下列對有關(guān)主題知識的歸納錯誤的是( )
A.認識元素 | B.元素與人體健康 |
空氣中含量最多的元素——氮 地殼中含量最多的金屬元素——鋁 | 人體缺鐵——易引起貧血 人體缺碘——易造成甲狀腺腫大 |
C.生活常識 | D. 微觀粒子 |
硬水軟化——過濾 防止袋裝食品變質(zhì)——在袋內(nèi)充入氮氣 | 構(gòu)成物質(zhì)的微!肿、原子、離子 構(gòu)成原子的微粒——質(zhì)子、電子、中子 |
A. A B. B C. C D. D
科目:初中化學(xué) 來源:魯教版2018屆九年級下冊化學(xué):復(fù)習(xí)試卷 題型:選擇填充題
下列有關(guān)海水綜合利用的說法正確的是( 。
A. 電解氯化鎂溶液可得到金屬鎂
B. 海水曬鹽得到食鹽后的母液可用于提取多種化工原料
C. 海水中含有碘元素,只需將海水中的碘升華就可以得到碘單質(zhì)
D. 利用潮汐發(fā)電是將化學(xué)能轉(zhuǎn)化為電能
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科目:初中化學(xué) 來源:魯教版2018屆九年級上冊化學(xué):第一單元測試卷 題型:選擇題
將盛有少量水的試管夾在鐵架臺上,在試管底部小心加熱到水沸騰,把一塊潔凈的玻璃片移近試管口,能說明這一過程發(fā)生物理變化的是 ( )
A.試管中的水越來越少 B.試管口出現(xiàn)白霧
C.玻璃片有水滴滴下 D.沒有新物質(zhì)生成
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科目:初中化學(xué) 來源:魯教版2018屆九年級上冊化學(xué):復(fù)習(xí)試卷 題型:探究題
某同學(xué)在探究空氣成分中氧氣的含量時,模擬了科學(xué)家的探究過程。他設(shè)計了如下實驗:在由兩個注射器組成的密閉容器內(nèi)留有25 mL空氣,開始時25 mL空氣置于右邊的注射器中 (如圖)。請你與之合作,繼續(xù)完成該實驗的探究。
(1)該同學(xué)設(shè)計了以下幾個實驗步驟,則正確的順序是______。
a.點燃酒精燈,給裝有細銅絲的玻璃管加熱;b.熄滅酒精燈;c.將冷卻的氣體壓至一支注射器中;d.加熱時,交替緩緩?fù)苿幼⑸淦鳌?/p>
(2)上述步驟中,“交替緩緩?fù)苿幼⑸淦鳌钡哪康氖莀______________。
(3)該實驗中,將冷卻的氣體壓至一支注射器中時,觀察到活塞停在注射器約_______mL處。由此得到的結(jié)論是___________________________。
(4)實驗過程中,紅色光亮的銅絲變成黑色(氧化銅),試用化學(xué)方程式表示該變化過程:________________,該反應(yīng)屬于________(填“化合”或“分解”) 反應(yīng)。
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科目:初中化學(xué) 來源:魯教版2018屆九年級上冊化學(xué):復(fù)習(xí)試卷 題型:選擇填充題
已知反應(yīng)X2+3Y2===2Z,根據(jù)質(zhì)量守恒定律可推知,下列說法一定錯誤的是( )
A. Z的化學(xué)式為XY3
B. 若a g X2與b g Y2恰好完全反應(yīng),則生成 (a+b) g Z
C. 若X2的相對分子質(zhì)量為a,Y2的相對分子質(zhì)量為b,則Z的相對分子質(zhì)量為 (a+3b)
D. 若a g X2完全反應(yīng)生成b g Z,則同時消耗 (b-a) g Y2
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科目:初中化學(xué) 來源:魯教版2018屆九年級上冊化學(xué):復(fù)習(xí)試卷 題型:選擇填充題
下列變化中,不能用質(zhì)量守恒定律來解釋的是( )
A. 鎂條燃燒,固體質(zhì)量變重
B. 化肥碳銨(NH4HCO3)長期放置后越來越少
C. 鐵絲燃燒后質(zhì)量變重
D. 水受熱變成水蒸氣后質(zhì)量沒有變化
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科目:初中化學(xué) 來源:魯教版2018屆九年級化學(xué):第二單元測試卷 題型:探究題
化學(xué)是一門以實驗為基礎(chǔ)的科學(xué)。請回答下列有關(guān)問題:
(1)根據(jù)圖1回答:在連接c和d時,使d較易插入c中的措施是______。
(2)根據(jù)圖2回答:以上操作容易造成的后果是______。
(3)圖3所示實驗中的錯誤是______,稱取氯化鈉的實際質(zhì)量為____g。
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科目:初中化學(xué) 來源:河南省鄭州市2017屆九年級上學(xué)期期中考試化學(xué)試卷 題型:選擇題
下列變化中屬于化學(xué)變化的是( )
A.膽礬碾碎B.紙張燃燒C.汽油揮發(fā)D.水變成水蒸氣
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