如圖是實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的裝置(Ⅰ).請(qǐng)你用所學(xué)化學(xué)知識(shí)回答下列問(wèn)題:
(1)圖中儀器①的名稱(chēng)是
 
,儀器②的名稱(chēng)是
 


(2)實(shí)驗(yàn)室用
 
 和
 
  制取二氧化碳,寫(xiě)出制取二氧化碳的化學(xué)方程式
 

(3)小紅根據(jù)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳?xì)怏w的反應(yīng)原理,設(shè)計(jì)了如圖裝置(Ⅱ):你認(rèn)為,裝置Ⅱ與裝置Ⅰ相比較,裝置
 
(填“Ⅰ”或“Ⅱ”)更好一些.理由是
 
.為了探究二氧化碳?xì)怏w的性質(zhì),她將二氧化碳?xì)怏w通入澄清石灰水中,觀察到有白色沉淀產(chǎn)生該反應(yīng)的化學(xué)方程式為:
 

(4)在實(shí)驗(yàn)室里,常用
 
法收集二氧化碳?xì)怏w.小紅又設(shè)計(jì)了如圖(Ⅲ)三種裝置,用三種不同的方法驗(yàn)證二氧化碳?xì)怏w是否收集滿(mǎn).你認(rèn)為,選擇
 
裝置更為合理.
考點(diǎn):二氧化碳的實(shí)驗(yàn)室制法,二氧化碳的檢驗(yàn)和驗(yàn)滿(mǎn),二氧化碳的化學(xué)性質(zhì),書(shū)寫(xiě)化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式
專(zhuān)題:常見(jiàn)氣體的實(shí)驗(yàn)室制法、檢驗(yàn)、干燥與凈化
分析:(1)要掌握各種儀器的名稱(chēng)和用途;
(2)實(shí)驗(yàn)室常用石灰石和稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳;
(3)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)越合理,越節(jié)約藥品;二氧化碳能和氫氧化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和水;
(4)二氧化碳的密度比空氣大,能夠溶于水,不能燃燒,不支持燃燒.
解答:解:(1)圖中儀器①的名稱(chēng)是錐形瓶,儀器②的名稱(chēng)是集氣瓶.
故填:錐形瓶;集氣瓶.
(2)實(shí)驗(yàn)室常用石灰石與稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳,同時(shí)生成氯化鈣、水,反應(yīng)的化學(xué)方程式是:CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑.
故填:石灰石;稀鹽酸;CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑.
(3)裝置Ⅱ更好一些,因?yàn)檠b置Ⅱ可以隨時(shí)使反應(yīng)進(jìn)行,也可以隨時(shí)使反應(yīng)停止,并且節(jié)約藥品;二氧化碳能和氫氧化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和水,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:Ca(OH)2+CO2═CaCO3↓+H2O.
故填:Ⅱ;裝置Ⅱ可以隨時(shí)使反應(yīng)進(jìn)行,也可以隨時(shí)使反應(yīng)停止,并且節(jié)約藥品;Ca(OH)2+CO2═CaCO3↓+H2O.
(4)因?yàn)槎趸嫉拿芏缺瓤諝獯螅梢杂孟蛏吓趴諝夥ㄊ占;二氧化碳的密度比空氣大,不能燃燒,不支持燃燒,檢驗(yàn)是否收集滿(mǎn)時(shí)應(yīng)該把燃燒的木條放在集氣瓶口,B裝置更為合理.
故填:向上排空氣;B.
點(diǎn)評(píng):好的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì),能使實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象更明顯,能夠節(jié)約藥品;書(shū)寫(xiě)化學(xué)方程式時(shí)要注意規(guī)范性.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下表是元素周期表的一部分:

(1)原子序數(shù)是12的元素符號(hào)為
 
;Be元素的相對(duì)原子質(zhì)量為
 
;
(2)相對(duì)原子質(zhì)量為22.99的元素屬
 
(填“金屬”或“非金屬”);F元素最外層電子數(shù)為
 
;
(3)表中不同種元素最本質(zhì)的區(qū)別是
 
(填字母)
A.質(zhì)子數(shù)不同          B.相對(duì)原子質(zhì)量不同       C.中子數(shù)不同
(4)為某元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖,該元素位于周期表中第
 
周期.
(5)在水通電分解的變化中,發(fā)生改變的粒子是(寫(xiě)出具體微粒名稱(chēng))
 
,最小的粒子是
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

某除去雜質(zhì)的實(shí)驗(yàn)操作中,為了將溶液中的雜質(zhì)完全除去,通常需要加入過(guò)量的除雜質(zhì)試劑.某;瘜W(xué)課外活動(dòng)小組為了除去粗鹽中含有的少量Na2SO4、MgCl2,設(shè)計(jì)了下列實(shí)驗(yàn)步驟:
試簡(jiǎn)要說(shuō)明:







