下列是今年實驗考查中出現(xiàn)的一些同學的操作，正確的是（　�。�

A. 點燃酒精燈 B. 取少量液體

C. 加熱液體 D. 稱取氯化鈉固體

A 【解析】 禁止用酒精燈去引燃另一只酒精燈，應該用燃著的火柴點燃酒精燈，故A選項操作正確；取液時應將試劑瓶的塞子倒放在桌子上，以防止瓶塞被污染后再污染試劑瓶中的藥品，故B選項操作錯誤；加熱試管中的液體時，要用酒精燈的外焰進行加熱，且液體體積不能超過試管容積的1/3，故C選項操作錯誤；使用托盤天平時應“左物右碼”，故D選項操作錯誤。故選A。
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源：廣西賀州市2018年中考化學試卷 題型：單選題

有甲乙丙丁四種無色溶液，它們分別是碳酸鈉溶液、氫氧化鋇溶液、硫酸鉀溶液、稀鹽酸中的一種，為了鑒別這四種溶液，現(xiàn)將它們兩兩混合得到如圖現(xiàn)象(“↑”表示氣體，“↓”表示沉淀，“﹣”表示無明顯現(xiàn)象)根據(jù)上述現(xiàn)象，下列推斷正確的是(　　)

A. 甲是碳酸鈉 B. 乙是稀鹽酸 C. 丙是氫氧化鋇 D. 丁是硫酸鉀

D 【解析】 由它們兩兩混合得到的現(xiàn)象，乙丙反應生成氣體，則乙丙是碳酸鈉溶液、稀鹽酸中的一種，甲丁是氫氧化鋇、硫酸鉀中的一種；乙與甲反應生成沉淀，甲與丁反應生成沉淀，稀鹽酸與另外三種物質(zhì)反應不能生成沉淀，則乙是碳酸鈉溶液，丙是稀鹽酸；碳酸鈉能與氫氧化鋇溶液反應生成碳酸鋇白色沉淀，與硫酸鉀溶液不反應，則甲是氫氧化鋇溶液，丁是硫酸鉀溶液。故選D。

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科目：初中化學 來源：人教版初中化學九年級下冊第八單元《金屬與金屬材料》單元檢測題 題型：單選題

有些化學實驗操作的“先”與“后”，對化學實驗結(jié)果或安全具有十分重要的意義。下列對實驗操作“先”與“后”的設計中，正確的是(　　)

A. 制備氣體前，先往裝置中裝入藥品，后檢查裝置的氣密性

B. 做一氧化碳還原氧化鐵的實驗時，先加熱、后通一氧化碳

C. 稀釋濃硫酸時，先往容器中裝水，后慢慢倒入濃硫酸

D. 測定溶液的酸堿度時，先將pH試紙用水潤濕，后沾上被測溶液

C 【解析】 制備氣體前，要先檢查裝置的氣密性，防止污染空氣和影響實驗結(jié)果，再裝入藥品，A錯誤；做一氧化碳還原氧化銅實驗時，要先通一氧化碳排盡裝置中的空氣，再加熱，否則一氧化碳不純時容易引起爆炸，B錯誤；稀釋濃硫酸時，要“酸入水”，因為濃硫酸密度較大，稀釋應該將密度大的液體倒入密度小的液體中，使之混合均勻，否則濃硫酸容易發(fā)熱，導致液滴飛濺，C正確；測定溶液的酸堿度時，應該用玻璃棒蘸取溶...

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科目：初中化學 來源：黑龍江省大慶市2018屆九年級下學期期中化學試卷 題型：單選題

下列是某興趣小組制取二氧化碳，收集并檢驗該氣體的有關實驗操作，其中錯誤的是

A. 甲圖中推動注射器時，長頸漏斗下端液面上升，說明氣密性良好

B. 乙圖中長頸漏斗下端要伸入液面下，是為了防止氣體逸出

C. 丙圖裝置中植物油的作用是為了防止二氧化碳氣體溶于水

D. 丁圖中為了檢驗二氧化碳氣體，滴入的試劑為氫氧化鈉溶液

D 【解析】據(jù)裝置氣密性檢驗的方法、實驗注意事項、二氧化碳的性質(zhì)解答。 A、如果裝置氣密性良好，當緩慢推動活塞時，長頸漏斗下端液面上升，說明氣密性良好，故正確； B、據(jù)實驗注意事項，長頸漏斗下端要伸入液面下，是為了防止氣體逸出，故正確； C、測量生成的二氧化碳氣體的體積，二氧化碳能溶于水，而裝置中的植物油就起到避免二氧化碳溶于水和與水反應的作用，故正確； D、二氧化碳...

