(2012?定西)如圖是A、B兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線,請(qǐng)回答下列問題:
(1)t1℃時(shí),A物質(zhì)的溶解度
=
=
(填“>”、“=”或“<”)B物質(zhì)的溶解度.
(2)將t2℃時(shí)A、B兩種物質(zhì)的飽和溶液降溫至t1℃(其他條件不變),沒有晶體析出的是
B
B

(3)t2℃時(shí),有一接近飽和的B溶液,可采用
升溫
升溫
(任寫一種)的方法,使它變?yōu)轱柡腿芤海?br />(4)t2℃時(shí),將30gA物質(zhì)投入100g水中,充分?jǐn)嚢韬,所得溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)是
20%
20%
分析:根據(jù)固體物質(zhì)的溶解度曲線意義,可以比較不同物質(zhì)在同一溫度下的溶解度大小,判斷物質(zhì)的溶解度隨溫度變化的變化情況,從而判斷出將飽和溶液降溫時(shí)是否有晶體析出等;溶解度曲線上的各點(diǎn)表示該物質(zhì)在不同溫度下的溶解度,可以根據(jù)溶解度進(jìn)行有關(guān)的計(jì)算;
解答:解:(1)由溶解度曲線的意義可知,溶解度曲線上點(diǎn)是指某溫度下物質(zhì)的溶解度,t1℃時(shí),A、B的溶解度曲線相交于一點(diǎn).所以,在t1℃時(shí)A、兩種物質(zhì)溶解度相等;
(2)由溶解度曲線的意義可知,A的溶解度隨溫度的升高而增大,B的溶解度隨溫度的升高而減少.所以,將t2℃時(shí)A、B兩種物質(zhì)的飽和溶液降溫至t1℃時(shí),沒有晶體析出的是B;
(3)由于B的溶解度隨溫度的升高而減少.所以,t2℃時(shí),有一接近飽和的B溶液,可采用升溫的方法,使它變?yōu)轱柡腿芤海?br />(4)由溶解度曲線的意義可知,在t2℃時(shí),A物質(zhì)的溶解度是25g,所以,t2℃時(shí),將30gA物質(zhì)投入100g水中,充分?jǐn)嚢韬,所得溶液為飽和溶液,溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)是:
25g
100g+25g
×100%=20%.
故答為:(1)=;(2)B;(3)升溫;(4)20%..
點(diǎn)評(píng):本題難度不大,主要考查了固體溶解度曲線所表示的意義,通過本題可以加強(qiáng)學(xué)生對(duì)固體溶解度的理解,培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用知識(shí)解決問題的能力.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

(2012?定西)2011年7月3日,以“激情馬拉松,活力新蘭州”為口號(hào)的蘭州國際馬拉松賽成功落下帷幕.如圖是用鋅合金制作的此次活動(dòng)的紀(jì)念章.鋅合金屬于(  )

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

(2012?定西)A、B、C、D是實(shí)驗(yàn)室常見的四種物質(zhì),A、B、C在一定條件下的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示.在C溶液中通入CO2,溶液變渾濁,生成白色沉淀A.D與A、B、C均能發(fā)生反應(yīng),與A反應(yīng)有CO2氣體產(chǎn)生,與C發(fā)生中和反應(yīng),與AgNO3溶液反應(yīng),可產(chǎn)生不溶于稀硝酸的白色沉淀.請(qǐng)回答:
(1)寫出B、C的化學(xué)式:B
CaO
CaO
,C
Ca(OH)2
Ca(OH)2

(2)C轉(zhuǎn)化成A的化學(xué)方程式為
CO2+Ca(OH)2═CaCO3↓+H20
CO2+Ca(OH)2═CaCO3↓+H20
.D與A反應(yīng)的化學(xué)方程式為
CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2
CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2
,基本反應(yīng)類型是
復(fù)分解反應(yīng)
復(fù)分解反應(yīng)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

(2012?定西)通過一年的學(xué)習(xí),你已經(jīng)掌握了實(shí)驗(yàn)室制取某些其體的方法.請(qǐng)結(jié)合下圖提供的一些實(shí)驗(yàn)裝置回答下列問題.