(1)加入NaOH的目的
 

(2)加入過(guò)量BaCl2溶液的原因
 

(3)加入過(guò)量Na2CO3溶液的原因
 

(4)加入鹽酸為什么可以過(guò)量
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

金屬材料在生活中應(yīng)用廣泛.
(1)鋁土礦是工業(yè)冶煉鋁的主要原材料之一.從物質(zhì)分類(lèi)的角度來(lái)看,鋁土礦屬于
 
,試寫(xiě)出鋁土礦主要成分氧化鋁的化學(xué)式
 

(2)下列材料屬于合金的是
 

A.瓷器B.磁鐵礦C.不銹鋼D.黃金E.青銅器
(3)鐵是世界上產(chǎn)量最高的金屬,但每年因銹蝕也損失嚴(yán)重.鐵生銹需要的條件是鐵與
 

(4)鋁制品耐腐蝕的原因是
 

(5)“沙里淘金”說(shuō)明金在自然界以
 
形式存在.
(6)鐵制品雖然應(yīng)用廣泛,但不能用來(lái)存放波爾多液(其有效成分為硫酸銅和熟石灰)試用化學(xué)方程式解釋不能盛放的原因
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列關(guān)于金屬材料的說(shuō)法中,不正確的是( 。
A、鋁表面易生成致密氧化鋁薄膜,因而具有良好的抗腐蝕性
B、鐵部分銹蝕后沒(méi)有回收價(jià)值
C、銅有良好的導(dǎo)電性,因而大量用于制造電線
D、不銹鋼可用于制作外科手術(shù)刀

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖是實(shí)驗(yàn)室制取氣體的一些裝置,據(jù)圖回答有關(guān)問(wèn)題.

(1)與出指定儀器的名稱(chēng):①
 
;②
 

(2)寫(xiě)出一個(gè)用C裝置制取氧氣的化學(xué)方程式
 

你選擇收集氧氣的方法是
 
因?yàn)檠鯕?div id="plft1kt" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
還可以用
 
法收集,因?yàn)檠鯕?div id="itmzsk9" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 

(3)實(shí)驗(yàn)室加熱高錳酸鉀制取氧氣(用排水法收集)的主要步驟有:①裝入藥品  ②檢查
氣密性  ③收集氣體  ④加熱  ⑤停止加熱  ⑥取出導(dǎo)氣管,正確的操作順序?yàn)?div id="pgaj4qj" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 

A.①②③④⑤⑥B.②①③④⑥⑤C.②①④③⑤⑥D(zhuǎn).②①④③⑥⑤
(4)如果用雙氧水制氧氣,可用裝置B做發(fā)生裝置,為了能方便地添加雙氧水,應(yīng)增加
的一種儀器是
 
寫(xiě)出其制取氧氣的化學(xué)方程式
 

 
(5)實(shí)驗(yàn)室在常溫下用塊狀的電石與水反應(yīng)制取不溶于水的乙炔氣體,該反應(yīng)必須嚴(yán)格控制加水的速度,以免劇烈反應(yīng)放熱發(fā)生裝置炸裂.你認(rèn)為如圖中最適合制取乙炔氣體的發(fā)生裝置是
 
如果用圖(2)裝置收集乙炔,氣體應(yīng)從
 
(填“a”或“b”)進(jìn)入.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

鎂條在氧氣中燃燒,
 
現(xiàn)象.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

經(jīng)過(guò)學(xué)習(xí),你一定掌握了相關(guān)氣體的制備方法.現(xiàn)有下列實(shí)驗(yàn)裝置圖,回答問(wèn)題:
(1)寫(xiě)出標(biāo)有序號(hào)的儀器名稱(chēng):①
 
,②
 
;
(2)在實(shí)驗(yàn)室里常用稀鹽酸和塊狀大理石在裝置B中反應(yīng)制取二氧化碳,化學(xué)方程式為
 
,不用碳酸鈉的原因是
 

(3)圖中裝置A有明顯錯(cuò)誤,請(qǐng)指出
 
,改正后,實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀制取氧氣,可選擇的發(fā)生和收集裝置為
 
(填寫(xiě)裝置的字母代號(hào),下同);反應(yīng)前后二氧化錳在固體混合物中質(zhì)量分?jǐn)?shù)
 
(“不變”或“變大”或“變小”).
(4)實(shí)驗(yàn)室用加熱無(wú)水乙酸鈉固體和氫氧化鈉固體制取甲烷氣體.在通常情況下甲烷是一種無(wú)色無(wú)味的氣體,難溶于水,密度比空氣。F(xiàn)實(shí)驗(yàn)室制取較純凈的甲烷應(yīng)選用的發(fā)生和收集裝置分別是
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

學(xué)校食堂為了讓煤充分燃燒,達(dá)到節(jié)能減排之目的,正確合理的措施是( 。
A、增加煤的用量
B、減少空氣通入量
C、提高鍋爐的耐熱性
D、粉碎煤塊

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