【題目】十九大報(bào)告對(duì)于“精準(zhǔn)扶貧”做出了總體安排。脫貧先治水,讓貧困地區(qū)喝上干凈安全的自來(lái)水是脫貧的基本要求。
(1)自來(lái)水的生產(chǎn)過(guò)程中,常用活性炭去除水中異味,這是利用活性炭的______性。
(2)有些村民用地下水作生活用水,人們常用______檢驗(yàn)地下水是硬水還是軟水,生活中可用______的方法降低水的硬度。
(3)如圖是電解水的實(shí)驗(yàn)裝置圖,請(qǐng)根據(jù)你所了解的知識(shí)填空:
A為__極;甲管與乙管中產(chǎn)生的氣體體積比是_;該實(shí)驗(yàn)中加入氫氧化鈉是為了__。發(fā)生反應(yīng)的文字表達(dá)式為____________________。
【答案】吸附 肥皂水 煮沸 負(fù) 2:1 增強(qiáng)水的導(dǎo)電性 水氫氣+氧氣
【解析】
(1)自來(lái)水的生產(chǎn)過(guò)程中,常用活性炭去除水中異味,這是利用活性炭具有疏松多孔狀結(jié)構(gòu),能夠吸附色素和異味,有吸附性。
(2)有些村民用地下水作生活用水,人們常用肥皂水檢驗(yàn)地下水是硬水還是軟水,將地下水與肥皂水混合攪拌后,浮渣多,泡沫少是硬水,反之是軟水;生活中可用煮沸的方法降低水的硬度,煮沸過(guò)程中,鈣離子和鎂離子會(huì)形成沉淀;
(3)電解水的實(shí)驗(yàn)中,正極產(chǎn)生氧氣,體積;負(fù)極產(chǎn)生氫氣,體積大;
A端產(chǎn)生的氣體體積大,是氫氣,為負(fù)極;甲管中氫氣與乙管中氧氣的體積比是2:1;氫氧化鈉中水中能解離出鈉離子和氫氧根離子,該實(shí)驗(yàn)中加入氫氧化鈉是為了增強(qiáng)水的導(dǎo)電性。水通電產(chǎn)生氫氣和氧氣的文字表達(dá)式為:水氫氣+氧氣。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】“化學(xué)-----------我們的生活,我們的未來(lái)!
(1)“化學(xué)使天更藍(lán),水更清。”汽車尾氣處理裝置能使某些有毒氣體轉(zhuǎn)化為無(wú)毒氣;,該反應(yīng)涉及的物質(zhì)中,________________________________在空氣中含量最高,______________是光合作用的原料,能與血液中血紅蛋白結(jié)合的是______。竹子可加工成具有吸附作用的物質(zhì),其作用與實(shí)驗(yàn)室中常用的________________________________(填物質(zhì)名稱)相似。
(2)“化學(xué)為人類提供動(dòng)力!睔淠軐儆诰G色能源,氫氣燃燒的化學(xué)方程式是________________________________;可燃冰是一種新型能源,在我國(guó)南海儲(chǔ)量很高。其主要成分為________________________________的水合物。
(3)“化學(xué)為生命密碼解鎖!DNA承載著生命遺傳密碼,胞嘧啶(C4H5ON3) 是DNA水解產(chǎn)物之一。胞嘧啶由________________________________種元素組成。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】一包白色固體粉末可能含有CuSO4、CaCO3、BaCl2、MgSO4、NaOH中的一種或幾種,為探究其組成,進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn),分析實(shí)驗(yàn)過(guò)程,回答問(wèn)題
(1)原白色粉末中一定不含有的物質(zhì)是__________;
(2)寫出產(chǎn)生白色沉淀b化學(xué)反應(yīng)方程式____________;
(3)綜合分析,無(wú)色溶液B中的溶質(zhì)成分___________。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】用集氣瓶可完成多種實(shí)驗(yàn)。請(qǐng)根據(jù)如下實(shí)驗(yàn)裝置示意圖,回答有關(guān)問(wèn)題:
(1)Ⅰ中發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)的化學(xué)方程是:_______;裝置Ⅰ進(jìn)行實(shí)驗(yàn)會(huì)產(chǎn)生的不良后果是__________;
(2)Ⅱ收集氧氣的原因是____________;
(3)實(shí)驗(yàn)Ⅲ和Ⅳ的集氣瓶中預(yù)先都加入了少量水,那么裝置Ⅲ中水的作用是__________;
(4)裝置V能完成的實(shí)驗(yàn)是___________(填序號(hào));
A 氣體從a端通入,收集二氧化碳
B 氣體從b端通入,瓶?jī)?nèi)裝濃硫酸(濃硫酸具有吸水性),可以干燥CO2
C 瓶?jī)?nèi)裝有濕潤(rùn)的紫色石蕊試紙,CO2從a端通入,證明CO2能使石蕊變色
