教材上有一習(xí)題:“設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)證明甲烷中含有氫元素和碳元素”。現(xiàn)有一瓶用排水法收集的甲烷氣體(圖1中的A)。請根據(jù)圖中裝置完成以下各題:
圖1 圖2
(1)要將A中的氣體通入B裝置中,應(yīng)選圖2中的______(填序號(hào))“注水裝置”。
(2)B處是干冷的大燒杯,甲烷燃燒后燒杯內(nèi)壁有水霧出現(xiàn),證明甲烷中一定含有______元素;將B中燒杯正放,向其中滴加澄清石灰水,出現(xiàn)渾濁,證明甲烷中一定含有______元素。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
對下面符號(hào)或示意圖的理解,正確的是
A.Fe2+、Fe3+都屬于鐵元素,是同一種離子
B.NO2、N2O4中氮元素的化合價(jià)都是+4價(jià),是同一化合物
C.NH4NO3中氮元素有兩種不同的化合價(jià),分別是-3、+5
D.兩種粒子的電子排布情況相同,屬于同一元素
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
某氣體由H2、CO2、CO、CH4中的兩種組成,為確定其成分進(jìn)行了以下的實(shí)驗(yàn):
①將氣體通過澄清的石灰水,未出現(xiàn)渾濁現(xiàn)象;
②將氣體通過灼熱的氧化銅,有紅色固體生成;
③將氣體點(diǎn)燃后通入澄清的石灰水,有渾濁現(xiàn)象
那么對該氣體成分作出的以下推斷中,一定不合理的是
A.H2、CO B.CO2、CO C.H2、CH4 D.CO、CH4
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
化學(xué)反應(yīng)前后可能發(fā)生變化的是( )
A.物質(zhì)的總質(zhì)量 B.元素的種類 C.原子數(shù)目 D.分子數(shù)目
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
某物質(zhì)W在空氣中完全燃燒后的產(chǎn)物只有二氧化碳和水。根據(jù)以上信息,下列關(guān)于物質(zhì)W組成的說法中正確的是( )
A.含有C、H、O三種元素 B.只含C、H元素
C.含有C、H元素,可能含有O元素 D.含有C元素,可能含有H、O元素
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
自然界存在許多循環(huán)現(xiàn)象,下列四種循環(huán)所發(fā)生的變化主要通過物理變化實(shí)現(xiàn)的是( )
A.碳循環(huán) B.氧循環(huán) C.二氧化碳循環(huán) D.水的天然循環(huán)
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
我們每天生活在不斷變化的物質(zhì)世界里,以下屬于化學(xué)變化的是( )
A.冰雪融化 B.干冰升華 C.蠟燭燃燒 D.菠蘿榨汁
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
原子的構(gòu)成示意圖如下,下列敘述正確的是( )
A.原子是實(shí)心球體 B.質(zhì)子、中子、電子均勻分布在原子中
C.質(zhì)子與電子質(zhì)量相等 D.整個(gè)原子的質(zhì)量主要集中在原子核上
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
空氣質(zhì)量檢測日報(bào)提醒人們要關(guān)心環(huán)境,保護(hù)環(huán)境。以下提供了一組數(shù)據(jù),請按要求分析:
2013年5月某一天,首都北京、全國重工業(yè)基地蘭州、海濱城市威?諝赓|(zhì)量檢測數(shù)據(jù)如下表:
| 懸浮物 | 氮氧 化物 | 二氧 化硫 | 空氣 質(zhì)量 標(biāo)準(zhǔn) | ||||||||||||||||
北京 | 250 | 208 | 84 | 四級 | ||||||||||||||||
蘭州 | 301 | 251 | 76 | 五級 | ||||||||||||||||
威海 | 35 | 40 | 37 | 一級 |
(各指標(biāo)與污染指數(shù)之間的關(guān)系:一級≤50,二級51~100,三級101~200,四級201~300,五級301~400,六級401~500)
(1)空氣質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)確定依據(jù)是________(填序號(hào))。
①三項(xiàng)數(shù)據(jù)綜合考慮
②看最大的數(shù)據(jù)
③看最小的數(shù)據(jù)
(2)空氣質(zhì)量最差的城市是________,對該市空氣質(zhì)量影響最大的指標(biāo)項(xiàng)目為________,治理方法是________________________________________________
________________________________________________。
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