核能利用與核電安全是人類應(yīng)同時(shí)關(guān)注和研究的課題。下列說(shuō)法正確的是（ ）

A.核能是可再生能源 B.核電站可能會(huì)造成有害輻射

C.核能是二次能源 D.目前核電站利用核聚變發(fā)電

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源：人教版2020年九年級(jí)模擬試卷-中考前訓(xùn) 題型：多選題

下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是（ ）

A.過(guò)濾 B.讀取液體體積

C.加熱液體 D.蒸發(fā)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：中考題原創(chuàng)：古沉船考古 南宋古沉船“南海一號(hào)” 明代古沉船“南澳Ⅰ號(hào)”出水文物亮相 題型：填空題

中國(guó)鐵鍋的制作與使用歷史源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，是一種有益于人類健康的理想炊具，受到聯(lián)合國(guó)衛(wèi)生組織的積極推崇，原因之一是由于鐵鍋能為人體補(bǔ)充鐵元素。

（1）明代古沉船“南澳一號(hào)”打撈出的文物中，銅板和銅錢(qián)的表面有銅銹，鐵鍋已經(jīng)銹跡斑斑。這說(shuō)明銅的金屬活動(dòng)性比鐵的要___（填“弱”或“強(qiáng)”），并寫(xiě)出一個(gè)能加以證實(shí)的化學(xué)方程式____________________。

（2）我們?cè)谏钪谐床藭r(shí)如加入適量的食醋，補(bǔ)充鐵的效果就會(huì)更好，分析原因是________。

（3）明代古沉船的船身和艙內(nèi)文物在海底幾十米下，經(jīng)歷400多年海水的長(zhǎng)期侵蝕而不腐壞，主要原因是船體完全陷入海底淤泥中被保護(hù)著，具有獨(dú)特的微環(huán)境，而隔絕了_____（填化學(xué)式）

（4））金屬礦物的儲(chǔ)量有限，而且不能再生；目前世界上已有50%以上的廢鋼鐵得到回收利用，其目的是____________（填“合理開(kāi)采礦物”或“節(jié)約金屬資源”）。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：福建省泉州市2019-2020學(xué)年九年級(jí)月考化學(xué)試卷 題型：單選題

下表各組物質(zhì)中，物質(zhì)之間按箭頭方向通過(guò)一步反應(yīng)就能實(shí)現(xiàn)如圖所示轉(zhuǎn)換的是

選項(xiàng)

甲

乙

丙

丁

A

Cu

CuO

Cu（OH）2

CuSO4

B

CaCO3

CaO

Ca（OH）2

CaCl2

C

Na2CO3

NaOH

Na2O

NaCl

D

CO

CO2

CaCO3

C

A.A B.B C.C D.D

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：福建省泉州市2019-2020學(xué)年九年級(jí)月考化學(xué)試卷 題型：單選題

在受到猛烈撞擊時(shí)，汽車安全氣囊內(nèi)的物質(zhì)瞬間分解，產(chǎn)生大量的空氣中體積分?jǐn)?shù)最大

的氣體。該氣體是 ( )

A.氮?dú)?#xa0;B.氧氣 C.氦氣 D.水蒸氣

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：中考題原創(chuàng)：核能或成遏制溫室氣體的最大贏家 題型：填空題

人類社會(huì)的可持續(xù)發(fā)展離不開(kāi)能源的合理開(kāi)發(fā)和綜合利用。

（1）長(zhǎng)期以來(lái)，我國(guó)一直以______ 、________和天然氣等化石燃料和核能為主要的消耗能源。其中核能屬于_______ （填“可再生”或“不可再生”）能源。

（2）人類正面臨著資源短缺、能源單價(jià)上漲的現(xiàn)實(shí)困惑。下列解決能源問(wèn)題的方法不當(dāng)?shù)氖莀______（填序號(hào)）

A砍伐樹(shù)木作燃料   B開(kāi)發(fā)核能  

C利用風(fēng)能   D利用太陽(yáng)能

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：山東省濰坊市2020年九年級(jí)月考化學(xué)試卷 題型：科學(xué)探究題

