分析 本題考查化學(xué)用語的意義及書寫,解題關(guān)鍵是分清化學(xué)用語所表達的對象是分子、原子、離子還是化合價,才能在化學(xué)符號前或其它位置加上適當(dāng)?shù)挠嬃繑?shù)來完整地表達其意義,并能根據(jù)物質(zhì)化學(xué)式的書寫規(guī)則正確書寫物質(zhì)的化學(xué)式,才能熟練準確的解答此類題目.
解答 解:(1)分子的表示方法:正確書寫物質(zhì)的化學(xué)式,表示多個該分子,就在其化學(xué)式前加上相應(yīng)的數(shù)字,所以2個氯化氫分子可表示為:2HCl;
(2)保持氮氣化學(xué)性質(zhì)的最小粒子是氮分子,其化學(xué)式為:N2;
(3)汽水中含有的不穩(wěn)定的酸是碳酸,其化學(xué)式為:H2CO3;
(4)元素化合價的表示方法:確定出化合物中所要標出的元素的化合價,然后在其化學(xué)式該元素的上方用正負號和數(shù)字表示,正負號在前,數(shù)字在后,所以氫氧化銅中銅元素的化合價,故可表示為:$\stackrel{+2}{Cu}$(OH)2;
(5)通常所說的煤氣中毒的是指由一氧化碳引起的中毒,其化學(xué)式為:CO;
故答案為:(1)2HCl;(2)N2;(3)H2CO3;(4)$\stackrel{+2}{Cu}$(OH)2;(5)CO;
點評 本題主要考查學(xué)生對化學(xué)用語的書寫和理解能力,題目設(shè)計既包含對化學(xué)符號意義的了解,又考查了學(xué)生對化學(xué)符號的書寫,考查全面,注重基礎(chǔ),題目難度較易.
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:計算題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
選項 | 實驗?zāi)康?/TD> | 所用試劑或方法 |
A | 鑒別氯化鈉溶液和稀鹽酸 | 無色酚酞 |
B | 鑒別硫酸鈉溶液和硝酸鉀溶液 | 氯化鋇溶液 |
C | 除去氧化鈣中的少量碳酸鈣 | 加水溶解后過濾 |
D | 除去二氧化碳中的HCl | 氫氧化鈉溶液 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 氫的原子核內(nèi)必然有一個中子 | B. | 氫原子必然帶一個單位的正電荷 | ||
C. | 氫原子核內(nèi)必然有一個電子 | D. | 氫原子中必須有一個電子 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | Cu+2AgNO3=2Ag+Cu(NO3)2 | B. | CO+CuO═Cu+CO2 | ||
C. | NaOH+HCl=NaCl+H2O | D. | CaO+H2O=Ca(OH)2 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 一氧化碳和二氧化碳的化學(xué)性質(zhì)不同--分子的構(gòu)成不同 | |
B. | 金剛石和石墨的物理性質(zhì)不同--原子的排列方式不同 | |
C. | 鈉原子和鈉離子都屬于鈉元素--中子數(shù)相同 | |
D. | 氧元素和硫元素的化學(xué)性質(zhì)相似--原子的最外層電子數(shù)相同 |
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