⑴●”表示氫原子,“○”表示氯原子,有下列反應(yīng):

根據(jù)以上微觀示意圖,小麗寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式     。我能從粒子的角度解釋化學(xué)反應(yīng)中質(zhì)量守恒的原因是     
⑵ 有兩瓶忘記貼標(biāo)簽的無色溶液,分別是澄清的石灰水和稀鹽酸。要正確地貼上標(biāo)簽,可用多種方法來鑒別,方法如下:
①分別滴入酚酞試液后,能使酚酞變紅的是________
②如果用一種金屬鑒別這兩種溶液,可以選用Cu和Fe中的________;
③如果分別加入某種鹽溶液后,在稀鹽酸中產(chǎn)生氣泡,在石灰水中產(chǎn)生沉淀,這種鹽可以是________(寫出一種即可)。
④進(jìn)行以上鑒別操作時,都不應(yīng)該將選用的鑒別試劑直接加入(或通入) 裝有石灰水和稀鹽酸的試劑瓶內(nèi),應(yīng)該取____(填“大量”或“少量”或“任意量”)來實驗。
⑴  H2+Cl2=2HCl 化學(xué)反應(yīng)前后原子的種類、原子的數(shù)目、原子的質(zhì)量都沒有改變  ⑵①石灰水 ②Fe ③K2CO3或Na2CO3
④少量

試題分析:由題意可知:(1)題中微觀示意圖表示的反應(yīng)為:H2+Cl2=2HCl;從粒子的角度解釋化學(xué)反應(yīng)中質(zhì)量守恒的原因是化學(xué)反應(yīng)前后原子的種類、原子的數(shù)目、原子的質(zhì)量都沒有改變;
(2)為了鑒別澄清的石灰水和稀鹽酸,
①分別滴入酚酞試液后,能使酚酞變紅的是石灰水;
②如果用一種金屬鑒別這兩種溶液,可以選用Cu和Fe中的Fe;
③如果分別加入某種鹽溶液后,在稀鹽酸中產(chǎn)生氣泡,在石灰水中產(chǎn)生沉淀,這種鹽可以是K2CO3或Na2CO3。
④進(jìn)行以上鑒別操作時,都不應(yīng)該將選用的鑒別試劑直接加入(或通入) 裝有石灰水和稀鹽酸的試劑瓶內(nèi),應(yīng)該取少量來實驗。
點評:本題難度中等,書寫化學(xué)方程式要遵循客觀事實和質(zhì)量守恒定律兩個原則,注意化學(xué)式要正確,不要忘記反應(yīng)條件、氣體或者沉淀符號。鑒別物質(zhì)的方法很多,要根據(jù)物質(zhì)的性質(zhì),選擇合適的方法進(jìn)行鑒別,注意鑒別過程中要有明顯的現(xiàn)象以便區(qū)分。
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

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右圖1可表示“M與N的并列關(guān)系”,圖2可表示“M屬于N的從屬關(guān)系”。下列概念間的關(guān)系符合圖3所示關(guān)系的是

 
X
Y
Z
A
氮肥
磷肥
鉀肥
B
懸濁液
乳濁液
溶液
C
氧化物
酸堿鹽
化合物
D
飽和溶液
不飽和溶液
濃溶液

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用不同的球代表不同元素的原子。表示單質(zhì)的是
A.B.C.D.

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下圖為甲(   )與乙(    )反應(yīng)生成丙()的微粒數(shù)變化示意圖,則下列說法正確的是
A.甲、乙、丙的化學(xué)計量數(shù)之比為2:1: 2
B.右框圖的物質(zhì)是純凈物
C.該反應(yīng)類型是置換反應(yīng)
D.甲一定是氧化物

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下圖是某反應(yīng)的微觀變化過程示意圖,據(jù)此分析錯誤的是(   )
A.化學(xué)反應(yīng)前后原子數(shù)目沒有變化B.化學(xué)反應(yīng)的本質(zhì)是原子的重新組合過程
C.分子可由原子構(gòu)成D.示意圖中的各物質(zhì)均屬于化合物

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科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:填空題

圖A是兩種元素在元素周期表中的信息,圖B是氟原子的原子結(jié)構(gòu)示意圖。
(1)圖A方框的橫線上填的是            ,圖B方框的橫線上的數(shù)學(xué)是         
(2)用化學(xué)符號表示:2個氟原子           。
(3)鈉元素屬于             (填“金屬”或“非金屬”)元

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科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

生活中離不開水,下列各種“水”屬于純凈物的是(   )
A.礦泉水B.蒸餾水C.紅墨水D.自來水

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科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

下列物質(zhì)中,屬于純凈物的是
A.空氣B.自來水C.礦泉水D.蒸餾水

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科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

甲、乙是兩種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖,下列說法正確的是
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C.甲、乙都是離子D.甲、乙都屬于金屬元素

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