D 在瓶?jī)?nèi)裝滿水,b端接量筒,用來(lái)測(cè)量Ⅰ中產(chǎn)生的CO2的體積
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】在實(shí)驗(yàn)室里,老師給同學(xué)們提供了下列儀器和氯酸鉀、高錳酸鉀、過(guò)氧化氫溶液三種藥品及玻璃片、火柴和棉花。請(qǐng)回答下列問(wèn)題。
(1)利用上述部分儀器和藥品可制取氧氣,則發(fā)生反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式為_____。
(2)實(shí)驗(yàn)時(shí)要先檢査裝置的氣密性,確定裝置不漏氣后,拔開橡膠塞,在試管中裝入少量藥品,_____,用帶有導(dǎo)管的橡膠塞塞緊管口,_____固定在鐵架臺(tái)上。加熱過(guò)程中,試管內(nèi)氣體壓強(qiáng)_____外界大氣壓,在壓強(qiáng)差的作用下收集到氧氣。若要完成鐵絲在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn),排水法收集氧氣時(shí),集氣瓶中要_____。
(3)將實(shí)驗(yàn)裝置圖補(bǔ)充完整_____。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】向原煤中加入適量的生石灰制成“環(huán)保煤”,可減少二氧化硫的排放。生石灰吸收二氧化硫的化學(xué)方程式為:,下列說(shuō)法正確的是()
A.m的值為3
B.生成物中S的化合價(jià)為+4
C.反應(yīng)前后元素的質(zhì)量不變
D.反應(yīng)物中SO2是溫室氣體
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】碘元素對(duì)人體健康具有重要作用,我國(guó)推廣使用的碘鹽是在食鹽中加入一定量的碘酸鉀(KIO3),如圖是某碘鹽標(biāo)簽的一部分。為了測(cè)定該食鹽中氯化鈉的含量,甲、乙、丙三位同學(xué)分別進(jìn)行實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)恰好完全反應(yīng)的圖像及數(shù)據(jù)如下,請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
甲 | 乙 | 丙 | |
所取固體樣品的質(zhì)量(g) | 20 | 10 | 10 |
加入硝酸銀溶液的質(zhì)量(g) | 100 | 100 | 150 |
反應(yīng)后所得的沉淀的質(zhì)量(g) | 23.06 | 23.06 | 23.06 |
(1)成年人缺碘易導(dǎo)致_____________,曲線中a的數(shù)值是______________。
(2)碘酸鉀受熱易分解,則在使用加碘鹽時(shí)應(yīng)注意__________,根據(jù)標(biāo)簽信息計(jì)算,加碘鹽中碘酸鉀的含量最多為_________mg/kg(保留到小數(shù)點(diǎn)后一位)。
(3)計(jì)算該食鹽中氯化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)__________(結(jié)果精確至0.1%)。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】我市廬江縣盛產(chǎn)石灰石,為測(cè)定當(dāng)?shù)厥沂?/span>CaCO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù),小明取石灰石樣品,加入足量的稀鹽酸中,進(jìn)行實(shí)驗(yàn)(假定樣品中其他成分不與稀鹽酸反應(yīng))。請(qǐng)計(jì)算。
石灰石樣品質(zhì)量 | 燒杯和稀鹽酸的總質(zhì)量 | 反應(yīng)后燒杯及燒杯中各物質(zhì)總質(zhì)量 |
20g | 140g | 153.4g |
(1)生成二氧化碳的質(zhì)量是_______________。
(2)樣品中CaCO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)_______________?
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下面是初中化學(xué)中常見的四個(gè)基本實(shí)驗(yàn)。請(qǐng)同答下列問(wèn)題。
(1)圖A實(shí)驗(yàn)可以得出有關(guān)水組成的結(jié)論是_____
(2)圖B實(shí)驗(yàn)中試管內(nèi)的現(xiàn)象是_____
(3)圖C實(shí)驗(yàn)中水的作用除了使水中白磷達(dá)到著火點(diǎn)以外,還有的作用是_____
(4)圖D實(shí)驗(yàn)開始時(shí)要先通一氧化碳,后加熱的原因是_____
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