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如圖所示實驗操作正確的是（　�。�

A. 測溶液的pH B. 讀出液體體積

C. 稀釋濃硫酸 D. 移走蒸發(fā)皿

C 【解析】 A、用pH試紙測定未知溶液的pH時，正確的操作方法為用玻璃棒蘸取少量待測液滴在干燥的pH試紙上，與標準比色卡對比來確定pH．不能將pH試紙伸入待測液中，以免污染待測液，圖中所示操作錯誤；B、量取液體時，視線與液體的凹液面最低處保持水平，圖中沒有與液體的凹液面最低處保持水平，操作錯誤；C、稀釋濃硫酸時，要把濃硫酸緩緩地沿器壁注入水中，同時用玻璃棒不斷攪拌，以使熱量及時地擴散...
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源：四川省內江市招考試化學試卷 題型：單選題

下列做法或推理不合理的是（ ）

A. 森林著火，可在火情附近砍掉草木建立隔離帶，阻止火勢蔓延

B. 走進公園聞到花香，說明分子在不停地運動

C. 可用肥皂水區(qū)別硬水和軟水

D. 家中遇到煤氣泄漏，立即開燈檢查

D 【解析】 A、森林發(fā)生火災時砍掉或清理大火前面的樹枝等可燃物，起移走可燃物的作用，故此選項正確；B、走進花園能聞到花香，是因為花香中含有的分子是在不斷運動的，向四周擴散，使人們聞到花香，故此選項正確；C、硬水中鈣、鎂離子多，加肥皂水時變渾濁，則可用肥皂水區(qū)分硬水和軟水，故此選項正確；D、家中發(fā)生煤氣泄漏時，立即開燈檢查煤氣泄漏原因，會發(fā)生爆炸，引發(fā)安全事故，故此選項錯誤。故選D。 ...

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科目：初中化學 來源：河南2019屆九年級人教版化學上冊：第四單元 自然界的水同步測試卷 題型：填空題

水是人類寶貴的自然資源，與人類的生產、生活密切相關。

(1)通過電解水實驗，可以知道水是由___組成。

(2)飲用酸堿度過大或硬度過大的水都不利于人體健康，在實驗室里可通過____方法來降低水的硬度。

氫、氧元素(H、O)蒸餾 【解析】 (1)電解水生成氫氣和氧氣，氫氣是由氫元素組成的，氧氣是由氧元素組成的，根據質量守恒定律可知，水是由氫元素和氧元素組成的； (2)在實驗室里可通過蒸餾方法來降低水的硬度。

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科目：初中化學 來源：湖北省宣恩縣2018屆九年級中考一�？荚嚮瘜W試卷 題型：綜合題

有一種管道疏通劑，主要成分為鋁粉和氫氧化鈉混合粉末。已知：2Al+2NaOH+2H2O＝2NaAlO2+3H2↑，小勇利用如圖裝置測定疏通劑中鋁的質量分數。

Ⅰ.取樣品20g，倒入容積為200mL的錐形瓶中，然后在分液漏斗中加入水，置于電子天平上測出總質量m1。

Ⅱ.打開活塞，加入足量的水充分反應，直到沒有固體剩余，靜置一段時間，測出總質量m2。實驗數據如下表：

反應前總質量m1

反應后總質量m2

371.84g

371.24g

回答下列問題：

(1)請計算樣品中鋁的質量分數是____；

(2)以下情形會導致樣品中鋁的質量分數測量結果偏低的是____(填字母序號)。

A.實驗裝置漏氣

B. 在反應過程中有水蒸氣逸出

C.向錐形瓶中倒入樣品時，撒出了部分粉末

D.沒有等裝置中氫氣全部排盡就稱量

27％ C 【解析】 本題主要考查了根據化學方程式的計算，解題時認真審題，提取出題中的有用信息來分析解答問題。 （1）由質量守恒定律可知，反應產生的氫氣質量為371.84g-371.24g=0.6g 設參加反應的鋁質量為x 2Al+2NaOH+H2O═2NaAlO2+3H2↑ 54 6 x 0.6g 解得：x=5.4g 樣品中鋁的質量分數=×1...

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科目：初中化學 來源：湖北省宣恩縣2018屆九年級中考一�？荚嚮瘜W試卷 題型：單選題

我國科學家發(fā)現“把二氧化碳變成汽油”的高效轉化新途徑。即通過設計一種新型多功能復合催化劑，首次實現了CO2直接加氫制取汽油。被同行譽為“CO2催化轉化領域的突破性進展”。據此，你認為下列說法不正確的是

A. 新途徑可有效緩解全球溫室效應 B. 該轉化過程中沒有發(fā)生化學變化

C. 此技術可減少對化石燃料的依賴 D. 催化劑對轉化起著舉足輕重作用

B 【解析】 A、CO2直接加氫制取汽油，消耗了大量的二氧化碳，可有效緩解全球溫室效應，正確；B、CO2直接加氫制取汽油的過程中，汽油與二氧化碳、氫氣不是同一種物質，變化過程中有新物質生成，屬于化學變化，錯誤；C、CO2直接加氫制取汽油，此技術可減少對化石燃料的依賴，正確；D、在通常情況下CO2直接加氫不能制取汽油，通過設計一種新型多功能復合催化劑，實現了CO2直接加氫制取汽油，催化劑...