宏宏同學(xué)發(fā)現(xiàn)上個(gè)月做實(shí)驗(yàn)用的氫氧化鈉溶液忘記了蓋瓶蓋。對(duì)于該溶液是否變質(zhì)，宏宏邀約幾個(gè)喜歡探究的同學(xué)對(duì)此進(jìn)行了探究。請(qǐng)你一起完成下列實(shí)驗(yàn)報(bào)告。

（1）（提出問(wèn)題1）

該溶液是否變質(zhì)？

（實(shí)驗(yàn)探究1）

實(shí)驗(yàn)步驟

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

解釋與結(jié)論

取少量該溶液放于試管中，滴加足量稀鹽酸

有_____產(chǎn)生

說(shuō)明該溶液已變質(zhì)。變質(zhì)的原因是_____（請(qǐng)用化學(xué)方程式表示）。

（2）（提出問(wèn)題2）

該溶液變質(zhì)程度怎樣？

（提出猜想）

猜想一：已完全變質(zhì)，該溶液中溶質(zhì)只含Na2CO3

猜想二：部分變質(zhì)，該溶液中溶質(zhì)含有_____。

（查閱資料）

氯化鋇溶液呈中性。

（實(shí)驗(yàn)探究2）

實(shí)驗(yàn)步驟

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

結(jié)論

先取少量該溶液放于試管中，加入過(guò)量氯化鋇溶液

有_____生成

猜想_____成立

靜置，取上層清液于另一支試管中，加入2﹣3滴酚酞溶液

上層清液變紅

（3）（提出問(wèn)題3）

怎樣提純?cè)摌悠返玫郊儍舻臍溲趸c固體。

（實(shí)驗(yàn)探究3）

為得到純凈的氫氧化鈉固體，同學(xué)們?nèi)≡摌悠凡⒃O(shè)計(jì)了如圖實(shí)驗(yàn)方案。

請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

①操作a和操作b中都需用到玻璃棒，其中操作a中玻璃棒的作用為_(kāi)____。

②根據(jù)實(shí)驗(yàn)流程可知，最終所得氫氧化鈉固體質(zhì)量_____變質(zhì)后樣品中氫氧化鈉的質(zhì)量（填“大于”、“小于”或“等于”）。

（4）（反思交流）

在（實(shí)驗(yàn)探究2）中加入過(guò)量的氯化鋇溶液的目的是什么？_____。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：山東省濰坊市2020年九年級(jí)月考化學(xué)試卷 題型：單選題

丙烷（C3H8）是液化石油氣的主要成分之一，燃燒前后分子種類變化的微觀示意圖如下。下列說(shuō)法正確的是（ ）

A.甲中碳、氫元素質(zhì)量比為3:8 B.乙和丙的元素組成相同

C.44g甲完全燃燒至少需160g乙 D.生成的丙與丁的分子個(gè)數(shù)比為1:1

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2020年廣東省河源市中考一�；瘜W(xué)試卷 題型：實(shí)驗(yàn)題

實(shí)驗(yàn)是進(jìn)行科學(xué)探究的主要方法。如圖是初中化學(xué)常見(jiàn)實(shí)驗(yàn)裝置。請(qǐng)回答：

（1）裝置中儀器①的名稱為_(kāi)___________；

（2）若選用A裝置來(lái)制取氧氣，則反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)______________；

（3）①實(shí)驗(yàn)室常用大理石和稀鹽酸反應(yīng)制取CO2，反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)___________，制取并收集CO2可選用的裝置組合是_______________（填字母）,選取此收集裝置的理由是__________________。

②若用E裝置干燥并收集一瓶某氣體，則該氣體可能是________（填字母）

A CO2 B O2 C H2 D NH3

（4）實(shí)驗(yàn)室可用塊狀電石（CaC2）與足量的水在常溫下劇烈反應(yīng)制取乙炔（C2H2）氣體，同時(shí)生成熟石灰，該反應(yīng)的化學(xué)方程式是______________，圖中適合制取乙炔氣體的發(fā)生裝置是_________（填字母），其優(yōu)點(diǎn)是 _______________。

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