2．將廚房中的蔗糖、味精（谷氨酸的鈉鹽）、花生油、白醋四種物質(zhì)，取少量分別放入適量水中充分?jǐn)嚢�，不能形成溶液的是（　�。?table class="qanwser">A．味精B．花生油C．蔗糖D．白醋

分析 根據(jù)溶液是一種物質(zhì)分散到另一種物質(zhì)里形成均一穩(wěn)定的混合物進(jìn)行分析．

解答 解：根據(jù)溶液的定義分析下列物質(zhì)能否溶于水；
花生油不溶于水，不能形在溶液，形成的是乳濁液；蔗糖、白醋、味精都易溶于水，形成溶液．
故選：B．

點(diǎn)評(píng) 本題考查的是對(duì)溶液概念及組成的理解．要判斷物質(zhì)放入水里能不能形成溶液就是看該物質(zhì)的溶解性能否易溶于水．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

12．下列是初中化學(xué)中三個(gè)實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)按要求填空：

（1）實(shí)驗(yàn)A中，氣球的作用是防止錐形瓶?jī)?nèi)氣壓過(guò)高；燃燒后稱(chēng)量：發(fā)現(xiàn)托盤(pán)天平指針偏向右邊，造成的原因可能是錐形瓶氣密性不好（有氣體逸出等）（只寫(xiě)一條）．
（2）B實(shí)驗(yàn)中，由銅片上白磷燃燒紅磷沒(méi)有燃燒的現(xiàn)象可以得知，可燃物燃燒的條件之一是：可燃物溫度要達(dá)到著火點(diǎn)．熄滅酒精燈時(shí)用燈帽蓋滅，其主要滅火原理是隔絕空氣．
（3）C實(shí)驗(yàn)中觀察到的現(xiàn)象是①燒杯中的溶液變紅色；燒杯③的作用是作實(shí)驗(yàn)的對(duì)照組（或證明使①溶液變紅的物質(zhì)是由②溶液中揮發(fā)出來(lái)的等）．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

13．戴在腕上的不一定是表，有可能是重慶造石墨烯手機(jī)．石墨烯是從石墨中分離出來(lái)的一層或幾層碳原子構(gòu)成的石墨片，下列有關(guān)石墨烯說(shuō)法錯(cuò)誤的是（　�。�
A．在一定條件下能與氧氣反應(yīng)B．在常溫下化學(xué)性質(zhì)很活潑
C．具有優(yōu)良的導(dǎo)電性D．是一種碳單質(zhì)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

10．2011年3月的《新聞三十分》中首次將“司母戊鼎”鼎名報(bào)為“后母戊鼎”，又稱(chēng)后母戊大方鼎，是中國(guó)商代后期王室祭祀用的青銅方鼎．該鼎材料屬于（　�。�
A．非金屬材料B．陶瓷C．金屬材料D．有機(jī)合成材

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

17．在研究酸和堿的化學(xué)性質(zhì)時(shí)，某小組同學(xué)想證明：稀H2SO4與NaOH溶液混合后，雖無(wú)明顯現(xiàn)象，但確實(shí)發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)．請(qǐng)與他們一起完成實(shí)驗(yàn)方案的設(shè)計(jì)、實(shí)施和評(píng)價(jià)．
（1）方案一：測(cè)定某NaOH溶液的pH，pH大于7（選填“大于”、“等于”或“小于”）；往上述NaOH溶液中滴加足量稀H2SO4；測(cè)定稀H2SO4與NaOH溶液混合后溶液的pH，pH＜7．
結(jié)論：稀H2SO4與NaOH溶液發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)，并且稀H2SO4過(guò)量．
（2）方案二：按下圖進(jìn)行實(shí)驗(yàn)操作，可觀察到向滴有酚酞試液的氫氧化鈉溶液中加入足量的稀硫酸，溶液由紅色變?yōu)闊o(wú)色（填現(xiàn)象）．

結(jié)論：稀H2SO4與NaOH溶液發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：2NaOH+H2SO4=Na2SO4+2H2O．
（3）上述兩個(gè)方案在設(shè)計(jì)思想上的相同點(diǎn)是混合前后溶液的酸堿性是否發(fā)生了變化．
（4）為了進(jìn)一步獲取稀H2SO4與NaOH溶液確實(shí)發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)的證據(jù)，依據(jù)中和反應(yīng)是放熱（選填“放熱”、“吸熱”或“無(wú)熱量變化”）的反應(yīng)，也可采用測(cè)定反應(yīng)前后溶液溫度的變化來(lái)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

7．實(shí)驗(yàn)室中有一瓶敞口放置的濃鹽酸．它的質(zhì)量分?jǐn)?shù)和放置天數(shù)的關(guān)系如圖1．假設(shè)水不蒸發(fā)，分析濃鹽酸的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)變化的原因濃鹽酸具有揮發(fā)性，揮發(fā)出氯化氫氣體．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

14．有甲、乙、丙、丁四種金屬，僅甲在自然界中能以單質(zhì)形式存在，丙的化合物溶液不能用丁的容器盛放，丁與乙的化合物溶液不反應(yīng)．這四種金屬的活動(dòng)性由強(qiáng)到弱的順序是乙、丁、丙、甲．寫(xiě)出鐵與硫酸銅反應(yīng)的化學(xué)方程式Fe+CuSO4═Cu+FeSO4．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

11．如圖是初中化學(xué)常用的實(shí)驗(yàn)裝置．請(qǐng)根據(jù)實(shí)驗(yàn)要求選擇適當(dāng)?shù)难b置并完成相關(guān)問(wèn)題．

①寫(xiě)出編號(hào)儀器的名稱(chēng)：a試管；b集氣瓶．
②實(shí)驗(yàn)室常用氯酸鉀和二氧化錳制取并收集氧氣，應(yīng)選用的裝置是（填序號(hào)）AC或AD，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑．
③探究小組用裝置F做“細(xì)鐵絲在氧氣中燃燒”的實(shí)驗(yàn)，但未看到“劇烈燃燒，火星四射”現(xiàn)象，你認(rèn)為可能的原因是氧氣的濃度低（或沒(méi)有除銹等）；（答出一條即可），該反應(yīng)的化學(xué)方程式為3Fe+2O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$Fe3O4．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：推斷題

8．A是從某地剛出土的文物上刮下的固體物質(zhì)，實(shí)驗(yàn)證明它有下圖所示的轉(zhuǎn)變關(guān)系．圖中B在通常狀況下是無(wú)色、無(wú)味的液體；D、E、F為單質(zhì)，D、E在通常狀況下是氣體，F(xiàn)是一種用途十分廣泛的銀白色金屬，F(xiàn)在D中劇烈燃燒、火星四射并生成G，G是一種黑色固體化合物；C、G的元素組成相同．

（1）寫(xiě)出圖中B、D、G的化學(xué)式：
B：H2O；D：O2；G：Fe3O4 ；
（2）寫(xiě)出圖中①、②反應(yīng)的化學(xué)表達(dá)式：
①2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑
②3Fe+2O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$Fe3O4．

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同步練習(xí)冊(cè)答案