對下列日常生活中現(xiàn)象的解釋不合理的是（　�。�

生活中的現(xiàn)象

解釋

A

墻內(nèi)開花墻外香

分子在不斷的運動

B

香水、汽油要密閉保存

分子質(zhì)量很小，故液體均易揮發(fā)

C

濕衣服在陽光下比在陰涼處干得快

溫度升高，分子運動速度加快

D

石油氣可貯存在鋼瓶中

分子間有間隔，加壓使得間隔變小

A. A B. B C. C D. D

B 【解析】 A、墻內(nèi)開花墻外香，是因為花香中含有的分子是在不斷運動的，向四周擴散，使人們聞到花香，故選項解釋正確；B、香水、汽油要密閉保存，是因為香水、汽油中的分子是在不斷的運動的，為防止運動到空氣中造成損失，需要密閉保存，故選項解釋錯誤；C、濕衣服在陽光下比陰涼處干得快，是因為陽光下溫度高，溫度升高，分子運動速度加快，故選項解釋正確；D、石油氣加壓可貯存在鋼瓶中，是因為分子間有間隔...
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：山東省2019屆九年級上學(xué)期魯教版化學(xué)全冊《第2單元 探秘水世界》單元測試卷 題型：填空題

某�；瘜W(xué)興趣小組的同學(xué)對學(xué)校附近小河的水質(zhì)狀況進行了相關(guān)的調(diào)查研究．

學(xué)習(xí)小組的同學(xué)取了一杯水樣，要檢驗水樣是硬水還是軟水，可加入________進行檢驗；生活中常用的硬水軟化的方法是________．

為了凈化河水以供生活使用，一村民買了一臺活性炭凈水器，如圖是凈水器的一部分，其出水口為________（填“”或“”）

河水經(jīng)過凈水器的凈化，學(xué)習(xí)小組小李同學(xué)發(fā)現(xiàn)水澄清透明，于是他說：“凈水器真神奇，可以把渾濁的水變成純凈的水”．你是否同意他的看法________（填“同意”或“不同意”），理由是________．

肥皂水,加熱煮沸;;不同意,凈水器只能將不溶于水的固體雜質(zhì)除掉，不能把溶于水的雜質(zhì)除掉，不屬于純凈物 【解析】 (1) 用肥皂水區(qū)分硬水和軟水的方法是：加肥皂水后，泡沫少、浮渣多的為硬水，反之，為軟水；硬水是含可溶鈣鎂化合物較多的水，煮沸可以將硬水中的鈣鎂化合物轉(zhuǎn)化成沉淀而降低水的硬度；(2)被凈化的水應(yīng)從凈水器的下半部分進入，從上半部分流出，以減緩流速，達到充分凈水的效果；(3)因為...

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科目：初中化學(xué) 來源：江蘇省無錫市濱湖區(qū)2018屆九年級3月中考適應(yīng)性化學(xué)試卷 題型：實驗題

根據(jù)圖1實驗裝置圖，回答有關(guān)問題。

（1）寫出標(biāo)號①的儀器名稱：__________；

（2）實驗室用氯酸鉀制取O2的化學(xué)方程式為__________；收集O2選擇的裝置是__________（填字母）。氯酸鉀制取氧氣完全反應(yīng)后的固體殘渣，通過以下操作可回收得到較純的二氧化錳（殘渣中只有二氧化錳難溶于水）。正確操作的先后順序是__________（填寫選項符號）。

a．烘干b。溶解c。過濾d。洗滌

（3）用大理石和稀鹽酸制取二氧化碳，可選用的裝置組合為__________，E裝置相對于B裝置有的優(yōu)點是___________；并寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式__________。

（4）為了驗證二氧化碳與氫氧化鈉可以發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，某興趣小組用圖2所示裝置進行實驗，請分析回答下列問題：

①打開止水夾a和c，關(guān)閉b，從長頸漏斗中加入足量的稀鹽酸，當(dāng)觀察到__________，說明集氣瓶中已集滿二氧化碳?xì)怏w，然后待錐形瓶中反應(yīng)停止后，關(guān)閉a，打開b，滴入足量氫氧化鈉溶液后關(guān)閉活塞b，一段時間后可觀察到__________，證明二氧化碳與氫氧化鈉發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)。

