下特征：（1）本身能夠在空氣中燃燒；（2）本身的狀態(tài)為非氣體；（3）生成的物質(zhì)為非氣態(tài)．

解答 解：A、木炭和氧氣反應(yīng)生成氣體二氧化碳，增加了氣體雜質(zhì)，故選項(xiàng)錯誤．
B、磷本身是固體，能在空氣中燃燒，且生成物五氧化二磷是固體，可以用于除去空氣中的氧氣，故選項(xiàng)正確．
C、硫在空氣中能夠燃燒生成二氧化硫氣體，雖除去氧氣，但增加了其它的氣體，故選項(xiàng)錯誤．
D、鐵在空氣里是不會燃燒的，不能除去氧氣，故選項(xiàng)錯誤．
故選：B．

點(diǎn)評 本題難度不大，掌握用燃燒的方法除去氧氣而又不增加其他氣體所選的可燃物的條件是正確解答此類題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

6．現(xiàn)有氧氣、紅磷、鐵絲、過氧化氫、硫磺、二氧化錳、氯酸鉀、高錳酸鉀等物質(zhì)，請從中選取適當(dāng)物質(zhì)，按下列要求各寫一個化學(xué)變化文字表達(dá)式，并注明反應(yīng)類型：
（1）生成有刺激性氣味氣體的反應(yīng)：硫+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$二氧化硫 （化合反應(yīng)）
（2）有氧氣生成，且生成三種物質(zhì)的反應(yīng)：高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣 （分解反應(yīng)）
（3）固液態(tài)混合物生成氧氣的反應(yīng)：過氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣 （分解反應(yīng)）

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

7．請用線段連接有對應(yīng)關(guān)系的相鄰兩列間的點(diǎn)，并填空．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：多選題

4．下列各組儀器中，都不能用于加熱的是（　　）
（1）量筒  （2）試管  （3）蒸發(fā)皿   （4）集氣瓶   （5）燒杯．
A．（1）和（2）B．（2）和（4）C．（1）和（4）D．（3）和（5）

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

11．酒精燈的火焰分為焰心、內(nèi)焰、外焰三部分，加熱時應(yīng)放在外焰部位，熄滅酒精燈時，應(yīng)用燈帽將它蓋滅．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

1．圖中“”和“○”表示兩種不同元素的原子，請仔細(xì)觀察后回答下列問題（填字母）
（1）屬于單質(zhì)的是ABG；（2）屬于化合物的是DEF；（3）屬于混合物的是C；（4）可能屬于氧化物的是DEF；（5）由分子構(gòu)成的物質(zhì)是ABCDEF；（6）由原子構(gòu)成的物質(zhì)是G；（7）由同種分子構(gòu)成的純凈物是ABDEF；（8）能表示3個水分子的是E．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

8．空氣是一種重要的自然資源，它在工業(yè)、農(nóng)業(yè)等方面有很重要的用途，試用空氣中的成分填空：
（1小白鼠能在裝有空氣的集氣瓶內(nèi)存活一段時間，說明空氣中含有氧氣；
（2）空氣之所以通常用于電光源，是因?yàn)榭諝庵泻邢∮袣怏w；
（3）能夠充入食品包裝袋中做保護(hù)氣的氣體是氮?dú)猓蚴窃摎怏w的化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定，無毒；
（4）敞口放置在空氣中的澄清石灰水表面會形成一種白沫，因?yàn)榭諝庵杏卸趸迹?br />（5）新鮮的膨化食品放置一段時間后變得不再干脆，是因?yàn)榭諝庵杏兴魵猓?/div>

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

5．某校研究性學(xué)習(xí)小組到實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行探究實(shí)驗(yàn)．他們準(zhǔn)備用加熱氯酸鉀的方法制取氧氣并驗(yàn)證氧氣的性質(zhì)．
（1）請指出如圖中所用儀器的名稱：
a酒精燈b試管 c鐵架臺d水槽．
（2）寫出用該方法制取氧氣的化學(xué)反應(yīng)文字表達(dá)式氯酸鉀$→_{加熱}^{二氧化錳}$氯化鉀+氧氣．
（3）他們所用的裝置圖中有一些錯誤，請你指出兩個來：
①．試管口向上傾斜②．利用酒精燈內(nèi)焰加熱．
（4）用這種方法收集氧氣時，當(dāng)氣泡均勻、連續(xù)冒出時再開始收集，收集滿氧氣后，應(yīng)用玻璃片蓋住集氣瓶口，并且應(yīng)正放（填“正放”或“倒放”）在桌上．
（5）他們用這種方法收集了兩瓶氣體．在先收集的一瓶插入帶火星的木條，只看到火星亮了一些，插入后收集的一瓶木條則能復(fù)燃．導(dǎo)致這個現(xiàn)象的可能的原因是（寫出操作上的原因）：剛出現(xiàn)氣泡就開始收集．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

18．如圖所示，A-G是初中化學(xué)常見的物質(zhì)．圖中“→”表示轉(zhuǎn)化關(guān)系．“-”表示相互能反應(yīng)（部分物質(zhì)和反應(yīng)條件未標(biāo)出）．其中A是藍(lán)色溶液，E、F、G為鈉的化合物，且G是常用調(diào)味品．
（1）A物質(zhì)的化學(xué)式為CuSO4．
（2）B-D反應(yīng)的現(xiàn)象是有氣泡產(chǎn)生，溶液由無色變成淺綠色．
（3）圖中物質(zhì)屬于堿的是C、F（填字母）．
（4）F→G反應(yīng)中若出現(xiàn)白色沉淀，則該反應(yīng)的化學(xué)方程式為2NaOH+MgCl2=Mg（OH）2↓+2NaCl．

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案