下列實驗中，能達到實驗?zāi)康牡氖?/p>

A. B.

C. D.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

16．請根據(jù)下列裝置，回答問題：

（1）寫出標(biāo)號的儀器名稱：①試管，②水槽．
（2）實驗室用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣，選擇的發(fā)生裝置為A（填裝置編號），該化學(xué)方程式為2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑，試管口還缺少一團棉花，其作用是為了防止高錳酸鉀粉末進入導(dǎo)管．在結(jié)束實驗時要先將導(dǎo)管撤離出水面，再熄滅酒精燈，其目的是防止水倒流，使試管炸裂．
（3）若用F裝置收集氧氣，則氣體應(yīng)從a（選“a”或“b”）端進入．若F裝置瓶中裝滿水，欲收集氧氣，則氣體應(yīng)從b（選“a”或“b”）端進入．
（4）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣并用排水法收集氧氣，實驗結(jié)束后，收集到的氧氣不純其原因是：沒有等到氣泡連續(xù)均勻的冒出就收集或集氣瓶中的水不滿等．
（5）實驗室用過氧化氫（二氧化錳催化）制取氧氣時，且要收集純凈的氧氣，則選用的實驗的裝置組合為BC．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

17．某化學(xué)興趣小組在教師的指導(dǎo)下開展如圖所示實驗（固定裝置已略去，實驗前開關(guān)K1，K2均處于關(guān)閉狀態(tài)）．
Ⅰ．打開K1，通入N2一段時間，點燃酒精燈；
Ⅱ．關(guān)閉K1，打開K2，通入O2，觀察現(xiàn)象；
Ⅲ．…
（1）步驟Ⅱ中可觀察到的現(xiàn)象是A處紅磷不燃燒，B紅磷燃燒，產(chǎn)生大量白煙，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為4P+5O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2P2O5；
（2）由步驟Ⅱ可得出燃燒需要的條件是溫度達到可燃物著火點，同時接觸氧氣；
（3）本實驗中，能說明可燃物燃燒需要氧氣的實驗現(xiàn)象是Ⅰ中紅磷不能燃燒；
（4）步驟Ⅲ，裝置B中紅磷換成水（填序號），可驗證燃燒的另一條件．
A．細鐵絲  B．硫  C．水  D．食用油．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

14．下列4個圖象能正確反映對應(yīng)變化關(guān)系是（　　）
ABCD
向等質(zhì)量的鎂、鐵，分別放入足量同濃度的稀硫酸高溫煅燒一定質(zhì)量的石灰石向一定量的飽和石灰水中加入氧化鈣用等質(zhì)量、等濃度的雙氧水制取氧氣
A．AB．BC．CD．D

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科目：初中化學(xué) 來源：2017屆安徽省蕪湖市九年級第二次模擬考試化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇填充題

邏輯推理是化學(xué)學(xué)習(xí)中常用的思維方法．下列推理正確的是

A. 中和反應(yīng)生成鹽和水，則生成鹽和水的反應(yīng)一定是中和反應(yīng)

B. 化合物是由不同元素組成的純凈物，所以由不同種元素組成的純凈物一定是化合物

C. 酸溶液pH<7，所以pH<7的溶液，一定是酸溶液。

D. 活潑金屬能與稀硫酸反應(yīng)放出氣體，則能與稀硫酸反應(yīng)放出氣體的物質(zhì)一定是活潑金屬

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科目：初中化學(xué) 來源：2017屆廣西省欽州地區(qū)九年級中考模擬化學(xué)試卷（解析版） 題型：信息分析題

實驗室有一瓶標(biāo)簽受到腐蝕（如圖所示）的無色溶液，老師請各小組同學(xué)開展探究。

【提出問題】這瓶無色溶液究竟是什么物質(zhì)的溶液?

【猜想與假設(shè)】經(jīng)了解得知，這瓶無色溶液原是放在存放鹽溶液的柜子里。

由此猜測：這瓶無色溶液可能是碳酸鈉、碳酸氫鈉、氯化鈉、硫酸鈉、硝酸鈉中某一種的溶液。

【理論分析】為了確定該溶液，他們首先進行了分析：

甲同學(xué)根據(jù)標(biāo)簽上的組成元素認為一定不可能是溶液______________。

乙同學(xué)提出，碳酸氫鈉、硝酸鈉的溶液也不可能，他的依據(jù)是__________________。

【設(shè)計實驗】為了確定該溶液究竟是剩余兩種鹽的哪一種溶液，他們設(shè)計了如下實驗。

實驗操作

實驗現(xiàn)象

①取少量該無色溶液于試管中，慢慢滴加BaCl2溶液。

②靜置、過濾，向白色沉淀中滴加__________。

產(chǎn)生白色沉淀。

產(chǎn)生大量氣泡，沉淀消失。

【實驗結(jié)論】

該瓶無色溶液的溶質(zhì)是_________，生成白色沉淀的化學(xué)方程式是_______________。

【實驗反思】

丙同學(xué)認為原設(shè)計的實驗還可簡化，同樣達到鑒別的目的。丙同學(xué)設(shè)計的實驗如下（將實驗操作及實驗現(xiàn)象填入相應(yīng)的空格中）：

實驗操作

實驗現(xiàn)象

取少量該無色溶液于試管中，_______________________________________________。

______________________

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科目：初中化學(xué) 來源：2017屆廣西省欽州地區(qū)九年級中考模擬化學(xué)試卷（解析版） 題型：信息分析題

將下列物質(zhì)前的序號填入適當(dāng)?shù)目崭裰校?/p>

①稀鹽酸 ②消石灰 ③碳酸鈣 ④氫氧化鈉 ⑤氫氣 ⑥硝酸鉀

（1）一種復(fù)合肥是_______；（2）在農(nóng)業(yè)上常用來配置波爾多液______；

（3）理想的高能燃料是_______；（4）可用于金屬表面除銹的是______；

（5）常用的補鈣劑是_______；（6）爐具清潔劑中含有的是______。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

11．鹽酸的pH小于7，氫氧化鈉溶液的pH大于7，把鹽酸逐滴滴入氫氧化鈉溶液中反應(yīng)后溶液的pH值逐漸降低（升高、降低、或不變）．恰好中和時pH等于7，此時溶液中的溶質(zhì)為氯化鈉．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

12．人們用貝殼（主要成分碳酸鈣）與草木灰（主要成分碳酸鉀）為原料，可制得氫氧化鉀．用化學(xué)方程式表示制取過程：
（1）將貝殼高溫灼燒CaCO3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$CaO+CO2↑；
（2）將灼燒后的固體放入水中CaO+H2O═Ca（OH）2；
（3）再加入草木灰制得氫氧化鉀K2CO3+Ca（OH）2═2KOH+CaCO3↓．

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同步練習(xí)冊答案