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科目：初中化學 來源：2019屆九年級人教版化學上冊第一單元走進化學世界全章鞏固練習題 題型：科學探究題

小明和他的伙伴們對科學探究抱有濃厚興趣，下面是他們的一項探究實驗。

（研究課題）啤酒瓶打開后逸出氣體的主要成分是什么？

（實驗準備）用集氣瓶收集2瓶從剛打開的啤酒瓶中逸出的氣體。

（實驗步驟）（1）將帶火星的小木條伸入集氣瓶中，觀察到木條未復燃，則說明該氣體的主要成分不是______________。

（2）向另一瓶氣體中倒入少量澄清石灰水，振蕩，若______________________，則可證明該氣體中一定含有較多的二氧化碳氣體。

氧氣 澄清石灰水變渾濁 【解析】 (1)氧氣能夠助燃，可使帶火星的木條復燃，所以將帶火星的木條放入集氣瓶中，發(fā)現木條未復燃，則說明該氣體主要成分不是氧氣； (2)二氧化碳能夠使澄清的石灰水變渾濁，所以向另一瓶氣體中傾倒澄清石灰水，振蕩后發(fā)現石灰水變渾濁，則可證明該氣體中一定大量含有二氧化碳。

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科目：初中化學 來源：2019屆九年級人教版化學上冊第一單元走進化學世界全章鞏固練習題 題型：單選題

正確的實驗操作對實驗結果、人身安全都非常重要。下列實驗操作正確的是（ ）

A B C D

C 【解析】 A、點燃酒精燈時，用火柴點燃，如果用燃著的酒精燈去點燃另一個酒精燈，會引起酒精失火，造成危險．操作錯誤，故A錯誤； B、氧氣驗滿：圖中的帶火星的木條伸入集氣瓶內了，故B錯誤； C、給液體加熱時，①試管內液體不能超過其體積的1/3 ，防止沸騰濺出；②試管與桌面成約45°角，故C正確； D、量取9.0mL液體應選用與之相近的10毫升的量筒，故D錯誤． ...

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科目：初中化學 來源：2019屆九年級科粵版化學上冊：2.3.1原子同步練習 題型：單選題

對于下列圖示的理解錯誤的是(　　)

A. 原子可以構成物質

B. 分子可以構成物質

C. 可用○＋○―→○○表示氧分子的形成過程

D. 原子在化學變化中可以再分

D 【解析】 原子可以構成物質，如汞單質是由汞原子構成的，A選項正確；分子可以構成物質，如氧氣是由氧氣分子構成的，B選項正確；氧氣分子是由兩個氧原子結合而成的，C選項正確；原子是化學變化中的最小微粒，故在化學變化中，原子不可以再分，D選項錯誤。故選D。

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科目：初中化學 來源：2019屆九年級人教版化學上冊第2章我們周圍的空氣 單元檢測題 題型：實驗題

小明同學在做家庭實驗時，不小心將過氧化氫溶液濺到媽媽剛剛切好的土豆絲上，發(fā)現土豆絲上立即冒氣泡，激發(fā)了小明的探究欲望，請你參與小明的探究．

（猜想）土豆絲可作過氧化氫分解的催化劑

（實驗）設計并完成下表所示的探究實驗：

請你幫小明同學填寫上表中未填完的空格．

實驗操作

實驗現象

實驗結論或總結

結論

總結

實驗一

取的過氧化氫溶液于試管中，伸入帶火星的木條

有氣泡產生，木條不復燃

過氧化氫分解產生氧氣，但是________．

土豆絲可作過氧化氫分解的催化劑

實驗二

向盛水的試管中加入土豆絲，伸入帶火星的木條

沒有明顯現象

水和土豆絲不能放出氧氣

實驗三

取的過氧化氫溶液于試管中，加入土豆絲，伸入帶火星的木條

________

土豆絲能加快過氧化氫的分解

在小明的探究實驗中，“實驗二”起的作用是________．

（反思）小英同學認為僅由上述實驗還不能完全得出表內的“總結”，她補充設計了兩個方面的探究實驗，最終完全證明猜想是正確的：

第一補充實驗：在實驗三前后，各對土豆絲進行一次稱量，其目的是：________；

第二補充實驗：傾倒掉實驗三反應后的液體，向試管中余下的土豆絲中重新加人過氧化氫溶液，又有大量氣泡產生，說明土豆絲________．

（結論）通過上述同學所做的實驗，我們知道了土豆絲可以作為過氧化氫制取氧氣的催化劑．

反應速率慢迅速產生大量氣泡，帶火星的木條復燃排除水和土豆絲產生氧氣的可能證明土豆絲在反應前后質量不變在反應前后化學性質不變 【解析】 實驗： （1） 實驗一：雙氧水溶液在常溫下能分解，但反應速率慢； 實驗二：過氧化氫溶液于試管中，加入土豆絲，伸入帶火星的木條，木條復燃，說明產生氧氣，且有大量氣泡，才能得出土豆絲能做過氧化氫分解的催化劑； （2）實驗二的作用是對比...

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