1．下列除去雜質(zhì)的方法中，正確的是（　　）
物質(zhì)雜質(zhì)除雜質(zhì)的試劑和方法
ANaOHNa2CO3加入適量的稀鹽酸，蒸發(fā)
BCaOCaCO3高溫煅燒后冷卻
CFeCl2CuCl2溶解，過(guò)濾，蒸發(fā)
DZnCu加入足量稀鹽酸后過(guò)濾
A．AB．BC．CD．D

分析 根據(jù)原物質(zhì)和雜質(zhì)的性質(zhì)選擇適當(dāng)?shù)某s劑和分離方法，所謂除雜（提純），是指除去雜質(zhì)，同時(shí)被提純物質(zhì)不得改變．除雜質(zhì)題至少要滿足兩個(gè)條件：①加入的試劑只能與雜質(zhì)反應(yīng)，不能與原物質(zhì)反應(yīng)；②反應(yīng)后不能引入新的雜質(zhì)．

解答 解：A、NaOH和Na2CO3均能與稀鹽酸反應(yīng)，不但能把雜質(zhì)除去，也會(huì)把原物質(zhì)除去，不符合除雜原則，故選項(xiàng)所采取的方法錯(cuò)誤．
B、CaCO3固體高溫煅燒生成氧化鈣和二氧化碳，能除去雜質(zhì)且沒(méi)有引入新的雜質(zhì)，符合除雜原則，故選項(xiàng)所采取的方法正確．
C、FeCl2、CuCl2均易溶于水，用溶解、過(guò)濾、蒸發(fā)的方法不能進(jìn)行分離，不能除去雜質(zhì)，不符合除雜原則，故選項(xiàng)所采取的方法錯(cuò)誤．
D、Zn能與稀硫酸反應(yīng)生成硫酸鋅和氫氣，銅不與稀硫酸反應(yīng)，反而會(huì)把原物質(zhì)除去，不符合除雜原則，故選項(xiàng)所采取的方法錯(cuò)誤．
故選：B．

點(diǎn)評(píng) 物質(zhì)的分離與除雜是中考的重點(diǎn)，也是難點(diǎn)，解決除雜問(wèn)題時(shí)，抓住除雜質(zhì)的必需條件（加入的試劑只與雜質(zhì)反應(yīng)，反應(yīng)后不能引入新的雜質(zhì)）是正確解題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

11．圖中A是人體胃液中含有的成分，B用于改良酸性土壤，G是鐵銹的主要成分（Fe2O3•xH2O），E、F、I為無(wú)色氣體，M為一種銨鹽．根據(jù)圖示回答下列問(wèn)題．

（1）寫(xiě)出有關(guān)物質(zhì)的化學(xué)式：
B：Ca（OH）2； C：H2O； I：NH3． M：NH4Cl．
（2）寫(xiě)出反應(yīng)④的化學(xué)方程式：CaCl2+2AgNO3=Ca（NO3）2+2AgCl↓．
（3）反應(yīng)①屬于置換反應(yīng)（填基本反應(yīng)類型）．
（4）日常生活中為了阻止反應(yīng)③發(fā)生，通常采取的措施是保持潔凈干燥、刷油漆、涂油等（寫(xiě)一條）．
（5）反應(yīng)②中的能量轉(zhuǎn)化是電能轉(zhuǎn)化成化學(xué)能．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

12．2014年三位科學(xué)家獲得諾貝爾化學(xué)獎(jiǎng)，他們制造的超高分辨率熒光顯微鏡（納米顯微鏡）能看到單個(gè)分子，推測(cè)在該顯微鏡下可以看到（　　）
A．碳原子核內(nèi)有6個(gè)質(zhì)子和6個(gè)中子
B．干冰和二氧化碳?xì)怏w都是由相同的分子構(gòu)成的
C．本分子在0℃時(shí)停止無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng)
D．原子核外電子繞核作高速運(yùn)動(dòng)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

9．當(dāng)一位科學(xué)家通過(guò)實(shí)驗(yàn)宣稱在某領(lǐng)域獲得一項(xiàng)重要發(fā)現(xiàn)時(shí)，判斷這項(xiàng)發(fā)現(xiàn)是否可信的最好理由是（　　）
A．該領(lǐng)域其他專家的意見(jiàn)
B．實(shí)驗(yàn)報(bào)告撰寫(xiě)的詳細(xì)程度
C．該科學(xué)家是否為這一領(lǐng)域的權(quán)威
D．他人能否重復(fù)其實(shí)驗(yàn)并得到相同的結(jié)果

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

16．250噸含F(xiàn)e2O3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為80%的赤鐵礦石，如果在冶煉過(guò)程中損失礦石5%，則可煉出含鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為98%的生鐵多少噸？

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

6．李克強(qiáng)總理在今年的政府工作報(bào)告中提出，要在960萬(wàn)平方公里土地上掀起“大眾創(chuàng)業(yè)，萬(wàn)眾創(chuàng)新”的新浪潮，“萬(wàn)眾創(chuàng)新”已成為新常態(tài)經(jīng)濟(jì)的必然選擇．某化學(xué)興趣小組為探究二氧化碳與氫氧化鈉反應(yīng)，設(shè)計(jì)了如下創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)方案：
實(shí)驗(yàn)裝置實(shí)驗(yàn)步驟及操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
①將注射器1中的溶液推入充有CO2的瓶中氣球鼓起
②…無(wú)明顯現(xiàn)象
③將注射器2中的溶液推入瓶中溶液中有氣泡產(chǎn)生，氣球變癟
④向外拉注射器3澄清石灰水變渾濁
（1）實(shí)驗(yàn)前要進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)操作是檢查裝置的氣密性．
（2）步驟①中氣球鼓起的原因可能是NaOH溶液吸收CO2裝置內(nèi)壓強(qiáng)變小，氣球鼓起．
（3）步驟②的目的是證明步驟①中裝置內(nèi)的CO2已被完全吸收，其操作方法是向外拉注射器3．
（4）步驟③中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為Ca（OH）2+CO2═H2O+CaCO3↓．
（5）本實(shí)驗(yàn)的結(jié)論是CO2能與氫氧化鈉反應(yīng)．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

13．下列裝置或操作能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖牵ā　。?table class="qanwser">A．
分離氫氧化鋇溶液和鹽酸反應(yīng)后的生成物B．
收集CO2氣體C．
檢驗(yàn)二氧化碳是否收集滿D．
確認(rèn)CO2和NaOH已發(fā)生反應(yīng)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

10．人類的第二殺手心腦血管疾病，給人們的身心健康造成了極大的危害，這類疾病患者大多屬于酸性體質(zhì)，應(yīng)經(jīng)常食用堿性食品．根據(jù)下表中的信息，這類患者應(yīng)經(jīng)常食用的食品為（　�。�
食物    葡萄    牛奶    蘋(píng)果  豆制品
pH  3.5一4.5  6.3-6.6  2.9-3.3  7.4一7.9
A．豆制品B．蘋(píng)果C．牛奶D．葡萄

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

11．檸檬酸（C6H8O7）是一種較強(qiáng)的有機(jī)酸，在水溶液中可以電離出H+，主要用于香料或作為飲料的酸化劑．下列物質(zhì)不能與檸檬酸發(fā)生反應(yīng)的是（　　）
A．MgB．K2OC．CO2D．NaOH

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