【題目】某化學(xué)小組圍繞燃燒與滅火的主題開展了相關(guān)活動。請你參與完成:
(1)物質(zhì)可以燃燒的必備條件是_____。(至少答出兩點)
(2)改進(jìn)后的裝置(如圖2)與圖1的裝置相比,其優(yōu)點是_____,欲使圖2中的紅磷著火,可將試管從水中取出并_____后才能對試管加熱否則易造成試管的破裂。
(3)將裝有某氣體的大試管口朝下垂直插入水中,使試管罩住白磷(如圖3所示),結(jié)果觀察到了“水火相容”的奇觀,則大試管所裝的氣體可能是_____。
(4)除了圖3所示的情形外,在特定情況下水與火也可以相容,如鈉遇水會立刻著火,因為鈉遇水生成了氫氣和氫氧化鈉試寫出發(fā)生該反應(yīng)的文字表達(dá)式_____。
【答案】物質(zhì)具有可燃性、與氧氣接觸(或溫度達(dá)到著火點); 不會污染空氣; 干燥; 氧氣(或空氣); 鈉+水→氫氧化鈉+氫氣。
【解析】
(1)根據(jù)物質(zhì)燃燒的條件分析,物質(zhì)燃燒的條件是:物質(zhì)具有可燃性、與氧氣接觸、溫度達(dá)到著火點;
(2)改進(jìn)后的裝置(如圖2)與圖1相比,其優(yōu)點是:產(chǎn)生的P2O5不污染環(huán)境,欲使圖2中的紅磷著火,可將試管從水中取出并抹干外壁后才能對試管加熱;
(3)如圖3所示,結(jié)果觀察到了“水火相容”的奇觀,則大試管所裝氣體可能是氧氣(或空氣),因為氧氣能支持燃燒;
(4)鈉與水反應(yīng)生成氫氧化鈉和氫氣,反應(yīng)的文字表達(dá)式:鈉+水→氫氧化鈉+氫氣。
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】(1)人的五官和大腦在化學(xué)實驗發(fā)揮重要作用,如圖1是初中化學(xué)教樣中的幾個重要實驗,請你根據(jù)做過的實驗回憶并作答。
①實驗1可看到最先炭化的火柴梗是_____(填文字)段。
②實驗2中若用手扇動SO2氣體,可聞到_____氣味。
③實驗3在點燃?xì)錃鈺r,若聽到_____聲,表示氫氣不純。
(2)以下是初中化學(xué)部分基本實驗操作
①A中應(yīng)先使試管底部_____受熱。再用酒精燈外焰固定加熱。
②B中的操作中還缺少的儀器是_____。
③C中圖示的現(xiàn)象說明該裝置是否漏氣?_____(填“漏或“不漏”)氣。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖是五種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖,下列說法正確的是( )
A. ①②屬于同種元素
B. ③④化學(xué)性質(zhì)相似
C. ④⑤均表示離子
D. ②④形成的化合物是MgCl2
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【題目】下圖是甲轉(zhuǎn)化為丙的微觀過程。下列說法不正確的是
A. 反應(yīng)前后原子種類不變 B. 轉(zhuǎn)化①中甲和O2反應(yīng)的分子個數(shù)比為1:1
C. 轉(zhuǎn)化②是化合反應(yīng) D. 丙中氫、硫、氧元素的質(zhì)量比為1:16:32
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【題目】能源“非石油化”是戰(zhàn)略目標(biāo),發(fā)展以CH4 、CO2等為原料的“C1化學(xué)”成為化工生產(chǎn)的必然趨勢。通常天然氣中含有H2S等有毒氣體,圖為天然氣合成氨的工藝流程。下列說法正確的是
A. 該工藝流程中②加入K2CO3溶液的作用是除去CO2
B. 該流程中可參與循環(huán)的物質(zhì)是O2
C. 該工藝流程中③中化合價改變的元素僅有Fe、O
D. 反應(yīng)①中主要發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)方程式有(反應(yīng)條件等略去):CH4 +2H2O =CO2+4H2
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【題目】如圖所示裝置用于測定空氣中氧氣的含量。
(1)實驗前首先應(yīng)檢查_____。
(2)在集氣瓶內(nèi)加入少量水,將_____分為5等份,做好記號。
(3)點燃紅磷后,立即伸入瓶中并塞緊瓶塞。
(4)待紅磷熄滅并_____,打開止水夾。觀察到的現(xiàn)象是_____。
(5)該實驗得出的關(guān)于空氣組成的結(jié)論是_____。
(6)該實驗還能得出氮氣_____的性質(zhì)。
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【題目】小明用如圖甲所示裝置測定空氣中氧氣的含量.
(1)實驗時,取下橡膠塞,點燃紅磷后迅速伸入集氣瓶中并旋緊橡膠塞,這時發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是_____,證明發(fā)生了反應(yīng)的現(xiàn)象是_____.
(2)_____后打開止水夾,此時看到的現(xiàn)象是_____,由此證明氧氣約占空氣體積的.
(3)小明又設(shè)計了如圖乙所示的改進(jìn)裝置,其中A、B都是帶刻度的敞口玻璃管,A管上端加上膠塞.進(jìn)行如下操作:
a.檢查裝置的氣密性;
b.加入水并調(diào)整B的高度,使A中的液面至刻度15cm處;
c.將過量的紅磷平鋪在惰性電熱板上,蓋緊密封蓋;
d.通電加熱紅磷,待充分反應(yīng)后,冷卻到原來的狀況,調(diào)整B的高度使容器A、B 中的液面保持水平,記錄液面刻度(注:A容器內(nèi)固態(tài)物質(zhì)所占的體積忽略不計).
①操作b的目的是_____.
②在操作d結(jié)束時,裝置A中液面的刻度約為_____cm (填整數(shù)).
③舉一條改進(jìn)后的裝置的優(yōu)點_____.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】一般加碘低鈉鹽的標(biāo)簽
(1)亞鐵氰化鉀的相對分子質(zhì)量為_____;
(2)碘酸鉀中鉀、碘、氧三種元素的質(zhì)量比是_____;碘酸鉀中氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為_____(精確到0.1%);
(3)42.8g碘酸鉀中的含碘量與_____ g碘化鉀中的含碘量相當(dāng)。
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