(1)寫出圖中標(biāo)有數(shù)字的儀器名稱:①
長頸漏斗
長頸漏斗
;②
集氣瓶
集氣瓶

(2)若用氯酸鉀制取氧氣,則發(fā)生裝置應(yīng)選
A
A
,該反應(yīng)的化學(xué)方程式是
2KClO3
MnO2
.
2KCl+3O2
2KClO3
MnO2
.
2KCl+3O2
;若用雙氧水和二氧化錳制取并收集較純凈的氧氣,應(yīng)選用的裝置是
B(或C)、F、E
B(或C)、F、E

(3)若要制取二氧化碳,在B裝置中裝有石灰石,那么從儀器①中應(yīng)加入
稀鹽酸
稀鹽酸
.如果要獲得干燥的二氧化碳,還需要用到E、F裝置,正確的連接方法是(用導(dǎo)管口代號(hào)b、c、d、e表示)a接
d
d
,
e
e
c
c
.如果用該裝置制取二氧化碳?xì)怏w,反應(yīng)進(jìn)行較長時(shí)間后,將燃著的火柴放在集氣瓶口,火焰仍不熄滅,其原可能是
裝置不嚴(yán)密
裝置不嚴(yán)密

(4)實(shí)驗(yàn)室如用塊狀固體和液體無需加熱制取氣體,可將B裝置改進(jìn)為C裝置(多孔隔板用來放置塊狀固體),其優(yōu)點(diǎn)是
可以控制反應(yīng)的發(fā)生和停止
可以控制反應(yīng)的發(fā)生和停止

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

(2012?定西)一次趣味化學(xué)活動(dòng)中,老師向同學(xué)們展示了一瓶標(biāo)簽受損的無色溶液,如圖所示,要求同學(xué)們進(jìn)行探究:確認(rèn)這瓶無色液體是什么?
【提出猜想】
老師提示:這瓶無色溶液只可能是下列三種溶液中的一種:
①氯化鈉溶液②硫酸鈉溶液③碳酸鈉溶液
【實(shí)驗(yàn)探究】
(1)陳丹同學(xué)仔細(xì)觀察了試劑瓶的標(biāo)簽,認(rèn)為猜想
(填序號(hào))不成立,其原因是
從圖中的標(biāo)簽可以得出該物質(zhì)的一個(gè)分子中含有兩個(gè)鈉離子,而一個(gè)氯化鈉的分子中含有一個(gè)鈉離子
從圖中的標(biāo)簽可以得出該物質(zhì)的一個(gè)分子中含有兩個(gè)鈉離子,而一個(gè)氯化鈉的分子中含有一個(gè)鈉離子

(2)為確定其它幾種猜想是否正確,陳丹同學(xué)繼續(xù)進(jìn)行探究:
實(shí)驗(yàn)操作 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 實(shí)驗(yàn)結(jié)論
取該溶液少許于試管中,向其中滴加稀鹽酸 無明顯現(xiàn)象
猜想②成立
猜想②成立
產(chǎn)生氣泡
產(chǎn)生氣泡
猜想
成立
【反思與交流】
(3)小雨同學(xué)經(jīng)查閱資料獲知,氯化鈉溶液、硫酸鈉溶液的pH都等于7.于是他提出還可以用pH的方法來確定該無色溶液.請(qǐng)你簡述用pH試紙測定溶液pH的方法:
在用pH試紙測得溶液的pH值時(shí),應(yīng)該用玻璃棒蘸取溶液滴在pH試紙上,然后跟標(biāo)準(zhǔn)比色卡對(duì)比即可
在用pH試紙測得溶液的pH值時(shí),應(yīng)該用玻璃棒蘸取溶液滴在pH試紙上,然后跟標(biāo)準(zhǔn)比色卡對(duì)比即可
.小雨同學(xué)通過什么現(xiàn)象確定這瓶無色溶液是何種液體?

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