②小紅認(rèn)為僅做上述實驗有不足之處，可再利用如圖裝置做一個對比實驗即可證明，該對比實驗只需將所用的氫氧化鈉溶液換成__________即可。

③小明認(rèn)為要想證明二氧化碳與氫氧化鈉溶液確實發(fā)生了反應(yīng)，也可取反應(yīng)后的溶液少許，滴加__________，根據(jù)現(xiàn)象即可判斷。

鐵架臺；2KClO32KCl+3O2↑；C或F；bcda；BC或EC；可以控制反應(yīng)的發(fā)生和停止；CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑；澄清石灰水渾濁；燒杯中渾濁液體倒吸入集氣瓶中；水；稀鹽酸（或氯化鈣溶液或是氫氧化鈣溶液等）。 【解析】 （1）標(biāo)號①的儀器名稱是鐵架臺。 （2）氯酸鉀在二氧化錳做催化劑和加熱的條件下生成氯化鉀和氧氣，反應(yīng)方程式為2KClO32KCl+...

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科目：初中化學(xué) 來源：遼寧省撫順市撫順縣2018屆九年級中考一模化學(xué)試卷 題型：科學(xué)探究題

小紅、小軍、小明三人化學(xué)學(xué)習(xí)小組在實驗中用到了三個分別盛有NaCl溶液、NaOH溶液、Na2SO4溶液的滴瓶．

小軍發(fā)現(xiàn)小紅將三個滴瓶中的三支滴管混用，認(rèn)為小紅實驗操作不規(guī)范，滴瓶中的試劑會因此受污染而無法再次使用，學(xué)習(xí)小組就盛有NaCl溶液的滴瓶是否被另外兩種試劑污染進行了如下探究．

（提出問題）該滴瓶中溶質(zhì)的成分是什么？

（提出猜想）通過分析，提出如下猜想：

猜想Ⅰ溶質(zhì)成分只有NaCl；

猜想Ⅱ溶質(zhì)成分為NaCl和NaOH；

猜想Ⅲ溶質(zhì)成分為________；

猜想Ⅳ溶質(zhì)成分為NaCl、NaOH和Na2SO4．

（實驗探究）為證明猜想，小軍設(shè)計了如下實驗方案，請你一起完成下列實驗報告；

實驗操作

實驗現(xiàn)象

結(jié)論或解釋

（1）取該滴瓶內(nèi)溶液少許于試管中，向試管中加入適量BaCl2溶液

產(chǎn)生

白色沉淀

該反應(yīng)的化學(xué)

方程式為_________

（2）將上述反應(yīng)后的混合液過濾，取濾液于另一支試管中，向該試管中加入________

_________

證明猜想Ⅳ成立

（實驗反思）小紅和小明非常贊賞小軍的實驗方案，該實驗方案同時證明了猜想Ⅱ、Ⅲ不成立．

NaCl、Na2SO4BaCl2+Na2SO4=BaSO4↓+2NaCl酚酞試液酚酞試液變紅色 【解析】 猜想：根據(jù)三個分別盛有NaCl溶液、NaOH溶液、Na2SO4溶液的三支滴管混用，結(jié)合三者的反應(yīng)關(guān)系，所以猜想Ⅲ溶質(zhì)成分為：NaCl、Na2SO4； 實驗探究：氯化鋇能和硫酸鈉反應(yīng)生成白色沉淀硫酸鋇和氯化鈉，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：BaCl2+Na2SO4=BaSO4↓+2NaC...

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科目：初中化學(xué) 來源：遼寧省撫順市撫順縣2018屆九年級中考一模化學(xué)試卷 題型：簡答題

今天是小明爸爸的生日。

（1）爸爸點燃了生日蠟燭，許愿后大家一起將蠟燭吹滅。這種熄滅蠟燭火焰的原理是_________。

（2）小明用壓歲錢給爸爸買了一條真絲領(lǐng)帶。日常生活中可以用_________的方法檢驗天然纖維和合成纖維。

（3）面粉是制作蛋糕的主要原料，面粉中富含的營養(yǎng)素為_________。

（4）包裝蛋糕的塑料袋用后如隨意丟棄會造成_________。

降低溫度至可燃物著火點以下；灼燒；糖類；白色污染 【解析】 (1)在吹滅蠟燭時吹出的風(fēng)帶走了熱量，使溫度降低到了蠟燭的著火點以下，所以，蠟燭火焰熄滅； (2)棉花和羊毛是天然形成的，為天然纖維，棉花的主要成分是纖維素，和紙中的成分相同，燃燒時有燒紙的氣味，羊毛的主要成分為蛋白質(zhì)，燃燒時有燒焦羽毛的氣味； (3)面粉中富含的營養(yǎng)素為糖類； (4)塑料在給我們的生活帶來極...

