【題目】無色液體Ⅹ是下列四種物質(zhì)中的一種。將其分成等量的三份,向其中分別加入少量的氯化銨溶液、碳酸鈉溶液、酚酞試液,產(chǎn)生的現(xiàn)象如下表。則X是下列選項(xiàng)中的( 。

加入物質(zhì)

氯化銨溶液

碳酸鈉溶液

酚酞試液

現(xiàn)象

產(chǎn)生無色氣體

產(chǎn)生沉淀

變成紅色

A. NaOH溶液B. 溶液C. NaCl溶液D. 溶液

【答案】B

【解析】

A、NaOH溶液溶液與氯化銨溶液反應(yīng)生成有刺激性氣味的氣體,與碳酸鈉溶液不反應(yīng),故選項(xiàng)錯(cuò)誤。

B、Ca(OH)2溶液與氯化銨溶液反應(yīng)生成有刺激性氣味的氣體,與碳酸鈉溶液反應(yīng)生成碳酸鈣白色沉淀,能使酚酞試液變紅色,故選項(xiàng)正確。

C、NaCl溶液與氯化銨溶液不反應(yīng),故選項(xiàng)錯(cuò)誤。

D、氯化銨溶液與BaCl2溶液不反應(yīng),故選項(xiàng)錯(cuò)誤。

故選:B。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】請根據(jù)如圖所示的實(shí)驗(yàn)過程和提供的數(shù)據(jù)計(jì)算。

1a、b的數(shù)值分別為_____、_____。

2)合金中鋅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為_____。

3)第二次加入ag 14.6%的稀鹽酸充分反應(yīng)后所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。_____(寫出計(jì)算過程,計(jì)算結(jié)果精確至0.1%

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】在某溫度下,分別向盛有等質(zhì)量蒸餾水的兩燒杯中逐漸加入固體溶質(zhì)甲或乙,圖中x表示所加固體的質(zhì)量,y表示溶液中溶質(zhì)與水的質(zhì)量比。下列有關(guān)說法正確的是_____。

A.甲物質(zhì)的溶解度比乙物質(zhì)的溶解度大

Ba點(diǎn)之前,該溫度下兩溶液均為不飽和溶液

C.該溫度時(shí),甲物質(zhì)的溶解度為50g

D.該溫度時(shí),乙飽和溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為_____。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】跑步后很多同學(xué)會感覺小腿酸痛,是因?yàn)樵趧×业母邚?qiáng)度運(yùn)動中,人體內(nèi)的葡萄糖(C6H12O6)會轉(zhuǎn)化為乳酸(C3H6O3)。下列說法正確的是(  )

A. 乳酸是一種氧化物

B. 葡萄糖與乳酸中所含的原子種類相同

C. 1個(gè)乳酸分子是由3個(gè)碳原了和3個(gè)水分了構(gòu)成

D. 葡萄糖中碳元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)大于乳酸中碳元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】同學(xué)們利用自制儀器模擬工業(yè)煉鐵實(shí)驗(yàn),用下圖所示微型實(shí)驗(yàn)裝置制取CO,然后用CO還原Fe3O4并檢驗(yàn)氣體產(chǎn)物。已知甲酸(HCOOH)具有揮發(fā)性,在熱的濃硫酸中分解生成一氧化碳和水。

1)位置4發(fā)生的化學(xué)方程式是___________________。

2)本實(shí)驗(yàn)存在一處明顯缺陷,請給出優(yōu)化建議______________(寫出一點(diǎn)即可)。

3)位置5處觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是_____________________

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖所示為實(shí)驗(yàn)室中常見的氣體制備、干燥、收集和性質(zhì)實(shí)驗(yàn)的部分儀器(組裝實(shí)驗(yàn)裝置時(shí),可重復(fù)選擇儀器)。試根據(jù)題目要求,回答下列問題:

1)若用大理石和稀鹽酸為原料,在實(shí)驗(yàn)室中制取并收集干燥、純凈的二氧化碳?xì)怏w。按照要求設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)裝置、連接儀器,并檢驗(yàn)裝置的氣密性。(提示:鹽酸中揮發(fā)出的少量HCl氣體可用飽和碳酸氫鈉溶液吸收]

①所選儀器的連接順序?yàn)?/span>______(從左至右填寫儀器序號字母)

②用大理石和稀鹽酸制取二氧化碳的化學(xué)方程式為______

2)某小組的同學(xué)為了探究二氧化碳的性質(zhì),進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)

