（2011?青島）有人形象地把人體比喻為一架緩慢氧化著的“高級機(jī)器”，人體在正常生命過程中也需要不斷的補(bǔ)充“燃料”．依照這種觀點(diǎn)，人們通常攝入的下列營養(yǎng)物質(zhì)中不能看作“燃料”的是（ ）
【答案】分析：A、根據(jù)“燃料”的含義和淀粉的生理功能判斷．
B、根據(jù)“燃料”的含義和水的生理功能判斷．
C、根據(jù)“燃料”的含義和脂肪的生理功能判斷．
D、根據(jù)“燃料”的含義和蛋白質(zhì)的生理功能判斷．
解答：解：“燃料”的含義是指能在人體內(nèi)反應(yīng)并提供能量的物質(zhì)．
A、淀粉屬于糖類，糖類是人體的主要供能物質(zhì)，所以正確．
B、水在人體內(nèi)主要是做溶劑，不能為人體提供能量，所以錯(cuò)誤．
C、脂肪是人體肉質(zhì)備用能源，所以正確．
D、食物中的蛋白質(zhì)在體內(nèi)被水解為氨基酸后才能吸收，一部分氨基酸再重新合成人體的蛋白質(zhì)，另一部分氨基酸氧化分解釋放能量，供生命活動(dòng)需要，所以正確．
故選B．
點(diǎn)評：“關(guān)愛生命，擁抱健康”是人類追求的永恒主題，所以對六大營養(yǎng)素的考查也成了熱點(diǎn)之一，特別是六大營養(yǎng)素包括的種類、生理功能、食物來源、缺乏癥，攝入時(shí)的注意事項(xiàng)等內(nèi)容．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

（2011?青島）自然界有一種“雷雨發(fā)莊稼”的現(xiàn)象，雷雨中發(fā)生的一系列化學(xué)反應(yīng)如下：
①空氣中的氮?dú)庠诜烹姉l件下與氧氣直接化合，生成無色且難溶于水的一氧化氮?dú)怏w；
②一一氧化氮在常溫下就能與空氣中的氧氣反應(yīng)，生成紅棕色的二氧化氮?dú)怏w；
③二氟化氮與水反應(yīng)，生成硝酸和一氧化氮；
④生成的硝酸隨雨水淋灑到大地上，與土壤中的礦物作用，生成可溶于水的硝酸鹽．
請根據(jù)以上敘述填空：
（1）一氧化氮的物理性質(zhì)有（填寫兩條）
無色、氣體、難溶于水（任選兩條）
無色、氣體、難溶于水（任選兩條）

（2）二氧化氮與水反應(yīng)的化學(xué)方程式為
3NO2+H2O=2HNO3十NO
3NO2+H2O=2HNO3十NO
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

（2011?青島）有碳酸鈉、硝酸銀、氯化鋇及稀鹽酸四瓶失去標(biāo)簽的溶液，為鑒別它們設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)如下：用三支試管各取少量其中的三種溶液，再分別加入少量剩下的最后一種溶液．下列推測的現(xiàn)象或結(jié)論中，錯(cuò)誤的是（　�。�
    選項(xiàng)      A      B      C D
   類別    單質(zhì)    鹽    氧化物      堿
    實(shí)例  銅、白磷氯化鉀、硝酸銨  氧化鎂、水  燒堿、純堿

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

（2011?青島）小剛設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)探究鐵、銅、銀三種金屬的活動(dòng)性順產(chǎn)并分析相關(guān)問題．請?zhí)羁眨?BR>（1）他設(shè)計(jì)的四種實(shí)驗(yàn)方案，所需試劑如下：
①銅、銀、硫酸亞鐵溶液               ②鐵、銀、硫酸銅溶液
③銀、硫酸亞鐵溶液、硫酸銅溶液       ④銅、硫酸亞鐵溶液，硝酸銀溶液
上述方案中，正確的是
②④
②④
（填寫序號）．
（2）某化工廠生產(chǎn)過程中的殘液含有硝酸銀和硝酸銅兩種物質(zhì)．小剛?cè)∩倭吭摎堃梗謩e盛在A、B兩支試管中，再分別加入不同質(zhì)量的鐵粉，充分反應(yīng)后過濾，分別取濾渣或?yàn)V液進(jìn)行下表所示實(shí)驗(yàn)：
    實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象    分析與結(jié)論
將A試管濾出的濾渣洗滌后加入到稀鹽酸中有氣泡產(chǎn)生從A試管得到的濾液中的溶質(zhì)是
Fe（NO3）2
Fe（NO3）2
向B試管得到的濾液中滴加少量稀鹽酸有白色沉淀生成B試管濾出的濾渣的成分是
Ag
Ag

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科目：初中化學(xué) 來源：2011年山東省青島市中考化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

（2011?青島）有碳酸鈉、硝酸銀、氯化鋇及稀鹽酸四瓶失去標(biāo)簽的溶液，為鑒別它們設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)如下：用三支試管各取少量其中的三種溶液，再分別加入少量剩下的最后一種溶液．下列推測的現(xiàn)象或結(jié)論中，錯(cuò)誤的是（ ）

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科目：初中化學(xué) 來源：2008年山東省濟(jì)南市平陰縣九年級教學(xué)質(zhì)量檢查化學(xué)試卷（解析版） 題型：解答題

（2011?青島二模）在一燒杯中盛有100gCuSO4和H2SO4的混合溶液，向其中逐漸滴加溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的NaOH溶液，混合溶液的質(zhì)量與所滴入NaOH溶液的質(zhì)量關(guān)系曲線如下圖所示：

請根據(jù)題意回答下列問題：
（1）在實(shí)驗(yàn)過程中產(chǎn)生沉淀的總質(zhì)量是______．
（2）在實(shí)驗(yàn)過程中加入60gNaOH溶液時(shí)所得溶液的pH是______7（填“大于”、“小于”或“等于”之一）．
（3）在實(shí)驗(yàn)過程中加入60gNaOH溶液時(shí)，通過計(jì)算求此時(shí)所得不飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．（計(jì)算結(jié)果精確至0.1%）

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