【題目】類比推理是化學學習中的一種重要思維方法,以下類推結(jié)果正確的( )
A.單質(zhì)是由一種元素組成的純凈物,由一種元素組成的純凈物一定是單質(zhì)
B.有機物中都含碳元素,同理含碳元素的化合物都是有機物
C.可燃物燃燒時溫度需要達到著火點,同理滅火的方法之一就是降低可燃物的著火點
D.室溫下,水的pH=7,同理pH=7的液體一定是水

【答案】A
【解析】A、由兩種或兩種以上物質(zhì)組成的物質(zhì)叫混合物;由一種物質(zhì)組成的物質(zhì)叫純凈物;由一種元素組成的純凈物叫單質(zhì),A符合題意;
B、除一氧化碳、二氧化碳、碳酸、碳酸鹽以外的含碳化合物稱為有機物,B不符合題意;
C、燃燒需要同時具備的三個條件:物質(zhì)有可燃性、溫度達可燃物的著火點、與氧氣充分接觸;滅火時只需要破壞一個條件即可,C不符合題意;
D、室溫下,水的pH=7,但是 pH=7的液體不一定是水,如氯化鈉溶液pH=7,D不符合題意。
所以答案是:A。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】善于歸納知識,有利于培養(yǎng)素質(zhì).下列對部分化學知識點的歸納完全正確的一組是( )
①堿的水溶液顯堿性,但顯堿性的不一定是堿的溶液;
②用pH試紙測得蘋果汁的pH為3.2;
③用洗潔精清洗油污利用乳化功能;
④稀鹽酸、稀硫酸化學性質(zhì)相似是因為它們的溶液中都有氫離子;
⑤打開濃鹽酸瓶蓋有白煙;
⑥濃硫酸不慎沾在皮膚上,要用大量水沖洗,再涂上硼酸溶液;
⑦生成鹽和水的反應一定是中和反應
A.①③④
B.①③⑤⑥
C.①③④⑦
D.①②③④

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】用金屬的性質(zhì)解釋有關(guān)事實,不正確的是( )
A.因為鋁制品能形成致密的保護膜,所以不能磨損鋁的表面
B.因為鐵比鋅活潑,所以常將鋅鍍在鐵表面,以保護鐵不受腐蝕
C.因為鐵易生銹,所以常在鐵器表面覆蓋油漆
D.因為鐵比銅活潑,更易生銹,所以古代銅器比鐵器更容易保存至今

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】用相應的化學符號填空:
(1)硝酸銀;
(2)碘酒中的溶劑的化學式;
(3)水銀;
(4)硬水中的鎂離子
(5)硫酸亞鐵。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】除去下列各組物質(zhì)中的雜質(zhì),所用試劑和方法均正確的是( )

物質(zhì)

雜質(zhì)

除雜所用的試劑和方法

A

Fe

Cu

加入適量的稀鹽酸,過濾

B

H2

HCl

依次通過過量NaOH溶液、濃硫酸

C

CaCl2溶液

Ca(OH)2

加入過量氯化銅溶液,過濾

D

NaHCO3

Na2CO3

加熱至固體質(zhì)量不再減少


A.A
B.B
C.C
D.D

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】下列對某一主題的知識歸納,有錯誤的一組是( )

A

氮氣化學性質(zhì)穩(wěn)定,常用作保護氣
鎂燃燒發(fā)出強光,用于制造照明彈

B

稀硫酸能確定金屬銅、銀的活動性強弱
金屬與氧氣反應的難易與其活動性無關(guān)

C

被蚊蟲叮咬后可在患處涂抹肥皂水
熟石灰屬于堿,能改良酸性土壤

D

灼燒聞氣味能區(qū)分棉纖維和羊毛線
用蒸餾水可以區(qū)分生石灰和硝酸銨


A.A
B.B
C.C
D.D

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】實驗室有兩瓶常溫下的飽和溶液,已知它們是氫氧化鈉溶液和石灰水,為了區(qū)分并驗證它們的性質(zhì),張林和李莉同學進行了如下探究實驗。
(1)(一)張林同學用物理方法鑒別它們。他從兩瓶溶液中各取出來少許分別裝入試管并在酒精燈火焰上加熱。他根據(jù)現(xiàn)象,判斷甲瓶為石灰水。
(二)李莉同學用化學方法鑒別它們。她從兩瓶溶液取出來少許裝入試管并向里面吹氣,也判斷出甲瓶為石灰水,她看到現(xiàn)象的化學反應方程式為。
(三)乙瓶溶液敞放在空氣中可能變質(zhì)。為了探究乙瓶是否變質(zhì)?以及變質(zhì)后溶液中溶質(zhì)的成分?兩位同學做了如下猜測和實驗。
(2)【提出猜想】:①只有NaOH ②只有Na2CO3 ③Na2CO3和NaOH ④……
【查閱資料】:已知NaCl、CaCl2溶液呈中性,Na2CO3溶液能使酚酞變紅。
【實驗與結(jié)論】:
取少許溶液并加入氫氧化鈣溶液,看不到任何現(xiàn)象就可證明猜想①成立。
若氫氧化鈉溶液已經(jīng)變質(zhì),要探究氫氧化鈉溶液是否完全變質(zhì),他們做了如下實驗。

實驗步驟

實驗現(xiàn)象

實驗結(jié)論或方程式

步驟1:取少量已變質(zhì)的NaOH溶液于試管中,加入過量的溶液

產(chǎn)生白色沉淀

反應方程式:。

步驟2:取步驟1所得的澄清溶液少許,并向清液滴入幾滴酚酞。

溶液呈

猜想③成立


(3)【反思與交流】:步驟1中所加溶液需過量的主要原因是

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】化學學習小組做實驗時,記錄了下列實驗現(xiàn)象,其中正確的是( )
A.細鐵絲在空氣中劇烈燃燒,火星四射,有黑色固體生成
B.紅磷在空氣中燃燒,發(fā)出紅色的火焰,產(chǎn)生大量白色煙霧
C.少量高錳酸鉀固體溶于水可得到淺綠色溶液
D.電解水時,正極和負極產(chǎn)生的氣體體積比為1:2

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】下列說法正確的是( )
A.飽和(NH4)2SO4溶液能區(qū)分食鹽水和蛋白質(zhì)溶液
B.洗潔精和汽油都能清洗油污,其原理相同
C.點燃一塊聚氯乙烯,不會產(chǎn)生刺激性的氣味
D.98.0%的濃硫酸與等體積水混合,得到49.0%的硫酸溶液

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