①將一定量二氧化碳通入紫色石蕊試液中,發(fā)生反應(yīng)后試液顯______色。

②將二氧化碳通入氫氧化鈉溶液中,并無明顯反應(yīng)現(xiàn)象,欲用化學(xué)方法證明CO2NaOH溶液確實(shí)發(fā)生了化學(xué)反應(yīng),請從CaCl2溶液、無色酚酞試液、稀鹽酸三種試劑中選用一種試劑進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。選擇的一種試劑是______簡述證明的理由______。

3)以過氧化氫溶液為原料(二氧化錳作催化劑),在實(shí)驗(yàn)室中制取氧氣,并對某種塑料試樣的組成元素進(jìn)行分析探究實(shí)驗(yàn)(資料顯示該塑料只含C、H、O三種元素),所選儀器按A→B1→F→B2→C→堿石灰干燥管的順序連接,(B1B2為盛濃硫酸的洗氣瓶),實(shí)驗(yàn)前檢驗(yàn)裝置氣密性。使一定量的該塑料試樣碎屑在氧氣中充分燃燒,觀察現(xiàn)象,收集有關(guān)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)(假設(shè)發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)都充分反應(yīng))。

①儀器A中所發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為:______。

②在該實(shí)驗(yàn)中,洗氣瓶B1、B2都是吸收水分,B1吸水是為了排除水分的干擾,B2吸水的重要作用是______

③儀器F的大玻璃管中放入的塑料試樣碎屑質(zhì)量為mg,塑料試樣充分燃燒后,測得儀器B1的質(zhì)量增加ag,儀器B2的質(zhì)量增加bg,則該塑料試樣中氫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為______(計(jì)算結(jié)果用含字母的代數(shù)式表示)。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】碘是人體必需的一種微量元素。請完成下列空白。

1)碘鹽中加入了碘酸鉀(KIO3),其中I元素的化合價(jià)為_____

2)如圖是I-(碘離子)的結(jié)構(gòu)示意圖。則右圖中x=_________

3)下圖表示的微粒中,與I化學(xué)性質(zhì)相似的是________(填字母序號)。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】圖中AB、CX表示初中化學(xué)常見的不同物質(zhì)。圖中“→”表示物質(zhì)轉(zhuǎn)化,反應(yīng)條件及部分生成物省略,其中每步轉(zhuǎn)化均一步且通過同一基本反應(yīng)類型實(shí)現(xiàn)。請回答下列問題:

1)若A為鋅,B為無色無味的氣體,X含有兩種元素,則:

B的化學(xué)式________,X物質(zhì)的名稱為________。

②該轉(zhuǎn)化屬于________反應(yīng)(填基本反應(yīng)類型)。

2)若A、B、C均為氣體,且AB組成元素相同,且兩個(gè)轉(zhuǎn)化均屬于化合反應(yīng);

①圖中X和純凈的C轉(zhuǎn)化成A的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象為________;

②寫出自然界產(chǎn)生C的化學(xué)方程式________。

3)若A為燒堿,B為刺激性氣味氣體,C可以用于配制農(nóng)藥波爾多液;

C的俗名________;

B氣體的檢驗(yàn)方法________

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】某興趣小組利用傳感器對二氧化碳的性質(zhì)進(jìn)行再探究。實(shí)驗(yàn)步驟如下:

(1)如圖1所示裝置的氣密性良好,三瓶250mL的燒瓶內(nèi)收集滿CO2,三個(gè)注射器內(nèi)各裝有85ml的液體(分別是水、飽和石灰水、40%的氫氧化鈉溶液)。連接好裝置和壓強(qiáng)傳感器。

(2)三位同學(xué)同時(shí)迅速將注射器內(nèi)85mL的液體(水、飽和石灰水、40%的氫氧化鈉溶液)注入各自燒瓶中,關(guān)閉活塞。

(3)一段時(shí)間后,同時(shí)振蕩燒瓶。觀察傳感器定量實(shí)時(shí)地傳回?zé)績?nèi)氣壓變化形成的圖情況如圖2所示。請回答下列問題:

1)導(dǎo)致曲線1CD段氣壓急速減少的操作是_____。不改變裝置藥品情況下,進(jìn)一步降低E點(diǎn)的方法是_____。

2)曲線2代表加入的是_____

3)曲線3中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。曲線2 與曲線3差異較大的原因是_____。

4)對比曲線1、2、3,不能得出的結(jié)論是_____。

CO2能與水發(fā)生反應(yīng)

②吸收CO2NaOH溶液比較合適

CO2能與NaOH溶液反應(yīng)

④檢驗(yàn)CO2用飽和澄清石灰水較合適

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同步練習(xí)冊答案