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科目：初中化學 來源：黑龍江省大慶市2018屆九年級下學期期中化學試卷 題型：單選題

下列圖示中，“●”和“○”分別表示不同的原子，其中只含有一種單質(zhì)的是

A. A B. B C. C D. D

C 【解析】單質(zhì)是由同種元素組成的純凈物，從微觀上看，單質(zhì)的分子中含有一種原子。A、分子中含有兩種原子，分子構(gòu)成的物質(zhì)屬于化合物，錯誤；B、是由不同種粒子構(gòu)成的，屬于混合物，錯誤；C、是由同種原子構(gòu)成的分子，屬于單質(zhì)，正確；D、是由不同種分子構(gòu)成的，屬于混合物，錯誤。故選C。

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科目：初中化學 來源：黑龍江省2018屆九年級下學期期中化學試卷 題型：簡答題

下圖是用來表示某物質(zhì)發(fā)生化學變化的微觀示意圖。圖中○和●分別表示兩種元素的原子，仔細觀察下圖，回答下列問題：

(1)A物質(zhì)屬于____________(填“混合物”、“單質(zhì)”或“化合物”)。

(2)該反應的反應類型為_________________________。

(3)若A、B、C為初中化學中的常見物質(zhì)，寫出符合該反應的化學方程式_______。

(4)根據(jù)上述示意圖，你能得到哪些化學變化的信息？(請寫一條)____________ 。

單質(zhì) 化合反應 2H2+O22H2O（合理即可） 在化學變化中，分子可以再分，原子不能再分等（合理即可） 【解析】本題通過微粒的模型，考查了基本概念的理解與運用能力。 （1）由微粒的構(gòu)成可知，A物質(zhì)的分子是由同種的原子構(gòu)成的，屬于單質(zhì)； （2）該反應由兩種物質(zhì)生成了一種物質(zhì)，反應類型為化合反應； （3）反應的微觀示意圖表示，一種單質(zhì)的一個分子與另一種單質(zhì)的兩個分子發(fā)生反應生...

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科目：初中化學 來源：黑龍江省2018屆九年級下學期期中化學試卷 題型：單選題

在一定條件下，甲、乙、丙、丁四種物質(zhì)在一密閉容器中充分反應，測得反應前后各物質(zhì)的質(zhì)量如下表所示．關于此反應下列認識不正確的是（ ）

物質(zhì)
 

甲
 

乙
 

丙
 

丁
 

反應前質(zhì)量/g
 

1
 

20
 

15
 

2
 

反應后質(zhì)量/g
 

m
 

29
 

0
 

8
 

A．m的值是1

B．甲可能是該反應的催化劑

C．該反應是分解反應

D．反應中乙、丁的質(zhì)量比是29：8

D 【解析】 試題據(jù)質(zhì)量守恒定律可知，反應前后物質(zhì)的總質(zhì)量不變。M=（1g+20g+15g+2g）-（29g+8g）=1g；能改變其他物質(zhì)的反應速率，而本身的質(zhì)量和化學性質(zhì)在反應前后不變的物質(zhì)叫催化劑。所以甲可能是該反應的催化劑 ；由物質(zhì)的質(zhì)量變化可知，乙、丁質(zhì)量增加，為生成物，丙質(zhì)量減少是反應物，故該反應是由一種物質(zhì)生成兩種或兩種以上物質(zhì)的分解反應；

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科目：初中化學 來源：重慶市2018屆九年級下學期期中化學試卷 題型：填空題

用化學用語填空。

（1）2個鐵原子_____；（2）2個氫離子_____；（3）氯化鈉_____。

2Fe2H+NaCl 【解析】 本題考查了常用化學用語的書寫，書寫時注意規(guī)范。 （1）原子的表示方法是用元素符號來表示一個原子，表示多個該原子，就在其元素符號前加上相應的數(shù)字，2個鐵原子表示為：2Fe； （2）離子的表示方法是在表示該離子的元素符號右上角，標出該離子所帶的正負電荷數(shù)，數(shù)字在前，正負符號在后，帶1個電荷時，1要省略。表示多個該離子，在其離子符號前加上相應的數(shù)字...

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科目：初中化學 來源：仁愛湘教版九年級上冊化學實驗4二氧化碳的實驗室制取與性質(zhì)同步測試卷 題型：實驗題

請結(jié)合如圖回答問題．

（1）實驗室可用A裝置制取CO2 ， 其化學方程式為________ ，若將A改為B，其優(yōu)點是________

（2）為了得到純凈、干燥的CO2 ， 除雜裝置導管的正確連接順序是　________ （填字母）．

A.1﹣2﹣4﹣3 B.2﹣1﹣3﹣4 C.4﹣3﹣1﹣2 D.3﹣4﹣2﹣1．

CaCO+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑；可以隨時控制反應的發(fā)生和停止C 【解析】 ⑴實驗室制取二氧化碳方程式為 CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑；A沒有辦法控制反應的發(fā)生與停止，浪費藥品，B在關閉止水夾后氣體將鹽酸壓入漏斗中，從而與隔板上的藥品分離，反應停止，因此有點在于可以隨時控制反應的發(fā)生與停止。 ⑵先通過D（4-3）將二氧化碳帶出的HCl反應掉，...

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