19．（1）元素周期表中9號元素屬于非金屬（填“金屬”或“非金屬”）元素，在化學反應中易得到（填“失去”或“得到”）電子，形成F-（填化學符號）．
（2）與16號元素原子具有相似化學性質(zhì)的元素是O．（填元素符號）

分析 （1）根據(jù)元素的漢字名稱和最外層電子數(shù)來確定；
（2）最外層電子數(shù)相同的具有相似化學性質(zhì)．

解答 解：（1）9號元素是氟元素，屬于非金屬元素，其原子結(jié)構(gòu)中最外層有7個電子，在化學變化中易得到一個電子而帶上一個單位的負電荷，故填：非金屬；得到；F-；
（2）16號元素原子與氧元素具有相同的最外層電子數(shù)故化學性質(zhì)相似；故填：O．

點評 明確元素周期表的排列原則及特點，了解原子結(jié)構(gòu)示意圖是解答本題關�。�

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相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：解答題

9．試依據(jù)核電荷數(shù)為1～18的元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖，回答下列問題：

（1）圖中硫元素的核電荷數(shù)z=16；氯元素的最外層電子數(shù)y=7，則與氯元素化學性質(zhì)相似的元素是氟．
（2）如圖的排列具有一定的規(guī)律，如：同一橫行中，從左到右元素的核電荷數(shù)依次增加．請再寫一條規(guī)律：同一周期元素從左到右原子序數(shù)的逐漸遞增，．
（3）寫出核外電子排布與氖原子相同的陽離子和陰離子符號各一個：陽離子Na+，陰離子O2-．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

10．同學們在科學實踐課上制作了水果電池如圖1．實驗后，他們將用過的銅片、鋅片電極進行回收，并制取海綿銅．主要流程如圖2：

（1）操作Ⅰ的名稱是過濾．
（2）反應①后，只得到藍色溶液，反應①的化學方程式為Cu+H2SO4+H2O2=CuSO4+2H2O．
（3）反應②的化學方程式為Zn+CuSO4=ZnSO4+Cu．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

7．2012年3月22日是第二十個“世界水日”．水是生命的源泉，為了人類社會的可持續(xù)發(fā)展，我們應愛護水資源，了解水的有關知識．
（1）取一渾濁的水樣，向其中加入明礬攪拌溶解，靜置一段時間后，進行過濾（填操作名稱），
除去固體小顆粒．再向濾液中加入活性炭，利用其吸附性除去顏色和異味等．
（2）為判斷所得水樣是硬水還是軟水，肥皂水檢驗．水的硬度過大會影響生產(chǎn)和生活，應軟化后使用．生活中常采用煮沸的方法將硬水軟化．在實驗室里若要得到凈化程度最高的水，可用蒸餾的方法，如果想知道水樣的酸堿度，則可用pH試紙來測定．
（3）愛護水資源，節(jié)約用水是全社會的責任，應提倡以下方式中的AD（填字母序號）．
A．將淘米水、洗菜水用來澆花、沖廁所      B．不間斷地放水洗衣服
C．不間斷地放水刷牙                   D．現(xiàn)代農(nóng)田和園林采用噴灌、滴灌等方式
（4）如圖所示的兩個實驗中，發(fā)生物理變化的是實驗A；實驗B中發(fā)生的化學反應用方程式表示為2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑沒有發(fā)生改變的微粒是氫原子和氧原子，試管2中得到的氣體是氧氣．
檢驗方法是將帶火星木條伸入試管中，看是否復燃．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

14．用化學用語填空：
（1）2個水分子2H2O；        
（2）3個鎂離子3Mg2+；
（3）標出五氧化二磷中磷元素的化合價$\stackrel{+5}{P}$2O5；
（4）2個硅原子2Si．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

3．金屬是一種重要的材料，人類的生活和生產(chǎn)都離不開金屬，
（1）鋼鐵與空氣和水等物質(zhì)直接接觸容易生銹造成損失．
（2）長江三橋的橋身結(jié)構(gòu)覆蓋氟碳涂料，可保征50年不生銹，其防銹的原理是（根據(jù)生銹條件說明）隔絕氧氣．
（3）鋁的活動性比鐵強，但鋁在空氣中卻表現(xiàn)出良好的抗腐蝕性，其原因是什么？
鋁容易與空氣中的氧氣發(fā)生反應，會生成一層致密的氧化鋁膜覆蓋在鋁的表面，阻止反應的進行，所以具有良好的抗腐蝕性．
（4）人們大量使用的是合金而不是純金屬，是因為合金具有更多優(yōu)良性能．如鋼鐵比純鐵硬度大（填“大”或“小”）．
（5）鋼鐵表面刷油漆，若要檢測鋼鐵表面的油漆是否破損，可在油漆表面涂上CuSO4溶液，其原理是Fe+CuSO4═FeSO4+Cu�。ㄓ没瘜W方程式表示）．
（6））金屬資源是有限的，我們要珍惜和保護它，有效途徑是防止金屬銹蝕；回收廢舊金屬（或合理開采礦物；尋找金屬的代用品等）�。ㄖ粚懸稽c）．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

9．實驗室將A裝置加以改動，在高溫下是碳酸鈣分解生成氧化鈣和二氧化碳，（CaCO3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$CaO+CO2↑
）按此反應，試計算工業(yè)上要制取5.6t氧化鈣，理論上需要含碳酸鈣80%的石灰石的質(zhì)量是多少？

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

5．分類、歸納、整理是學習化學的重要方法．現(xiàn)有木炭、氧氣、一氧化碳、二氧化碳、甲烷五種初中化學的常見物質(zhì)，請根據(jù)一定的依據(jù)對他們進行分類、歸納．
分類依據(jù)物質(zhì)的化學式
①物質(zhì)的組成：含碳化合物CO、CO2、CH4
 ②物質(zhì)的分類：氧化物CO、CO2
③化學性質(zhì)：可燃性C、CO、CH4

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

6．下列物質(zhì)的化學式中，書寫正確的是（　　）
A．氧化鎂MgO2B．硫酸鉀KSO4C．碳酸鈉NaCO3D．氯化鈣CaCl2

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