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科目：初中化學(xué) 來源：遼寧省撫順市撫順縣2018屆九年級中考一�；瘜W(xué)試卷 題型：單選題

鉀元素的相關(guān)信息如圖，下列有關(guān)鉀的說法錯誤的是（　�。�

A. 原于的核電荷數(shù)是19 B. 鉀不能置換稀硫酸中的氫

C. 鉀屬于金屬元素 D. 相對原子質(zhì)量為39.10

B 【解析】 A、原于的核電荷數(shù)是19，該選項說法正確；B、鉀能和稀硫酸中的水反應(yīng)生成氫氧化鉀和氫氣，因此鉀能置換稀硫酸中的氫，該選項說法不正確；C、鉀屬于金屬元素，該選項說法正確；D、鉀原子相對原子質(zhì)量為39.10，該選項說法正確。故選B。

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科目：初中化學(xué) 來源：遼寧省撫順市撫順縣2018屆九年級中考一�；瘜W(xué)試卷 題型：單選題

下列變化中，發(fā)生了化學(xué)變化的是（　　）

A. 干冰氣化 B. 糧食釀酒 C. 粉碎礦石 D. 蔗糖溶解

B 【解析】 A、干冰氣化沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，故選項錯誤；B、糧食釀酒，酒精是新物質(zhì)，屬于化學(xué)變化，故選項正確；C、粉碎礦石沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，故選項錯誤；D、蔗糖溶解沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，故選項錯誤。故選B。

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科目：初中化學(xué) 來源：河南2019屆九年級人教版化學(xué)上冊：第三單元 物質(zhì)構(gòu)成的奧秘同步測試卷 題型：科學(xué)探究題

如圖所示，在試管中的濾紙條上A、B、C三處各滴上一滴無色酚酞，再在試管口放一團棉花。

(1)用儀器X吸取濃氨水，滴在棉花上，X的名稱是什么_________？

(2)實驗中，往往在試管下放一張白紙，其作用是什么_________？

(3)張華同學(xué)在做此實驗時，發(fā)現(xiàn)濾紙條上沒有變色，而試管中所塞的棉花卻變成了紅色，寫出導(dǎo)致產(chǎn)生這種現(xiàn)象的錯誤操作_________。

膠頭滴管起襯托作用，便于觀察濾紙條的顏色變化濃氨水滴在濾紙條上，酚酞溶液滴到了棉花上 【解析】 （1）膠頭滴管用來吸取少量溶液，因此X是膠頭滴管； （2）白紙起襯托作用，便于顏色的觀察； （3）出現(xiàn)這種現(xiàn)象的一個可能是，張華同學(xué)將溶液弄混，將酚酞滴到了棉花上，將濃氨水滴到了濾紙條上，氨氣揮發(fā)，擴散到了濕的棉花上。

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科目：初中化學(xué) 來源：山東省泰安市東平縣2018屆九年級中考二�；瘜W(xué)試卷 題型：單選題

在化學(xué)反應(yīng)前后，物質(zhì)所含元素化合價發(fā)生變化的反應(yīng)屬于氧化還原反應(yīng)。氧化還原反應(yīng)與四種基本化學(xué)反應(yīng)類型間的關(guān)系如圖所示，下列舉例中錯誤的是：

A．例l: C+O2CO2 B．例2:2H2O2H2↑+O2↑

C．例3: Mg(OH)2+2HCl=MgCl2+2H2O D．例4: Cu+2AgNO3=2Ag+Cu(NO3)2

C 【解析】單質(zhì)中元素的化合價為零，化合物中元素的化合價代數(shù)和為零；A中反應(yīng)前碳、氧都是0價，反應(yīng)后氧為-2價，碳是+4價，屬于氧化還原反應(yīng)；B反應(yīng)前氧元素是-2價，氫元素為+1價，反應(yīng)后均為0價，屬于氧化還原反應(yīng)；C反應(yīng)前后元素的化合價都不變，鎂+1價，氯-1價，氧-2價，氫+1價，而且所有復(fù)分解反應(yīng)前后元素的化合價都不變，所以不屬于氧化還原反應(yīng)；D反應(yīng)前銅為0價，銀為+1價，反應(yīng)后銀為0...

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同步練習(xí)冊答案