某課外活動小組的同學(xué),要用實驗證明分子間有間隔,老師給他們準(zhǔn)備了有刻度的小燒杯.同學(xué)們還應(yīng)當(dāng)從家里帶來的用品是________(水已準(zhǔn)備好)

(1)該實驗的步驟是:

________________________________________

________________________________________

(2)實驗現(xiàn)象:________________________________

(3)結(jié)論:________________________________________

答案:
解析:

  冰糖塊和筷子.(筷子是用于攪拌,代替玻璃棒)

  (1)①把冰糖塊放入盛有水的燒杯中,迅速讀出體積數(shù)(此時的體積是水與冰糖二者體積之和),并記錄下來.

 �、谟每曜訑嚢锜械乃�,使冰糖塊充分溶解,再讀出所得溶液的體積數(shù)(此時的體積是冰糖溶解后所得糖水的體積),并記錄下來.

  (2)糖塊溶解后所得糖水的體積,小于溶解前糖塊與水二者的體積之和.

  (3)分子間有間隔.


練習(xí)冊系列答案
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

7、某課外活動小組的同學(xué)給下列化學(xué)試劑歸類放置,其中放置錯誤的是( �。�

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

某課外活動小組的同學(xué)用下列裝置探究氧氣的實驗室制法.

(1)寫出圖中標(biāo)號的儀器名稱:a______;b______.
(2)寫出實驗室用B裝置制取氧氣的化學(xué)方程式______.
(3)該小組同學(xué)用B裝置操作順序:
①裝藥品.如果沒有說明用量時,固體藥品取量應(yīng)______.
②連接儀器,固定試管.連接裝置的順序是______;試管口略向下傾斜的原因是______.
③加熱.加熱時應(yīng)先______.
④收集氣體.若要得到干燥的氧氣,則選擇的收集裝置為______(填編號),用該裝置收集后,可以采取______來證明氧氣已經(jīng)收集滿了.若要得到純凈的氧氣,則選擇的收集裝置是______(填編號).
實驗分析:請幫助她找出上述實驗過程中漏掉的一個實驗步驟______.
(4)通過查閱資料可知,加熱固體碳酸氫銨[NH4HCO3]或加熱固體碳酸氫鈉[NaHCO3]都能得到二氧化碳?xì)怏w,其化學(xué)方程式分別是:
NH4HCO3數(shù)學(xué)公式NH3↑+H2O+CO2↑ 2NaHCO3數(shù)學(xué)公式Na2CO3+H2O+CO2
某同學(xué)利用加熱碳酸氫鈉的方法制取CO2,應(yīng)該選用的發(fā)生裝置是______(填編號).他不選用碳酸氫銨制取CO2的理由是______.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

如圖是某課外活動小組的同學(xué)設(shè)計的實驗室制取CO2并檢驗其性質(zhì)的裝置示意圖

請回答下列問題
(1)代號a所指儀器的名稱是______,A裝置中發(fā)生的化學(xué)方程式為______,若把A中長頸漏斗換成分液漏斗的優(yōu)點是______.
(2)將A中產(chǎn)生的氣體通入到B中一會兒,未見其中變渾濁.李祥同學(xué)認(rèn)為這是濃鹽酸揮發(fā)出的HCl氣體干擾所致.
他用化學(xué)方程式表示為:Ca(OH)2+CO2=CaCO3↓+H2O   CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2
你的解釋還可更簡捷,請用一個化學(xué)方程式表示:______;
(3)張華同學(xué)用燒瓶收集A中產(chǎn)生的氣體后,向其中加入過量無色透明的M溶液組成C裝置,振蕩,發(fā)現(xiàn)燒瓶中的氣球逐漸變大,且溶液始終無色透明,則M可能是______(填寫一種物質(zhì)的化學(xué)式);
(4)請設(shè)計一個方案,驗證C裝置中反應(yīng)的生成物中含有CO32-
步驟現(xiàn)象結(jié)論
取反應(yīng)后的溶液少量,向其中滴加
______

______

C裝置中反應(yīng)的生成物中含有CO32-
(5)將A中藥品換成過氧化氫溶液和二氧化錳.則反應(yīng)的化學(xué)方程式為______.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

某課外活動小組的同學(xué)用下列裝置探究CO2的實驗室制法.

(1)甲同學(xué)用大理石與稀鹽酸反應(yīng)制取CO2,應(yīng)該選用的發(fā)生裝置是______,收集裝置是______發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為;______
(2)加熱固體碳酸氫鈉或固體碳酸氫銨都能產(chǎn)生CO2,其方程式分別是:
NH4HCO3數(shù)學(xué)公式NH3↑+H2O+CO2↑     2NaHCO3數(shù)學(xué)公式Na2CO3+H2O+CO2
乙同學(xué)利用加熱碳酸氫鈉的方法制取CO2,應(yīng)該選用的發(fā)生裝置是______.
他不選用碳酸氫銨制取CO2的理由是______.

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